Etapa Ensino Médio Língua

Inglesa

Professional profiles
and resumes
3a SÉRIE
Aula 4 – 3o Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Léxico: seções e ● Analisar e compreender a
informações de estrutura e os objetivos de
currículos e perfis currículos e perfis
profissionais; profissionais;
● Temático: currículo e ● Mobilizar práticas de
perfil profissional. linguagem para planejar e
elaborar um currículo
profissional.
 Para começar
Virem e conversem! Em 3 minutos,
discutam a respeito das seguintes
perguntas:
1. Você, alguma vez, já preparou um
currículo ou fez um perfil profissional
em alguma plataforma digital?

2. Qual é a finalidade dessas

produções?

3. Qual é a estrutura desse tipo de

documento?

Compartilhem suas respostas.

 Na prática 5 min

Assista ao vídeo e responda às perguntas em

seu caderno.
1. What is the girl doing?
2. What are the main sections of the document
she is writing?
3. What is the information she writes in the
“Achievements” section?
 Foco no conteúdo
Professional profiles and resumes
Os perfis profissionais e o currículo são muito
usados no mundo do trabalho, tanto por
candidatos a vagas de emprego quanto por
empregadores em busca de novos
profissionais. Por meio deles, o candidato
apresenta, de maneira objetiva, seus dados
pessoais, suas principais habilidades, suas
formações, suas experiências profissionais e as
realizações que considera relevantes para a
vaga que está pleiteando.
 Foco no conteúdo
Para tornar a leitura dos currículos e dos perfis profissionais
rápida e objetiva, as informações são divididas por seções.
Dentre as mais comuns, estão:
• Personal data and contact (Dados pessoais e
contatos): nessa seção, pode-se informar o nome, os
números de telefone e os e-mails de contato, o local de
residência, a idade e a data de nascimento;
• Education (Formação): nessa seção, informa-se todo o
histórico educacional, no qual podem ser incluídos os
cursos técnicos e profissionalizantes, os cursos de
idiomas, as graduações, as pós-graduações, os mestrados
e os doutorados que tenham sido concluídos ou que
estejam em andamento;
 Foco no conteúdo
• Work experience (Experiências profissionais): nessa
seção, informa-se todas as experiências profissionais
prévias, podendo ser indicados os nomes das
empresas, os estabelecimentos e as companhias por
onde passou, assim como o tempo de permanência,
os cargos, as funções e as responsabilidades;
• Skills (Habilidades): nessa seção, geralmente se
destacam as competências e as habilidades que o
candidato apresenta e que mais se alinham com a
vaga pretendida. Pode-se indicar, por exemplo,
habilidades técnicas, de gestão pessoal, de
comunicação, de organização e de relações
interpessoais.
 Foco no conteúdo
• About me (Sobre mim): essa seção se dedica a
fornecer, objetivamente, algumas informações
pessoais relacionadas a interesses pessoais,
trajetória de vida, projeto de vida, conquistas etc.
Por fim, vamos ver algumas palavras comumente
encontradas em currículos e páginas de perfis
profissionais:
Name (Nome) Experience (Experiência)
Age (Idade) Awards (Prêmios)
Phone (Telefone) Leadership (Liderança)
Address (Endereço) Teamwork (Trabalho em equipe)
Birth date (Data de Nascimento) Reference (Referência)
 Na prática 6 min

Em duplas, ou pequenos grupos, pesquisem e analisem

os modelos de currículo mais usados e as plataformas
que permitem a criação de perfis profissionais. Para isso,
vocês podem utilizar as seguintes perguntas:
1. What are the most popular job search websites
nowadays?
2. What are the most used models of resume?
3. What are the common sections between these
websites and models of resumes?
4. How is the language in these sections?
 Aplicando 10 minutos

Em seus cadernos, ou fazendo uso de

folhas sulfite, elaborem seus próprios
• Personal data and contact;
currículos. Para isso, planejem e
• About me;
elaborem os textos que farão parte de
• Education;
cada uma das seguintes seções:
• Skills;
• Work experience.

Como referência, utilizem os textos explorados nesta e nas aulas

anteriores. Além disso, nas seções “Education” e “Work
experience”, vocês podem inserir as formações e as experiências
profissionais que desejam alcançar e conquistar (caso não tenham
experiências profissionais ou muitas formações para inserir).
No final, compartilhem suas produções.
O que aprendemos hoje?

● Analisamos e compreendemos a estrutura e os

objetivos de currículos e dos perfis profissionais;
● Mobilizamos práticas de linguagem para planejar e
elaborar um currículo profissional.
 Tarefa SP
Localizador: 102291

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Tips for Creating a Great Resume. Disponível em:
https://www.businessnewsdaily.com/3207-resume-writing-tips.html.
Acesso em: 27 set. 2023.

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 3.0. 3a Edição. Porto Alegre: Editora
Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São
Paulo. Currículo em Ação – Linguagens e suas tecnologias – 3a série
de Ensino Médio.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – Mohamed_hassan/pixabay
https://pixabay.com/pt/illustrations/curr%C3%ADculo-cv-modelo-
de-curr%C3%ADculo-3604240/

Slides 4 e 5 – @StreetCents/YouTube
https://www.youtube.com/shorts/V626jguPa9Q. Acesso em: 27 set.
2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 6 – Stickers/Flaticon
https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/retomar_8085734?term=curriculo&page=1&position=3&origin
=search&related_id=8085734

Slide 9 – Stickers/Flaticon
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/cara_7544860

Slides 1, 10, 11 – Stickers/ Flaticon

Material
Digital