PROPOSTA DE TRABALHO

Docente: Iasmim Ferreira da Silva Caldeira Titulação: Mestra

Curso: Especialização em Alfabetização, letramento e ludicidade

Disciplina: Contação de histórias e literatura infantil

Data da aula: 17/02/2024 Horário: 8:00
Acadêmico(a):
Acadêmico(a):
Valor: 4,0 Nota:

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E LITERATURA

A contação de histórias e a literatura são práticas essenciais na transmissão de conhecimento,

valores e experiências culturais. Para conduzir essas atividades de forma eficaz, é crucial
compreender os elementos constitutivos que as tornam impactantes e envolventes para o
público. Aqui, destacamos alguns desses elementos:
1. Narrativa: A estrutura narrativa é fundamental para manter o interesse do público. Ela envolve
a introdução de personagens, o desenvolvimento de um enredo cativante e a resolução de
conflitos.
2. Personagens: Os personagens são peças-chave na construção da história. Eles devem ser
bem desenvolvidos, com características distintas e motivações claras, para que o público possa
se identificar e se conectar emocionalmente com eles.
3. Ambiente: O cenário onde a história se desenrola desempenha um papel importante na
ambientação e na imersão do público na narrativa. Detalhes sobre o ambiente físico e social
ajudam a criar uma atmosfera vívida e realista.
4. Temática: As histórias frequentemente abordam temas universais e atemporais, como amor,
coragem, amizade, justiça e superação. A escolha e a exploração dessas temáticas são
essenciais para transmitir mensagens significativas e provocar reflexões no público.
5. Estilo e Linguagem: O estilo de narração e o uso da linguagem são elementos que conferem
originalidade e personalidade à história. A escolha de palavras, ritmo, entonação e recursos
literários contribui para criar atmosferas e emoções específicas.
6. Interatividade: A interação entre o contador de histórias e o público pode enriquecer a
experiência e torná-la mais participativa. Perguntas, pausas dramáticas e elementos visuais
são recursos que podem envolver e engajar a audiência.
Ao dominar e combinar esses elementos de forma habilidosa, os contadores de histórias e os
escritores podem criar narrativas poderosas que emocionam, inspiram e transformam aqueles
que as vivenciam.
PROPOSTA: Após a leitura dos textos, hipertextos, hiperlinks e discussões faça uma síntese
(máximo uma lauda) que contemple os principais aspectos da Literatura infantil; Língua, cultura
e identidade e Contação de histórias e teatralidade.
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________