Escola Municipal Afonso Pereira da Silva

Planejamento Semanal de 19 á 23\02\2024

Turma 3º Ano (Manhã)

Data Área de Unidade Objeto de Habilidades Práticas pedagógicas

conhecimento temática conhecimento

19\02\2024 Português Música Ordenação e EF02LP12 Acolhida

Matemática Números Comparação EF02LP15 Música: Olá, como vai(Marcelo serrado)
Ritmo EF02MA03 Dinâmica:Quiz- Volta as aulas
Trabalhar com crachá (identidade)
Brincadeiras diversas.

20\02\2024 Português Números de sistema de numeração EF2LP31 Acolhida

Matemática 0 á 50 decimal EF01LP04 Ciranda de roda
Alfabeto Construção do sistema Criação das regras da sala
Vogais e alfabético/ Convenções Atividade de pintura volta às aulas
Consoantes da escrita Leitura do alfabeto oral junto a turma. Escrita na
lousa os números de 0 á 50, chamando os alunos
para identificar.

21\02\2024 Português Alfabeto Construção do sistema EF02LP31 Acolhida

Matemática(interdisc maiúsculo e alfabético/ Convenções EF02MA03 Música de Bom dia
iplinaridade) minúsculo da escrita Identidade auto retrato
Números Ordenação e Leitura individual e coletiva\ Reconhecimento dos
Comparação números.
Jogo com alfabeto móvel
Ditado de palavras com sílabas simples

22\02\2024 Português Números Leitura e escrita, EF01ER0S Acolhida

Matemática Alfabeto composição de números EF02HI05 “O monstro das cores”
História(interdisciplin A naturais EF02MA03 Pintura dirigida
 aridade) comunidade Marcos de memórias Atividade xerografada
e seus materiais e imateriais
registros Construção do sistema
alfabético e da ortografia

23\02\2024 Português Números Construção de fatores EF02MA05 Acolhida

Matemática Leitura de fundamentais da adição e EF02LP02 Música: A canoa Virou\ dobradura
Geografia(interdiscip palavras\ subtração EF02LP07 Quem eu sou: atividade sobre Identidade e
linaridade) Análise Segmentação de localização
linguística palavras Leitura coletiva dos números naturais e resolução de
Localização continhas
Atividades xerografada(criação de palavras através da
numeração)

A avaliação será feita por meio das observações e participação dos alunos nas atividades propostas, sendo ela processual e contínua.