ENSINO FUNDAMENTAL I
E.M. JEQUITIBÁ
TURMA: R.A E R.B
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA
Objetivos/habilidades
(EF02LP02) segmentar
palavras em sílabas e
remover e substituir
sílabas iniciais, mediais ou
finais para criar novas
palavras.
(EF02LP03). Ler e escrever
palavras com
correspondências
regulares diretas entre
letras e fonemas (f, v, t, d,
p, b) e correspondências
regulares contextuais (c e
q; e e o, em posição átona
em final de palavra).
(EF02LP04). Ler e escrever
corretamente palavras
com sílabas CV, V, CVC,
CCV, identificando que
existem vogais em todas
as sílabas.
(EF02LP05). Ler e escrever
corretamente palavras
com marcas de nasalidade
(til, m, n).
PLANEJAMENTO - 2023
ESCOLA: E.M JEQUITIBÁ
Professora: Vivian
3º e 4º_BIMESTRE
Saberes conceituais/ Saberes procedimentais/ Avaliação
Objetos do e atitudinais
conhecimento Estratégias
 Construção do  Jogos envolvendo os Os alunos serão avaliados no
sistema alfabético/ sinais de pontuação dia a dia através das
(ponto final, ponto de participações a atividades
 Convenções da interrogação e ponto avaliativas.
escrita Construção de exclamação).
do sistema
alfabético/  Atividades
envolvendo
separação e
 Estabelecimento de
classificação das
relações anafóricas
palavras por números
na referência e
de sílabas.
construção da
coesão
 Jogos: letras X figura,
formação de palavras
 Construção do
por letras e sílabas. -
sistema alfabético e
da ortografia. Maiúsculas e
minúsculas.
 Compreensão em
leitura  Fichas de leitura,
leitura em pares (com
 Produção de frases e letra de imprensa
textos. maiúscula e
minúscula).
 Decodificação/
Fluência de leitura  Produção de
pequenos textos.
 Formação de leitor
 Jogos diversos:
 memória, bingo, etc

(EF02LP06). Perceber o  Trava-línguas

princípio acrofônico que
opera nos nomes das  Produção de listas
letras do alfabeto.
 Atividades impressas
(EF02LP07) Escrever
palavras, frases, textos
curtos nas formas
imprensa e cursiva.

(EF02LP08) Segmentar
corretamente as palavras
ao escrever frases e
textos.

(EF35LP01) Ler e
compreender,
silenciosamente e, em
seguida, em voz alta, com
autonomia e fluência,
textos curtos com nível de
textualidade adequado.

EF03LP11) Ler e
compreender, com
autonomia, textos
injuntivos instrucionais
(receitas, instruções de
montagem etc.), com a
estrutura própria desses
textos (verbos
imperativos, indicação de
passos a ser seguidos) e
mesclando palavras,
imagens e recursos
gráfico-visuais,
considerando a situação
comunicativa e o
tema/assunto do texto.

(EF35LP07) Utilizar, ao
produzir um texto,
conhecimentos
linguísticos e gramaticais,
tais como ortografia,
regras básicas de
concordância nominal e
verbal, pontuação (ponto
final, ponto de
exclamação, ponto de
interrogação, vírgulas em
enumerações) e
pontuação do discurso
direto, quando for o caso.
(
 ESCOLA: E.M JEQUITIBÁ

TURMA: R.A E R.B Professora: VIVIAN

ÁREA DO CONHECIMENTO: Matemática 3ºE 4º Bimestre

Objetivos/habilidades Saberes conceituais/ Saberes procedimentais/ Avaliação

Objetos do conhecimento e atitudinais
Estratégias

(EF02MA04) Compor e ● Números: Utilização de material .Avaliação Formativa:

decompor números Composição e decomposição concreto, jogos, tabelas
naturais de três ou mais de números naturais (até ● Atividades com
ordens, com suporte de 1000) Confecção de cartazes Ações
material manipulável, por numéricos e operações Complementares
meio de diferentes ● Identificar o uso dos matemáticas. ● Diagnósticas
adições. números no dia a dia;
Confecção de figuras Etapas:
(EF02MA05) Construir ● Construção de fatos geométricas espaciais (cubo, ● Observação
fatos básicos da adição e fundamentais da bloco retangular, pirâmide, registrada
subtração e utilizá-los no adição e da subtração; cone, cilindro e esfera): ● Sondagens
cálculo mental ou escrito. reconhecimento e ● Interação
(EF02MA06) Resolver e ● Compreender a características. ● Participação
elaborar problemas de formação de uma dezena por
adição subtração até três meio de soma que resultem
ordens. em 10; Avaliação Somativa

(EF02MA24*) Construir ● Avaliação Bimestral

fatos básicos da ● Noção da
multiplicação multiplicação
Através da adição
EF03MA07) Resolver e
elaborar problemas de
 Problemas
multiplicação (por 2, 3, 4,
envolvendo diferentes
5 e 10) com os
significados da
significados de adição de
multiplicação e da
parcelas iguais e
divisão: adição de
elementos apresentados
parcelas iguais,
em disposição retangular,
utilizando diferentes
estratégias de cálculo e
registros.