26/02/2024

Universidade Federal de Minas Gerais

Escola de enfermagem
Departamento de Nutrição
METODOLOGIA DE PESQUISA ESTRUTURAÇÃO
CIENTÍFICA EM NUTRIÇÃO II
DA INTRODUÇÃO
NUT076

Componentes do artigo científico (Parte 2):

 Estruturação da Introdução
 Estruturação dos Métodos
Rafael Moreira Claro
Cristianny Miranda

ESTRUTURAÇÃO DA INTRODUÇÃO ESTRUTURAÇÃO DA INTRODUÇÃO

Deve introduzir o leitor ao tema do estudo e,

Lembrando...
fundamentalmente, dar ao leitor as razões que justificam o
objetivo do estudo
A ordem inversa facilita a argumentação na redação da
Introdução
Dê ao leitor informações necessárias para que ele entenda
o objetivo e a validade (importância) do estudo

INTRODUÇÃO: Pontos de destaque

ESTRUTURAÇÃO
DA INTRODUÇÃO
Não há regras e nem
roteiro!
Pontos de
destaque

1
 26/02/2024

INTRODUÇÃO: Pontos de destaque INTRODUÇÃO: Pontos de destaque

Devem ser incluídos:
• Problema:
Você deve mostrar ao leitor que pergunta pretende responder Qual a dúvida, questão, problemática a ser solucionada?
e validar o objetivo proposto dentro dessa problemática
• Justificativa :
Por que é interessante estudá-lo (problema)?
Como eu faço
Que novidade você revelará?
então?

Declare o que você fará que não foi feito antes:

Nova abordagem experimental?
Novos dados?
Novo modelo?
Nova interpretação?

• Objetivo

INTRODUÇÃO: Pontos de destaque INTRODUÇÃO: Pontos de destaque

Outros elementos...

• Definições

• Revise a literatura, forneça qualquer informação

especializada que o leitor possa precisar para entender o Você deve justificar cada
que se segue variável a ser estudada e o
que pretende fazer com
• Esclareça algum conceito elas

• Importância prática ou teórica

pode, em alguns casos, ser a própria justificativa

INTRODUÇÃO: Pontos de destaque INTRODUÇÃO: Pontos de destaque

2 - Você deve não apenas justificar cada variável a ser
estudada, mas também o que pretende fazer com elas:

• Descrevê–las?
• Avaliar associações entre elas?
• Ou testar relação de causa e efeito? Deve ser a mais curta
possível!

Deixe isso claro para o leitor!

2

INTRODUÇÃO: Pontos de destaque
Pode significar desde um único parágrafo curtíssimo até
um maior número de parágrafos
A extensão de qualquer parte do texto científico é
consequência da necessidade lógica das informações
INTRODUÇÃO: Pontos de destaque
Evitar textos de revisões
bibliográficas na
Introdução de um artigo
científico
INTRODUÇÃO: Pontos de destaque
Fica a Dica!
Leia Introduções de artigos de boa qualidade em
periódicos internacionais competitivos e veja como as
Introduções são curtas e diretas
26/02/2024
INTRODUÇÃO: Pontos de destaque
Fica a Dica!
Seja breve!
As revistas internacionais de boa
qualidade exigem cada vez mais
objetividade!
INTRODUÇÃO: Pontos de destaque
Os textos de revisões bibliográficas geralmente em nada
contribuem e devem ser evitados na Introdução de um artigo
científico
Esses textos são válidos apenas se a descrição histórica for o
elemento chave na justificativa de seu objetivo
Seja objetivo e vá
direto ao ponto!
INTRODUÇÃO: Pontos de destaque
É instrutivo ler artigos de revistas consagradas, observando a
estrutura de como os autores justificam os objetivos
.... Evidentemente, na justificativa do objetivo, você não
precisa dar uma aula completa
Alguns elementos da justificativa podem ficar subentendidos,
pois você está escrevendo a um profissional da área
... Mas, quanto mais informações subentendidas existir, mais
específico será seu leitor e, portanto, menor alcance terá seu
trabalho
3
 26/02/2024

COMO AVALIAR A QUALIDADE DA INTRODUÇÃO?

Retire dela o objetivo do estudo
e peça a um leitor da área que
a leia e lhe diga qual será o
Problema
COMO AVALIAR A O leitor
deve prever
objetivo do estudo

Justificativas
QUALIDADE DA
INTRODUÇÃO? Se ele acertar plenamente, o
Objetivo conteúdo argumentativo de sua
Introdução está adequado

Se errar, não explique!

Reescreva!

INTRODUÇÃO: EQUÍVOCO COMUM

Muitas vezes o autor se perde descrevendo as variáveis, o
sujeito do estudo para, em seguida, apresentar o objetivo da
pesquisa

INTRODUÇÃO:
UM EQUÍVOCO
COMUM:
PERDA DO FOCO

INTRODUÇÃO: EQUÍVOCO COMUM INTRODUÇÃO: EQUÍVOCO COMUM

Equívoco comum: Perda do foco

Isso afronta o pensamento lógico, atrasa a formação de novos

Fica a Dica!
cientistas e dificulta o desenvolvimento de bons argumentos
Contextualize o tema sem
científicos
perder o foco!
Nesse formato, muitos colocam histórias da literatura na Texto focado, com o objetivo de
Introdução e fazem as fundamentações do objetivo na fornecer ao leitor informações
Justificativa
importantes para que ele entenda
a justificativa e os objetivos da
pesquisa
São erros desse tipo que contribuem para afastar um
pesquisador da ciência de bom nível!

Gilson Volpato, 2015

4
 26/02/2024

INTRODUÇÃO: EQUÍVOCO COMUM

O foco deve ser no cerne na

Analise a seguinte
pesquisa – a sua pergunta
– e se basear no tipo de
Introdução
pesquisa:
Descritiva? Associação?...

INTRODUÇÃO: EQUÍVOCO COMUM INTRODUÇÃO: EQUÍVOCO COMUM

Pesquisa:
O que informar?
Obesidade Hipertensão
Pesquisa:
Estudos sobre a obesidade
Obesidade Hipertensão
Estudos sobre a hipertensão

Detalhes do sujeito O autor deve dizer porque espera

esse efeito
Apresenta o objetivo
Se ele não mostrar porque é
Será que com essas informações é importante estudar isso e
possível adivinhar o objetivo do porque ele espera esse efeito,
estudo? que é a sua justificativa, não
houve introdução!
É evidente que não!

INTRODUÇÃO: ESTRUTURA
O autor deve pensar estrategicamente como melhor ordenar
sua Introdução, sabendo que a função será situar a
problemática e justificar a proposta

INTRODUÇÃO: Por exemplo,

Se sua pesquisa é descritiva, deve fundamentar por que é
ESTRUTURA importante ou necessário fazer essa descrição (não basta
dizer que ainda não foi descrito)

Se é de associação sem interferência entre as variáveis,

mostre por que espera tal associação

Se pressupõe interferência, por que acha que a variável

dependente terá esse efeito?

5
 26/02/2024

INTRODUÇÃO: ESTRUTURA

Enfim...
De acordo com o objetivo, descobrirá a
melhor forma de justificar
EXEMPLOS DE
ARGUMENTAÇÃO
E um cientista não pode
depender de protocolos e SEGUNDO O TIPO DE
regrinhas para desenvolver essa PESQUISA
argumentação!

Associação: Exemplo 1
Importante lembrar:
A justificativa faz parte da introdução
 Construção da Introdução:
Obesidade ↑ PA

Argumentação:  Exemplo A: Ressaltando a variável PA

Exemplo1:
Associação com  Importância de estudar os fatores que
afetam a PA

Interferência  Desses fatores, porque a obesidade ?

 Por que aumento?

 Apresente o objetivo

Associação: Exemplo 2
 Construção da Introdução:
Obesidade ↑ PA

 Exemplo B: Ressaltando a variável

Obesidade

 Importância de estudar as Argumentação:

consequências da obesidade

 Por que na PA?

Exemplo2:
 Por que aumento?
Descritiva

 Apresente o objetivo

6
 26/02/2024

Pesquisa Descritiva
Exemplo: Descrever a prevalência da
Doença Hipertensiva Específica
da Gestação

 Como podemos argumentar?

Argumentação:
 Descrição breve da doença:
características e sinais clínicos Exemplo3:
Associação sem
 Importância de estudar a prevalência
dessa doença entre gestantes Interferência
 Ressaltar a novidade do seu trabalho:
 Um novo método de coleta de dados?
 Uma nova técnica de investigação?...

Associação: Exemplo 3 Associação sem Interferência

Exemplo: Associação entre o uso de  Uma pitada de ousadia...
chupeta e amamentação
Introdução para TCC, Tese, Dissertação,
Artigo
 Como podemos argumentar?
 Obesidade ↑ PA

 Por que é importante estudar a  Ressalte a conclusão

associação entre uso de chupeta e
amamentação?
 O leitor, conhecendo a sua
conclusão, talvez tenha maior
 Por que eu estou supondo associação
chance de ler o seu trabalho
entre essas 2 variáveis? Qual a sua
hipótese?
 Contextualização
 Motivos
 Ressaltar a novidade do seu trabalho:
 Implicações desse achado
 Uma nova metodologia?
 Uma nova técnica de investigação?...

Dúvidas?

EXERCÍCIO
Formação de duplas

7
 26/02/2024

INTERVALO... ESTRUTURAÇÃO
DOS MÉTODOS

ESTRUTURAÇÃO DOS MÉTODOS ESTRUTURAÇÃO DOS MÉTODOS

É um dos tópicos mais difíceis de serem escritos

Fica a Dica!
Normalmente não é agradável de ser lido Em estudos quantitativos,
Geralmente pela dificuldade de ser entendido o conhecimento de
estatística facilita e muito
Recomendada didática para a exposição
a redação e leitura desse
tópico!

ESTRUTURAÇÃO DOS MÉTODOS

ESTRUTURAÇÃO
DOS MÉTODOS Se a revista permitir,
apresente cada item em
sub-tópicos
Pontos de
destaque

8
 26/02/2024

ESTRUTURAÇÃO DOS MÉTODOS ESTRUTURAÇÃO DOS MÉTODOS

Apresente cada item em sub-tópicos

Isso torna o texto mais claro e mais fácil de escrever!

Facilita ao leitor encontrar alguma informação específica

Facilita para quem está iniciando na redação científica!

MÉTODOS

1. DESENHO DO ESTUDO
2. AMOSTRAGEM
3. VARIÁVEIS DO ESTUDO
4. ANÁLISE ESTATÍSTICA

ESTRUTURAÇÃO DOS MÉTODOS

Análise dos Específico

dados

Começar do tópico mais Detalhes da

geral para conduzir o leitor pesquisa
ao tópico mais específico

Delineamento

Geral
Sujeito e local do estudo

MATERIAL E MÉTODOS: SUJEITO DA PESQUISA

Caracterize seu sujeito de estudo (a população a ser estudada):

Gestantes, crianças, idosos, pacientes de um hospital,

fumantes, uma planta; um animal; um tipo de rocha;
uma região; um lago etc..

SUJEITO DA Todos os dados coletados que o caracterizem não são

resultados, mas parte dos métodos
PESQUISA
Exemplo:
Estudo: Fumantes X não fumantes
Adultos; na faixa de 40-50 anos;
brasileiros; classe social; grau de
instrução...

9
 26/02/2024

MATERIAL E MÉTODOS: DELINEAMENTO

Delineamento da pesquisa
(Desenho):

Estratégia utilizada para atingir

DELINEAMENTO o objetivo da pesquisa;
tratamentos, variáveis medidas
DA PESQUISA

Nesse item, inserir também o

tamanho da sua amostra

Exemplos de delineamentos comuns de pesquisa clínica que podem ser usados no MATERIAL E MÉTODOS: DELINEAMENTO
estudo sobre terapia estrogênica após menopausa na prevenção de doença
coronariana Lembrando os conceitos
Delineamento de estudo
de “População” e População: conjunto completo de
Característica principal Exemplo
Estudos observacionais
“amostra” pessoas que apresentam um
Examina-se uma coorte de mulheres
anualmente por vários anos, observando determinado conjunto de características
Um grupo acompanhado ao
Estudo de coorte a incidência de infarto naquelas que
longo do tempo
receberam hormônios e nas que não
receberam
Examina-se o grupo de mulheres uma
Um grupo examinado em um
Estudo transversal determinado momento no
vez, observando a prevalência de infarto Amostra: subconjunto da população
prévio naquelas que receberam
tempo
hormônios e nas que não receberam
Examina-se um grupo de mulheres com
Dois grupos, escolhidos a infarto (os “casos”) e um grupo de
Estudo caso-controle partir da presença ou mulheres saudáveis (os controles),
ausência do desfecho indagando-as sobre o uso prévio de
hormônios Amostragem visa garantir a
Estudo experimental Verdade no Achados no representatividade da
universo estudo
Indica-se aletoriamente que mulheres
Dois grupos criados por um recebem hormônio ou placebo idêntico e
população
Ensaio randomizado cego processo aleatório e cuja então acompanha-se os dois grupos Inferência
intervenção é cega durante vários anos para observar a
incidência de infarto.

MATERIAL E MÉTODOS: SUJEITO DA PESQUISA

Exemplo:

Características clínicas e demográficas definem a

população alvo, o conjunto maior de pessoas ao
redor do mundo para as quais os resultados serão
generalizados (p. ex., todos os adolescentes com DETALHES DA
asma)
PESQUISA
Amostra do estudo: subconjunto da população alvo
disponível para estudo (p. ex., adolescentes com asma
que moram na cidade do investigador em 2002)

10
 26/02/2024

MATERIAL E MÉTODOS: DETALHES DA PESQUISA MATERIAL E MÉTODOS: DETALHES DA PESQUISA

Detalhar como mediu as variáveis independentes e

O leitor só entenderá os detalhes, após entender o
dependentes e as técnicas que usou para coletar os dados
delineamento

Descreva as informações necessárias para repetição ou melhor Importante seguir essa sequência:
entendimento do estudo (excluindo o que já existe nos outros sujeito - delineamento - detalhes
itens)

MATERIAL E MÉTODOS: ANÁLISE DOS DADOS

Dizer como os resultados foram analisados:

Estudos qualitativos:
• Qual metodologia ou referencial teórico usado

ANÁLISE DOS Estudos quantitativos:

• Indicar os testes estatísticos usados e seu referencial de
DADOS decisão quando houver teste de hipótese
• Incluir eventuais transformações dos dados

Citar o(s) programa(s) estatístico(s)

usado(s)

MATERIAL E MÉTODOS: EXERCÍCIO 1

“Foi realizado um estudo transversal incluindo amostra de escolares de ambos
os sexos, de 11 a 13 anos de idade, regularmente matriculadas nas escolas do

Material e Município de Capão da Canoa, Rio Grande do Sul, Brasil, durante o ano de
2004.” Delineamento?
Sujeito?

Métodos: “O cálculo para determinar o tamanho da amostra baseou-se em uma

?
prevalência estimada de 22% de sobrepeso e obesidade 2, em um erro
Exercício 1 amostral de 3%, um nívelCálculo amostralde 95% para uma população de 1.682
de confiança
escolares. Estimando-se, assim, que 510 escolares seriam suficientes para
realizar o estudo de prevalência. [...]”

?
“A análise dos dados foi realizada através dos programas SPSS (SPSS Inc.,
Programas
Chicago, EUA) e Stata (Stata estatísticos
Corporation, College Station, EUA). [...]”
Prevalência e fatores associados
para sobrepeso e obesidade em
Os indivíduos classificados com sobrepeso foram agrupados aos obesos para
escolares de uma cidade no Sul do

?
análise bivariada, demonstrando-se as razões de prevalência, os intervalos de
Testes estatísticos
Brasil
confiança de 95% e os resultados do teste qui-quadrado e de tendência linear
Cad. Saúde Pública, 2007; 23(6):1361-1371
para as variáveis ordinais. Por fim, para controle dos fatores de confusão, foi
realizada regressão de Poisson, seguindo modelo hierarquizado.

11
 26/02/2024

MATERIAL E MÉTODOS: EXERCÍCIO 2

Estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa utilizando a técnica
do grupo focal como instrumento de coleta de dados e análise de conteúdos
para avaliação dos resultados.
[...] A amostra reuniu 11 gestantes que estavam realizando pré-natal de baixo
Análise dos dados?
Material e risco na Unidade Básica de Saúde V do Centro de Saúde Escola Murialdo,
localizada no município de Porto Alegre - RS, 2005 [...]
Delineamento?
Métodos: [...] Os grupos focais foram desenvolvidos por dois pesquisadores, um que

Exercício 2 exerceu a função de mediador da discussão

Sujeito? e outro de relator-observador [...]
Detalhes da pesquisa?
[...] Após a transcrição das fitas cassete com as falas dos grupos focais,
procedeu-se à análise de conteúdo proposta por Bardin (1997) [...]

Percepções e saberes de um grupo de

[...] Foi elaborado um plano descritivo das falas, composto pelas expressões,
gestantes sobre aleitamento materno
sentimentos, percepções e saberes das gestantes acerca do aleitamento
– um estudo qualitativo
materno. De acordo com esse plano extraíram-se as falas mais relevantes e
associadas com o tema de cada categoria, das quais se puderam capturar as
ideias principais para a análise dos resultados e que apoiaram as conclusões.

EXERCÍCIO
Formação de duplas

email: cristiannyms@gmail.com

12