Tópicos em Diagnóstico

Fonoaudiológico
 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

Acordos

Cronograma pode ter modificações

Atenção ao blackboard

Não será permitida gravação da aula

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DATA ASSUNTO
06/02 Apresentação do Plano de Ensino + Boas Vindas
13/02 FERIADO
20/02 Aula Magna
27/02 Anamnese. *Trazer pelo menos 1 esquema de anamnese fonoaudiológica cada um
05/03 Anamnese.
12/03 Processo diagnóstico em fonoaudiologia.
19/03 Avaliação fonoaudiológica. Processo diagnóstico em fonoaudiologia.
26/03 Seminário – Voz
02/04 Seminário – Funções básicas de linguagem (aspectos fonético e fonológico – criança)
09/04 Seminário – Funções básicas de linguagem ( aspectos sintático, semântico e pragmático - criança)
16/04 EVENTO VOZ
23/04 Seminário – Funções básicas de linguagem (adulto) + AV1
30/04 Recesso Acadêmico
07/05 Seminário – Linguagem escrita
14/05 Seminário – Fluência
21/05 Seminário – Motricidade Orofacial
28/05 Seminário – Deglutição + AV2
04/06 PRG Prova Regimental Globalizada (A1) – Todo o conteúdo.
11/06 Revisão do conteúdo
18/06 AF
25/06 Encerramento do Semestre Letivo
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COMPOSIÇÃO DA NOTA

A NOTA DE A2 SERÁ COMPOSTA POR:

1. Avaliação teórica 23/04/24 (0-1,5)

2. Seminários (apresentação oral + trabalho
escrito = 0-2,0)
3. Avaliação teórica 2 28/05/2024 (0-1,5)
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SEMINÁRIOS

- Organização em Grupos afinidade (Sorteio de

temas)

- 1 grupos com cada tema

- Apresentação oral (todos do grupo deverão

participar; não será admitida leitura)
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• Trabalhos a serem entregues = normas ABNT

• Referências utilizadas nos trabalhos

• Base de dados fidedigna
• Não serão aceitos sites, blogs, youtube e etc =
isso não é científico!
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• Identificação nos e-mails

• Nome
• Semestre
• RGM
• Assunto do email: Sigla da Disciplina +
Assunto
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- Pesquisa de como, com quais instrumentos se

avalia, quais os materiais necessários e quais
possíveis avaliações correlatas (adulto e criança):
Voz Fluência Deglutição
Funções básicas de linguagem (aspectos fonético e
fonológico) na criança
Funções básicas de linguagem (aspectos sintático, semântico
e pragmático) na criança
Funções básicas de linguagem no adulto
Motricidade Orofacial
Linguagem escrita (leitura e escrita)
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TEXTOS A SEREM LIDOS PREVIAMENTE ÀS AULAS

27 de Fevereiro:
Texto 1: Schirmer, C.R.; Fontoura, D.R.; Nunes, M. Distúrbios da
aquisição da linguagem e da aprendizagem. Artigos de
Revisão • J. Pediatr. (Rio J.) 80 (2suppl) • Abr 2004
https://doi.org/10.1590/S0021-75572004000300012
Texto 2: Bianchini, E.M.G. Aspectos Miofuncionais nos Diferentes
Ciclos da Vida. In: MARCHESAN, I.Q.; JUSTINO, H.; TOMÉ,
M.C. Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia. [Digite
o Local da Editora]: Grupo GEN, 2014. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-
2656-6/.
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TEXTOS A SEREM LIDOS PREVIAMENTE ÀS AULAS

27 de Fevereiro:

Texto 3: MOUSINHO, R.; SCHIMID, E.; MESQUITA, F.; SANTOS,

G. Brincando com a Linguagem: Da Língua Oral à Língua Escrita
– Volume 1. Instituto ABCD. p.15-18, 2018.
https://www.institutoabcd.org.br/brincando-com-a-linguagem/
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ALGUMAS REFERÊNCIAS PARA OS SEMINÁRIOS

MARCHESAN, I.Q.; JUSTINO, H.; TOMÉ, M.C. Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia.
Grupo GEN, 2014. 978-85-277-2656-6. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2656-6/.

GIACHETI, C.M. Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares em

Fonoaudiologia. Marília : Oficina Universitária ; São Paulo : Cultura Acadêmica 2020.

GIACHETI, C.M. Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares / Célia Maria

Giacheti (org.). Marília : Oficina Universitária ; São Paulo : Cultura Acadêmica, 2016. (Parte 3)

PERNAMBUCO, L.A.; ASSENÇO, A.M.C. Fonoaudiologia: Avaliação e Diagnóstico. Thieme

Brazil, 2020. 9786555720228. E-book. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555720228/.

FILHO, Otacílio L.; CAMPIOTTO, Alcione R.; LEVY, Cilmara Cristina Alves da C.; REDOND.
Novo Tratado de Fonoaudiologia. Editora Manole, 2013. 9788520452189. E-book. Disponível
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520452189/.