Atividade de aprendizagem – 1ª aula

Curso:

Núcleo comum

Componente curricular:

Comunicação e linguagem

Professor (a):

Vanessa H. da Fonseca

Em quartetos, à partir da imagem da página 17 do livro, observem e indiquem pelo menos um

fator que possa ter prejudicado a comunicação. Discutam, analisem os diferentes pontos de
vista construídos a partir do que viram na aula e das discussões realizadas por vocês e
percebam que a comunicação deve ser clara para que ela seja eficiente no processo
comunicativo.
 Atividade de aprendizagem – 1ª aula

Curso:

Núcleo comum

Componente curricular:

Tecnologias e Ambientes Virtuais de aprendizagem

Professor (a):

Reginaldo Aparecido de Oliveira

ATIVIDADE:
Em quartetos, façam uma lista dos mais variados recursos que vocês possuem que podem ser
utilizados na modalidade EaD?
Atividade de aprendizagem – 1ª aula
Curso:

Núcleo comum
Componente curricular:

Desenvolvimento Pessoal e Profissional

Professor (a):

Bruno Eduardo Slongo Garcia

Em quartetos, leiam a pergunta, observem as alternativas e elenquem juntos a resposta correta

da seguinte questão:

Segundo as formas de comprometimento:

A ( ) O Comprometimento, considerado mais importante é o efetivo, pois, considera e internaliza

as metas da empresa, tornando o indivíduo altamente focado nos resultados financeiros.

B ( ) O comprometimento instrumental é importante e se destaca dos demais pois, foca suas

premissas totalmente nas questões de troca de benefícios, e as pessoas nas organizações
devemos focar desta maneira.

C ( ) As empresas não estão preocupadas com pessoas comprometidas, mas, talentosas.

D ( ) A forma de mensurar o comprometimento é a associação das três vertentes, considerando

que complementam-se entre si, e formam uma cadeia onde as pessoas são ligadas as empresas
por diversificados fatores. Pois, isolados denotam uma ligação frágil e com possibilidade de ser
quebrada com o decorrer do tempo.

E ( ) Nenhuma das questões estão corretas.

Gabarito para o professor presencial:

D ( ) A forma de mensurar o comprometimento é a associação das três vertentes, considerando

que complementam-se entre si, e formam uma cadeia onde as pessoas são ligadas as empresas
por diversificados fatores. Pois, isolados denotam uma ligação frágil e com possibilidade de ser
quebrada com o decorrer do tempo.

Explicação: Não existe uma única forma de comprometimento que garanta a satisfação dos
empregados, a ligação entre os três tipos fortalece a permanência do indivíduo na organização,
da mesma forma procuram pessoas talentosas e comprometidas.
 CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

Caro professor Presencial

A AP2 é uma atividade avaliativa onde o professor do componente curricular estabelece qual será
a atividade de aprendizagem para o final de cada aula expositiva. Porém, é o Professor
Presencial quem aplica e avalia esta atividade de aprendizagem.

Para o primeiro encontro das disciplinas do núcleo comum você deve realizar as atividades de
aprendizagem ao final de cada uma das três aulas da noite. Você terá 15 minutos ao final da aula
para cada uma das atividades.

Divida a turma em quartetos, distribua e explique a atividade.

Fique atento aos quartetos enquanto eles trabalham. Ao final colha as respostas que deram. Para
colher a resposta isso pode ser feito verbalmente pelos alunos à você.

Termos da avaliação
Será considerado PARTICIPAR ATIVAMENTE o estudante que, durante a atividade de
aprendizagem, manifestar verbalmente:
- sua opinião a respeito do assunto trabalhado durante a aula; ou
- acrescentar informações sobre o assunto; ou
- comentar a fala do colega, contribuindo com o grupo; ou
- realizar as ações propostas pelo Professor Presencial; ou
- entregar por escrito suas opiniões, contribuições para o grupo.

Então atribua o conceito à atividade.

Atribua para o Conceito geral desta atividade:

“A” se o estudante esteve presente presencialmente à atividade e participou ativamente;
“B” se o estudante esteve presente presencialmente à atividade e participou medianamente.
(não haverá conceito “C”)
“D” se o estudante esteve presente à atividade, mas não participou ativamente ou se não
esteve presente à atividade.

Embora a atividade seja feita de forma coletiva, o Conceito que o estudante ganha é individual.

Anote em seus apontamentos o conceito que cada estudante ganhou em cada atividade.