BIOLOGIA

3ª SÉRIE

NIVELAMENTO: CONCEITO DE SAÚDE

AULA 01
OBJETIVO

● Compreender o conceito de
saúde.
 PARA INÍCIO DE CONVERSA
O que é saúde?

Aponte para a resposta:

Com base apenas nas imagens acima, quem você
apontaria que está doente e quem está com saúde?
3 min
 VAMOS REFLETIR?

Provavelmente você apontou para estes

dois como sendo os membros doentes do
grupo de pessoas, não é mesmo?

Quais critérios você utilizou para fazer esta análise?

Provavelmente você percebeu a presença de sintomas e
características que são, em geral, associadas a doenças ou outros
problemas de saúde, como a coriza ou a ânsia de vômito.
 VAMOS REFLETIR?

Entretanto, vamos refletir por um

momento. Como podemos ter certeza,
com base apenas nas imagens, que estas
pessoas estão com saúde?
A falta de sintomas? A forma como está
a expressão no rosto das pessoas?

Na realidade, isso está diretamente relacionado com a forma como

entendemos o que é “saúde”.
 BRAINSTORM
Discuta com a turma
Vamos fazer um brainstorm para buscar responder:
O QUE É SAÚDE? 10 min

Separe uma folha do caderno;

Escreva o que é saúde, para você;
Destaque a folha e cole no quadro negro;
Leia as definições dos colegas;
Discuta com a turma sobre suas conclusões.
 O CONCEITO DE SAÚDE
Desde a Antiguidade até meados do século passado,
desconsiderando concepções sobrenaturais e pseudocientíficas, a
saúde sempre foi entendida como a ausência de enfermidades.

Em 1947, a Organização Mundial

da Saúde (OMS) inovou ao definir
saúde como:
“um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não
apenas a ausência de doença”.
 O BEM-ESTAR FÍSICO
A primeira categoria presente na definição da OMS é o bem-estar
físico, e provavelmente é o que a maior parte dos estudantes
pontuou em suas definições pessoais de saúde.
Podemos entender o bem-estar físico como um
estado geral de saúde do corpo e de sua capacidade
de realizar atividades adequadamente.
Nesta categoria podemos levar em consideração
questões como: alimentação saudável, prática de
exercícios físicos, qualidade do sono e prevenção de
doenças.
 O BEM-ESTAR MENTAL
A segunda categoria presente na definição da OMS é o bem-estar
mental. Talvez alguns estudantes tenham lembrado dele na
atividade anterior.
O bem-estar mental está diretamente relacionado
com a saúde emocional e cognitiva.
Promover o bem-estar mental é fundamental, seja
em casa, na escola ou no trabalho, e práticas como
gestão do estresse, desenvolvimento de habilidades
socioemocionais e equilíbrio entre trabalho e lazer
podem ser ferramentas poderosas.
 O BEM-ESTAR SOCIAL
Por fim, mas não menos importante, a terceira categoria, e
geralmente mais negligenciada, é o bem-estar social. Alguém
lembrou dele durante a atividade?
O bem-estar social diz respeito à qualidade das
relações que estabelecemos com outras pessoas
e com o próprio ambiente.
Pensar em bem-estar social é pensar em
relacionamentos saudáveis, em redes de apoio,
em pertencimento, em empatia e muito mais.
 PARA CONCLUIR A CONVERSA
Vamos retornar para a nossa primeira atividade?

Responda a pergunta:
Com base no que você aprendeu nesta aula, você
afirmaria ser possível dizer quem tem saúde e quem
não tem, das pessoas acima? Justifique.
4 min
 O QUE VIMOS NESTA AULA

Nessa aula você conheceu o

conceito de saúde, segundo a
OMS.
Este conceito será utilizado para
balizar todo o trabalho que será
realizado neste itinerário.

Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
Comentários Aulas RCO+
 REFERÊNCIAS
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