Relatório individual - Sarah Rodrigues Elias

Professora: Maria Adélia

Aparecida deGoiânia, 2022

 Introdução

Na volta às aulas, em Agosto, a Sarah voltou um pouco impaciente,

desacostumada com a rotina. Com o passar dos dias está voltando a se acostumar
com a rotina, os pico de estresse estão diminuindo, com muita conversa
conseguimos fazer que entenda e saiba expressar a raiva de outra forma. É uma
menina muito carinhosa. Em sala de aula continua se recusando a fazer algumas
atividades, melhorou a questão de querer dormir durante as aulas, estamos em um
processo e devemos continuar intensificando para percebemos seu crescimento. As
atividades de casa 90% estão sendo feitas.
• Aspectos relacionados a aprendizagem: Neste período percebo que a aluna
ainda têm dificuldade com a escrita, associar os números a quantidade, tem
facilidade na interpretação e gosta de atividades diferenciadas, relacionadas
a desenhos, leitura e dinâmicas expositivas.
• Relação aluna - professor (a): Ela tenta sempre interagir com os
professores, se mantém aberta a estabelecer relações.
• Relação aluna - alunos: Ela está sempre aberta para estabelecer as
relações, se socializa bem com os alunos. Os alunos são bem acolhedores
e receptivos com ela.

O desempenho da Sarah vem melhorando, demostra uma melhora significativa

em relação ao entendimento das atividades, mesmo ainda se recusando a fazer as
atividades, realiza a grande maioria. Dias que se encontra mais disposta, realiza
com facilidade. Parou de dormir em sala de aula, tem uma boa relação com os
alunos e comigo mesmo em dias que se encontra mais impaciente. É respeitosa e
obediente. No geral as aulas são tranquilas sem intercorrências.
Atividades realizadas em sala de aula
Atividades realizadas em casa