CURSO TÉCNICO EM MULTIMEIOS DIDÁTICOS/SECRETARIA ESCOLAR

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: uma

abordagem sociológica da educação - DOCENTE: Lívia Tavares Mendes Froes

AP 3 – ATIVIDADE INTEGRADA AVALIATIVA PRESENCIAL

Entrevista sobre Educação, trabalho e o papel dos
profissionais da educação

NOME MÔNICA VIEIRA MARINHO Valor: 10,0

pontos

Caras e caros estudantes,

Esta é a atividade integrada que envolve os componentes curriculares MD/SE 10 - Homem,

Pensamento e Cultura: Abordagem filosófica e antropológica e MD/SE 12
- Educação, Sociedade e Trabalho: abordagem sociológica da educação.

Você já assistiu a programas de entrevistas na televisão, na qual um convidado responde

questões sobre sua vida, sua carreira? Pois é o que faremos nessa atividade. Você
entrevistará um colega e ele entrevistará você.

A atividade tem como objetivo destacar a relação entre Educação e Trabalho, partindo,
especialmente, da reflexão sobre o papel do profissional da educação como fundamental
para o funcionamento da escola e da educação, bem como de sua atuação no local de
trabalho das suas condições, das relações com os pares, chefia e estudantes, da vivência
escolar e educacional.

Orientações:

 Essa atividade será realizada em DUPLA e contém 3 perguntas. Ela deve ser
realizada seguindo as etapas abaixo. Leiam atentamente cada etapa antes de
iniciarem:.
1. Leiam o Texto de Apoio 1 “Pedagogia das Relações de Trabalho” e Texto de
Apoio 2 “Meu Papel de Educador - Porteiro”. Eles serão a base para a
reflexão e desenvolvimento das questões.
2. Direcione as perguntas A) e B) a sua dupla. Você deve ouvir atentamente
e registrar, textualmente, o relato ouvido. Seu/sua colega
 fará o mesmo com você.

Perguntas para a entrevista com o colega:

A) O que você aprendeu no seu local de trabalho que marcou sua vida como
cidadão e profissional da educação? Explique.
B) Como esse(s) aprendizado(s) influencia(m) sua atuação no local de
trabalho?
 A pergunta “C” deve ser respondida por você mesmo, de forma individual,
considerando suas percepções sobre a atividade e compreensão pessoal dos
textos indicados para a realização da mesma.
Pergunta para elaboração individual:
C) A partir da escuta da vivência do colega, assim como da compreensão
dos textos indicados para essa atividade, reconhecemos que o espaço de
trabalho é também um espaço pedagógico. Qual a importância desse
reconhecimento? Para argumentar busque demonstrar os efeitos positivos
e/ou negativos, nas relações de trabalho, diante da presença ou ausência
desse reconhecimento.

 ENTREGA DA ATIVIDADE: Cada integrante da dupla deve entregar, a(o)

mediador(a) a sua própria folha contendo as três respostas. Lembrando que a
atividade deve ser postada no AVA.

Critérios de Avaliação:
PROCESSO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Eficácia (2,0)

Clareza e coerência da informação transmitida.

Práxis (2,0)
CONTEÚD
Relação da teoria com o relato do colega
O
(6,0) Apropriação do conteúdo (2,0)

Percepção de que o tema foi compreendido e que houve aprendizado no processo de

construção da atividade
Escuta Ativa (2,0)

ESCRITA Presença de elementos na escrita que deixam evidente que o relato do colega foi levado
(4,0) em consideração
Eficácia na escrita (2,0)
 Clareza e coerência da informação transmitida.

Perguntas para a entrevista com o colega:

1) O que você aprendeu no seu local de trabalho que marcou sua vida como cidadão
e profissional da educação? Explique.

Aprendi a importancia da empatia, da clareza na comunicacao e da adaptacao as

necessidades individuais de cada pessoa. Isso me ajudou a aprimorar minhas habilidades de
comunicacao e a entender melhor como fornecer informacoes de maneira util e
compreensivel para meus colegas e ao publico questao.

2) Como esse(s) aprendizado(s) influencia(m) sua atuação no local de trabalho?

Influência a ter um melhor desenho desemvolvendo cada dia melhor minhas habilidades
como profissional e trabalhando com o público da melhor maneira possível diante das
demandas necessárias.

Pergunta para elaboração individual:

3) A partir da escuta da vivência do colega, assim como da compreensão dos textos

indicados para essa atividade, reconhecemos que o espaço de trabalho é também um espaço
pedagógico. Qual a importância desse reconhecimento? Para argumentar busque
demonstrar os efeitos positivos e/ou negativos, nas relações de trabalho, diante da
presença ou ausência desse reconhecimento.
A partir da escuta da vivência do colega, assim como da compreensão dos textos indicados
para essa atividade, reconchemos que o espaço de trabalho é também um espaço
pedagógico. Qual a importância desse reconhecimento? Para argumentar busque demostrar
os efeitos positivos e/ou negativos, nas relações de trabalho, diante da presença ou ausência
desse reconhecimento.
Reconhecer que o espaco de trabalho e também um espaco pedagogico e fundamental, pois isso
permite criar um ambiente onde a aprendizagem continua e incentivada e valorizada. Ao ouvir
e compartilhar experiencias com os colegas, todos tem a oportunidade de aprender uns com os
outros, desenvolvendo habilidades interpessoais, respeito mutuo e empatia. Isso contribui para
um ambiente de trabalho mais colaborativo, produtivo e inclusivo, onde todos se sentem
valorizados e motivados a contribuir para o crescimento pessoal e profissional de cada membro
da equipe.
O reconhecimento do espaco de trabalho como um ambiente pedagogico pode contribuir para
um clima organizacional mais positivo, onde os funcionários se sentem valorizados,
incentivados a crescer e desenvolver suas habilidades.
Ao reconhecerem que podem aprender com seus colegas, os funcionários estão mais abertos
a receber feedback construtivo e a buscar oportunidades de desenvolvimento profissional,
resultando em um aumento da motivação e satisfação no trabalho.
Sem o reconhecimento do espaco de trabalho como um ambiente pedagogico, os
funcionarios podem ser menos propensos a compartilhar conhecimentos e experiencias uns
com os outros, resultando em uma cultura organizacional menos colaborativa e inovadora