SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

IFSP CAMPUS AVANÇADO SÃO MIGUEL PAULISTA

COORDENADORIA SOCIOPEDAGÓGICA

RELATÓRIO DE ATIVIDADES – BOLSA ENSINO

ALUNO: Kaliane Cardozo da Silva

PROJETO: Monitoria de Redação
PROF(A) RESP.: Renata Carolina e Silva Rocha Pinto
ANO: 2023 RELATÓRIO: [ ] PARCIAL [X] FINAL

Descreva as atividades que você realizou neste período, caracterizando sua atuação,
seu o objetivo, aprendizados e dificuldades técnicas (se houverem) que encontrou para
realizá-las:

Tendo em vista a importância da escrita para a construção de habilidades de

argumentação, pensamento crítico e emprego da norma culta e considerando o papel da
redação para o ingresso em universidades públicas, a minha atuação na Monitoria de Redação
tinha o objetivo de auxiliar e ajudar os alunos IFSP-SMP no desenvolvimento de produções
textuais, a fim de democratizar o ensino de escrita e facilitar o acesso ao ensino superior.
Para isso, no primeiro mês de projeto, realizei um estudo a respeito de todos os
aspectos linguísticos e gramaticais importantes para a escrita de uma redação, como crase,
regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, entre outros. Esse estudo teve o
propósito de aprimorar os meus conhecimentos e poder ajudar os estudantes que fossem
participar da monitoria com possíveis dúvidas e dificuldades.
No mês seguinte, foi decidido o melhor dia e horário para realização da monitoria e
iniciou-se a divulgação dela. Após esse período, a monitoria começou a ser realizada em todas
as quartas-feiras, de maneira presencial e online, para que todos pudessem participar. Durante
os encontros, os estudantes tinham liberdade para apresentar suas composições para que
fosse feita a correção da escrita, pontuação, acentuação, entre outros aspectos formais.
Com isso, eu pude ajudar alunos do 2º e do 4º ano, que compareceram aos encontros
para tirar suas dúvidas em relação a escrita e a redação modelo ENEM. Além disso, para
melhor ajudá-los, preparei aulas sobre assuntos específicos, solicitada por eles, como
acentuação, crase e pontuação e esclareci totalmente as dúvidas, de modo que foi possível
acabar com as dificuldades que poderiam surgir pela falta de domínio dos temas em questão.
Diante disso, considero que toda a ajuda foi satisfatória, pois pude notar a evolução de
todos na escrita e no domínio dos assuntos que antes possuíam dificuldades. Ademais,
acredito que a disponibilização do acesso à preparação para redação e o auxílio na escrita,
ajuda e atende os estudantes que não têm condições financeiras para frequentar cursos
externos à escola.
Partindo desse pressuposto, a ação deste projeto de ensino democratiza a
aprendizagem da Língua Portuguesa na modalidade escrita, uma vez que garante aulas e
materiais de forma gratuita, melhora o desempenho dos alunos do IFSP-SMP no
desenvolvimento de produções textuais e consolida os objetivos do projeto.
Para mais, intencionando compartilhar os resultados dessa ação e inspirar outras
pessoas a adotarem a iniciativa, submeti um artigo que foi apresentado no Congresso de
Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP (CONICT), que neste ano aconteceu no Campus
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Capivari. O mesmo trabalho apresentado no CONICT também foi apresentado na Semana

Integrada que aconteceu no final de novembro no Câmpus São Miguel Paulista. Espera-se que
essa ação de divulgação possa contribuir para a continuidade do projeto no próximo ano.

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Assinatura do(a) bolsista

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Assinatura do Prof. responsável pelo projeto