TESTE DE AVALIAÇÃO 4B

Temas/ Aprendizagens Conceitos Estrutura Domínio de Itens Cotaç

Subtemas Essenciais aprendizagem* ão
2. Um • Explicar os • Diáspora; Tipos de itens: D1  D2  D3  1.1. 5
Mundo padrões • Migração laboral/ − itens de seleção (ex.: D1  D2  D3  1.2. 20
Fragment geográficos dos económica; escolha múltipla, 1.3.1. 10
D1  D2  D3 
ado fluxos mundiais de • Refugiado; completamento, 1.3.2. 10
2.1. população, • Distância verdadeiro/falso, D1  D2  D3  1.3.3. 10
Espaço de evidenciando os absoluta; associação/correspondên D1  D2  D3  2.1. 10
fluxos e seus principais • Distância relativa; cia); D1  D2  D3  2.2. 5
atores fatores. • Mapa distorcido; − itens de construção 2.3. 10
D1  D2  D3 
mundiais • Evidenciar • Investimento (resposta curta; resposta 2.4. 10
consequências da direto estrangeiro restrita e/ou resposta D1  D2  D3  2.5. 10
desigual (IDE); extensa; cálculo). D1  D2  D3  1.1.1. 10
distribuição dos • Zona franca; Os itens podem ter como D1  D2  D3  1.2. 10
fluxos à escala • Difusão espacial; suporte um ou mais 1.3. 10
D1  D2  D3 
mundial. • Efeito de barreira; documentos, como 1.4. 10
• Explicar as • Ciberespaço; textos, tabelas, gráficos, D1  D2  D3  1.5. 10
causas e • Sociedade digital; mapas, figuras, fotografias D1  D2  D3  1.1. 10
consequências da • Inovação; e imagens de satélite. 2.1. 10
D1  D2  D3 
crescente • Infoexclusão; As respostas aos itens 2.2. 10
urbanização, • Teletrabalho; podem requerer a D1  D2  D3  3. 10
interpretando • Cibercrime. mobilização articulada de D1  D2  D3  4.1. 10
mapas e gráficos, a aprendizagens essenciais
diferentes escalas. relativas a mais do que
um subtema.
O teste é cotado para 200
pontos.

* D1 – Analisar questões geograficamente relevantes no espaço mundial

D2 – Problematizar e debater as interrelações num mundo global
D3 – Comunicar e participar

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO DO TESTE DE AVALIAÇÃO

As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for possível
identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
Nos itens de resposta curta e nos itens de resposta restrita que solicitem um número específico de elementos,
só são considerados para efeitos de classificação os primeiros elementos correspondentes ao número
solicitado.
Itens de seleção
Nos itens de seleção (escolha múltipla, completamento e associação/correspondência), a cotação do item só é
atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são
classificadas com zero pontos.
Itens de construção
Nos itens de resposta curta e nos itens de resposta restrita que solicitem um número específico de elementos,
só são considerados para efeitos de classificação os primeiros elementos correspondentes ao número
solicitado.
Nos itens de resposta curta, são atribuídas pontuações às respostas total ou parcialmente corretas, de acordo
com os critérios específicos.
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critérios de classificação contemplam, para além do
domínio dos conteúdos, o uso correto do vocabulário geográfico e a expressão escrita em língua portuguesa.

1 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

TESTE DE AVALIAÇÃO 4B
Grupo I

1. Atente no documento A e na figura 1.

Doc. A
Com medo de ser recrutado para o exército, Numeir fugiu da Síria, o
seu país de origem, quando tinha apenas 15 anos. Dizer adeus à sua
família foi uma das coisas mais difíceis que teve de fazer na sua vida.
Ele viajou pela Turquia, Grécia e Balcãs, antes de finalmente chegar à
Alemanha, onde um tio seu já se encontrava. Milhares de
quilómetros separavam-no da sua família. Como era menor de
idade, Numeir ficou sob o cuidado das autoridades. Figura 1- Reencontro de Numeir com a mãe no
aeroporto.

Durante três anos, o seu único desejo era estar junto da sua família novamente.
Em maio de 2018, graças a um programa de reunião familiar, os seus pais e irmãos prepararam-se para
desembarcar no Aeroporto Fuhlsbüttel, em Hamburgo. Hoje, Numeir e a sua família vivem em segurança na
Alemanha e são gratos pela oportunidade de viver em paz.
Fonte: https://www.acnur.org/, 9 de março de 2020, adaptado (acedido em fevereiro de 2022).

1.1. Aponte a principal causa da migração efetuada por Numeir.

1.2. Classifique a migração descrita no documento A, quanto:

a) o espaço geográfico;
b) à tomada de decisão;
c) à duração;
d) à legalidade.

1.3. Selecione a opção correta.

1.3.1. São migrações intracontinentais…
(A) as deslocações de pessoas, temporária ou permanentemente, para fora da sua área de
residência habitual, independentemente da extensão, composição ou causas.
(B) migrações externas que implicam mudança de país e que se realizam dentro do mesmo
continente.
(C) migrações externas que implicam mudança de país e que se realizam entre continentes
diferentes.

2 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 (D) as deslocações de pessoas de forma permanente, para fora da sua área de residência
habitual, independentemente da extensão, composição ou causas.
1.3.2. Entende-se por êxodo rural…
(A) o movimento interno de saída da população do interior das áreas urbanas para as áreas
rurais ou arredores das cidades.
(B) o movimento interno de deslocações quotidianas entre o local de residência e o local de
trabalho e vice-versa.
(C) o movimento de entrada da população num país que não o seu, com o intuito de fixar
residência.
(D) o movimento interno de saída da população das áreas rurais para as áreas urbanas.

1.3.3. A imigração corresponde…

(A) à deslocação quotidiana da população entre o local de residência e o local de trabalho e
vice-versa.
(B) ao movimento que se efetua numa determinada época do ano, com alguma periodicidade
no tempo.
(C) ao movimento de saída da população do seu país para outro, com o objetivo de lá fixar
residência.
(D) ao movimento de entrada da população num país que não o seu, com o intuito de fixar
residência.

1. Atente na figura 2. Fonte: El Orden Mund

https://elordenmund
(acedido em dezembr
2022).

Figura 2- Retrato dos refugiados no mundo, 2020.

2.1. Defina refugiados.

2.2. Indique, com base nos gráficos da figura 2:

a) dois países com maior número de refugiados em 2020.

3 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 b) dois países que mais receberam refugiados em 2020.
2.3. Identifique as alíneas que melhor descrevem a evolução do número de refugiados no mundo no
período representado no gráfico.
(A) Durante a década de 1990 e até aproximadamente ao ano de 2005, o número de refugiados
registou uma tendência geral de subida dos 15 milhões para os 20,6 milhões.
(B) O valor mais baixo do número de refugiados registou-se em 2005.
(C) Durante a década de 1990 até aproximadamente ao ano de 2005, o número de refugiados
registou uma tendência geral de descida dos 20,6 para menos de 15 milhões.
(D) A partir do ano de 2013, nota-se uma subida constante e significativa do número de
refugiados, que atingiu os 26,4 milhões em 2020.
(E) A partir do ano de 2013, nota-se uma subida constante e significativa do número de
refugiados, que atingiu os 20,6 milhões em 2020.
(F) Entre 2008 e aproximadamente 2013, o número de refugiados manteve-se nos 15 milhões.

2.4. Classifique as afirmações seguintes como verdadeiras ou falsas.

(A) A xenofobia é a crença discriminatória que defende a superioridade de um grupo racial em
relação a outro, em função dos atributos físicos e culturais.
(B) A diminuição da população absoluta é uma consequência demográfica dos movimentos
migratórios nos países de origem.
(C) A diminuição da natalidade é uma consequência social das migrações registada nos países de
destino das migrações.
(D) O aumento da mão de obra é um efeito económico que ocorre nos países de destino, devido
aos movimentos migratórios.
(E) Nas áreas de destino, verificam-se impactes positivos nas contas públicas.

2.5. Corrija as afirmações que considerou falsas na questão 2.4., mantendo-as na afirmativa.

4 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 Grupo II
1. Atente no documento B e nas figuras 3 e 4.

Doc. B
Os fluxos de bens e serviços
O comércio de bens recuperou mais rapidamente do que o comércio de serviços devido à forte procura
dos consumidores por produtos, especialmente nas economias avançadas, sustentada pelas medidas de
estímulo fiscal dos governos, pós pandemia Covid-19. Em 2021, o comércio de mercadorias aumentou
27% em relação ao ano anterior e 17% em comparação com 2019.
A China, os Estados Unidos da América e a Alemanha foram os três principais exportadores de
mercadorias em 2021, representando 15% (China), 8% (Estados Unidos da América) e 7% (Alemanha) das
exportações mundiais.
Fonte: World Trade Statistical Review 2022, OMC, adaptado (acedido em janeiro 2023).

Fonte: Boyenge (2007),

Fonte: World Trade Statistical
estimativas da UNCTAD (2
Review 2021, OMC (acedido em
para 2018 (acedido em ja
janeiro de 2023).
de 2023).

Figura 3- Comércio de bens e serviços, variação anual, Figura 4- Desenvolvimento global de zonas
2008-2020. francas.

1.1. Selecione a opção correta.

1.1.1. Dois fatores que justificam o crescimento do comércio internacional de bens e serviços nas
últimas décadas são…
(A) a diminuição da produção de bens e serviços e o aumento da população mundial.
(B) o aumento do número de guerras mundiais e o alargamento do comércio de equipamento
bélico.
(C) a revolução nos transportes e nas comunicações e o aumento do consumo.

5 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 (D) a restrição ao livre comércio e a aplicação das taxas alfandegárias.

1.2. Defina zona franca, completando a frase com as opções corretas.

Uma zona franca corresponde a uma área __(a)__ dentro de um país, geralmente situada num
__(b) __ ou nas suas imediações, onde entram mercadorias sem serem sujeitas às taxas
alfandegárias normais. Uma zona franca beneficia de __ (c)__ e tarifas alfandegárias reduzidas ou
inexistentes, tendo como objetivo __(d)__ o comércio e, por vezes, acelerar o desenvolvimento
industrial de uma região.
(a) (b) (c) (d)
1. delimitada 1. aeroporto 1. incentivos fiscais 1. limitar
2. ampla 2. porto marítimo 2. comissões fiscais 2. restringir
3. abrangente 3. terminal rodoviário 3. taxas fiscais 3. estimular

1.3. Descreva a evolução do desenvolvimento global das zonas francas, expressa no gráfico da figura
4.

1.4. Apresente um fator que possa justificar os valores observados na figura 3:

a) no ano de 2009;
b) b) no ano de 2020.

1.5. Retire, do documento B, a expressão que retrata a atuação pós Covid-19, que permitiu a
recuperação dos fluxos de bens e serviços.
Grupo III
1. Atente no mapa da figura 5, que representa a distribuição mundial das redes de transmissão de
internet, em 2022.

6 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 Fonte: ITU Interactive Terrestrial Transmission,
2022, https://bbmaps.itu.int/bbmaps/, adaptado
(acedido em dezembro de 2022).

Figura 5- Redes de transmissão de internet, 2022.

1.1.Descreva a distribuição das redes de transmissão de internet por cabo de fibra ótica.
2. Selecione a opção correta.
2.1.Os cabos de fibra ótica ...
(A) são fabricados em fibra de cobre, através do qual se transmitem sinais sob a forma de
impulsos de luz.
(B) constituíram uma segunda revolução no domínio das telecomunicações, permitindo uma
maior capacidade em termos de volume de tráfego e uma melhor qualidade de som e de
imagem.
(C) são uma alternativa viável, por exemplo, em situações de catástrofe natural e de conflito
armado.
(D) asseguram a comunicação em áreas onde a instalação de redes terrestres é economicamente
viável.

2.2.Os fluxos de informação…

(A) assumem uma importância fundamental na sociedade moderna, uma vez que impedem o
acesso e a transmissão de informação.
(B) são a integração de métodos, processos de produção, hardware e software, com o objetivo
de proporcionar a recolha, o processamento, a disseminação, a visualização e a utilização de
informação, no interesse dos seus utilizadores.

7 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

 (C) são o conjunto de dados que se encontram a circular numa rede de comunicações, desde um
ponto de origem até um ponto de destino, podendo modificar o seu formato ao longo do
caminho percorrido.
(D) são o conjunto de utilizadores ligados e dependentes das tecnologias da comunicação e
informação.

3. Estabeleça a ligação entre a coluna A e coluna B, de forma a assegurar a associação correta entre
os impactes positivos e negativos das telecomunicações.
A B
1- Desenvolvimento de atividades à distância, como a telemedicina, o teletrabalho e o
a) Impactes telecomércio.
positivos 2- Diminuição das distâncias-relativas entre pessoas e lugares.
3- Possibilidade de os conflitos regionais se estenderem à escala global.
b) Impactes 4- Maiores oportunidades de trabalho para cidadãos com necessidades especiais.
negativos 5- Redução das assimetrias socioeconómicas regionais.
6- Existência de obstáculos na transmissão dos fluxos de informação (efeito de barreira).
7- Incremento das assimetrias sociais, ao existirem desigualdades no acesso às TIC,
gerando situações de infoexclusão.
8- Perigo de fraude nas transações financeiras e de cibercrime.
4. Atente no documento C.

Doc. C
SUBSECÇÃO V
Teletrabalho
Artigo 165.0
Noção de teletrabalho e âmbito do regime
1 - Considera-se teletrabalho a prestação de trabalho em regime de subordinação jurídica do trabalhador a um
empregador, em local não determinado por este, através do recurso a tecnologias de informação e comunicação.
Fonte: Lei n.º 7/2009, de 12 de fevereiro, adaptado.

4.1. Com base no documento C, classifique com V as vantagens e com D as desvantagens do

teletrabalho.
(A) Reduz as relações interpessoais.
(B) Proporciona uma maior flexibilidade horária.
(C) Aumenta o risco de as pessoas trabalharem mais horas do que as habituais.
(D) Permite uma maior conciliação entre a vida profissional e familiar.
(E) Incrementa as assimetrias sociais, ao existirem desigualdades no acesso às TIC.
(F) Elimina os custos de deslocação casa-trabalho.
(G) Reduz as despesas empresariais (por exemplo, ao minimizar o espaço dos escritórios).
8 Ricardo Pinho | Simone Oliveira
 (H) Contribui para a redução da poluição, na medida em que há menores deslocações de
automóveis e de transportes públicos.
(I) Promove o aumento do sedentarismo e o aumento dos problemas físicos, como dores nas
costas e fadiga ocular.
(J) Favorece o descongestionamento das vias de circulação.

Propostas de resolução

Grupo I
1.1. Causa bélicas/política.
1.2.
(A) – Externa intercontinental;
(B) – Forçada;
(C) – Definitiva;
(D) – Legal.
1.3.1. (B).
1.3.2. (D).
1.3.3. (D).
2.1. Refugiados são deslocados externos que pedem acolhimento e proteção a um país terceiro, e tal
lhes é reconhecido internacionalmente, por não terem condições de segurança para voltar ao país
de origem.
2.2. a) Síria e Venezuela; b) Turquia e Colômbia.
2.3. (B); (C); D), F).
2.4. (A) – F; (B) – V; (C) – F; (D) – V; (E) – V.

9 Ricardo Pinho | Simone Oliveira

2.5.
(A) O racismo é a crença discriminatória que defende a superioridade de um grupo racial em relação
a outro, em função dos atributos físicos e culturais.
(C) A diminuição da taxa de natalidade é uma consequência demográfica registada nos países de
destino das migrações.

Grupo II
1.1. (C).
1.2. a) – 1; b) – 2; c) – 1; d) – 3.
1.3. É possível observar que, desde 1975, o número de zonas livres e o número de países com zonas
francas aumentou de forma muito significativa.
1.4. a) Recessão económica global, crise que se fez sentir a partir de 2008 e culminou no ano de
2009. b) Pandemia da Covid-19, que provocou a rápida descida pela procura de bens e serviços.
1.5. “O comércio de bens recuperou mais rapidamente do que o comércio de serviços devido à forte
procura dos consumidores por produtos, especialmente nas economias avançadas, sustentada pelas
medidas de estímulo fiscal dos governos, pós pandemia Covid-19.”
Grupo III
1.1. As redes de transmissão de internet através de fibra ótica apresentam uma distribuição mundial
irregular, sendo bastante mais densas na Europa, no nordeste dos EUA e no Sul da Ásia. Nos países
menos avançados, em particular do continente africano, a transmissão de internet através de fibra
ótica é ainda pouco significativa.
2.1. (B).
2.2. (C).
3.
a) 1, 2, 4, 5;
b) 3, 6, 7, 8.
4.1. (A) – D; B – V; (C) – D; (D) – V; (E) – D; (F) – V; (G) – V; (H) – V; (I) – D; (J) – V.

10 Ricardo Pinho | Simone Oliveira