Música

Nome completo: Vitor de Souza Leite

Telefone: 92 991842342 E-mail: vitorgw@hotmail.com

PLANO DE AULA

Tema

Brincadeiras cantadas

Habilidades e/ou objetivos

(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e

ritmos.

Ano

Nível D

Duração da aula

50 minutos
Recursos didáticos (Materiais e/ou mídias)

Notebook, caixa de som, 4 bambolês de cores diferentes, 4 instrumentos de percussão

diferentes (ou usar a percussão corporal).

Encaminhamentos da aula (Desenvolvimento da proposta)

Problematização Explicar sobre as parlendas e a atividade a ser desenvolvida.

(5 minutos)

Desenvolvimento da Aprender separadamente a cantar e fazer o ritmo corporal, juntando logo

aula após.
(40 minutos) Parlenda 1: Rei, capitão: timbre grave.
Parlenda 2: Batatinha quando nasce: timbre médio
Treinar cada uma com a turma.
Dividir a sala em 2 grupos. Cada um canta uma parlenda separadamente
e depois simultaneamente.
Desafiar a turma a cantar e tocar enquanto andam na sala.
Parlenda 3: Um, dois, feijão com arroz: timbre agudo
Dividir a sala em 3 grupos. Cada um canta uma parlenda separadamente
e depois simultaneamente.
Parlenda 4: A casinha da vovó: timbre agudo.
Dividir a sala em 4 grupos. Cada um canta uma parlenda separadamente
alternando entre só cantar ou só tocar e ambos juntos e depois todos
grupos simultaneamente.
Desafiar alunos a conduzir a regência através da utilização dos bambolês.
Proposta de condução Estímulos audiovisuais, incentivar a prática e repetição, uma instrução por
de aula e atividades vez e reforço positivo.
para alunos de
inclusão (TEA ou
Déficit de atenção)

Finalização da aula - Verificar as maiores dificuldades enfrentadas pelos alunos, analisando

síntese das como superar na aula seguinte. Buscar informações entre os estudantes
descobertas e
se conhecem alguma parlenda no seu dia a dia, para transformar em
avaliação
atividade musicada.
(5 minutos)

Referências

BRASIL. Parlendas. Organizado por Ministério da Educação – MEC ; coordenado por

Secretaria de Alfabetização - Sealf. – Brasília, DF : MEC/Sealf, 2020.
 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

*Atenção, todo o material a ser utilizado na aula deve constar anexo a este documento (ex.:
textos, atividades, apresentações etc.)