7º

Língua Portuguesa
O gênero textual notícia

ATIVIDADE 3

Esta atividade tem como base as sequências didáticas propostas pelo

Programa Aprender Sempre, da SME-Goiânia, com base no DC/GO - Ampliado e
está destinada a estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental.
A notícia é um gênero do campo dos textos jornalísticos e tem o objetivo de
informar ao leitor um fato ocorrido recentemente, sem manifestar alguma opinião
de quem a produz.

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES?

Disponível em:<https://pixabay.com/images/id-1184883/> Acesso em 09, mar. 2022

Leia a notícia abaixo para responder às questões:

No Dia Mundial da Água, escolas e Cmeis promovem ações de

conscientização sobre cuidados com recursos hídricos

Unidades realizam, nesta terça-feira (22/03), atividades lúdicas e

pedagógicas com ensinamentos sobre preservação da água e meio
ambiente. "Promovemos inúmeros projetos voltados para sustentabilidade,
e as crianças certamente são parte fundamental deles”, afirma prefeito
Rogério Cruz

Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis), da Prefeitura de Goiânia,

promovem, nesta terça-feira (22/03), Dia Mundial da Água, ações pedagógicas de
conscientização sobre cuidados com recursos hídricos e meio ambiente.

Uma das iniciativas foi no Lago das Rosas, com a participação de estudantes da
Escola Municipal Bom Jesus. A ação, denominada “Água nossa de cada dia”,
organizada pela Agência Municipal de Meio Ambiente (Amma), em parceria com a
Secretaria Municipal de Educação (SME), contou com apresentações culturais do
Circo Lahetô. Foram realizadas atividades de conscientização sobre a preservação
dos mananciais Lago das Rosas, além do plantio de mudas e abraço simbólico a
uma das nascentes da área de preservação ambiental.

Atividades em referência ao Dia Mundial da Água também foram realizadas nas

instituições de ensino de Goiânia que estão com atendimento presencial
normalizado. No Cmei Vila Santana, foram realizadas rodas de conversa, produção
de cartazes informativos e uma seção especial de documentário sobre o tema. A
Escola Municipal Cesar da Cunha Bastos também trabalhou a temática com os
alunos do terceiro ano.

Para o prefeito Rogério Cruz, ações visam fortalecer o programa de educação

ambiental que é promovido ao longo do ano pela SME. “Goiânia promove inúmeros
projetos voltados para sustentabilidade e também para a preservação do meio
ambiente. Nossos alunos têm acesso a visitas guiadas ao Zoológico e demais
parques na capital, e as unidades promovem atividades de conscientização com o
Horta Escolar e o Pomar nas Escolas”, destaca.

“Consciência sobre cuidados com a natureza como um todo deve ser despertada
ainda na infância. Promovemos inúmeros projetos voltados para sustentabilidade, e
as crianças certamente são parte fundamental deles”, completa.

O titular da SME, Wellington Bessa, explica que o programa de educação ambiental

é desenvolvido em todas as 373 unidades de ensino da capital. “Os temas
abordados sensibilizam para o consumo consciente de água, para a preservação do
bioma Cerrado e adoção de hábitos de vida que respeitem a biodiversidade”,
salienta.

Secretaria Municipal de Educação (SME) – Prefeitura de Goiânia

SME. Disponível em:

<https://www.goiania.go.gov.br/no-dia-mundial-da-agua-escolas-e-cmeis-promovem-acoes-de-conscientizacao-sobre-
cuidados-com-recursos-hidricos/> Acesso em 03, abr. 2022

QUESTÃO 1

Qual é o fato noticiado no texto?

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QUESTÃO 2

Quanto à linguagem empregada na notícia acima, pode-se dizer que é:

( ) formal

( ) informal

QUESTÃO 3

Segundo o texto, quais atividades foram realizadas no Lago das Rosas para compor
as ações pedagógicas de conscientização sobre cuidados com recursos hídricos e
meio ambiente?

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___________________________________________________________________
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QUESTÃO 4

Releia:

Foram realizadas atividades de conscientização sobre a preservação dos mananciais

Lago das Rosas, além do plantio de mudas e abraço simbólico a uma das nascentes
da área de preservação ambiental.

A palavra destacada no fragmento acima colabora para a construção de qual ideia a

respeito do fato noticiado?

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QUESTÃO 5

No título da notícia, qual estratégia foi utilizada para promover o evento realizado
por escolas e Cmeis da Prefeitura de Goiânia?

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QUESTÃO 6
No terceiro parágrafo da notícia, quais palavras foram utilizadas para retomar “o Dia
Mundial da Água” e evitar sua repetição?

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Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade: (EF69LP04-A) Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem

a persuasão nos textos publicitários.
(EF67LP06) Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção
lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de
informações, uso de 3ª pessoa etc.
(EF67LP07) Identificar o uso de recursos persuasivos em textos
argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais,
construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de
informação) e perceber os efeitos de sentido.
(EF67LP10-A) Produzir notícia impressa tendo em vista características do
gênero – título ou manchete com verbo no tempo presente, linha fina
(opcional), lide, progressão dada pela ordem decrescente de importância
dos fatos, uso de 3ª pessoa, de palavras que indicam precisão – e o
estabelecimento adequado de coesão.
(EF07LP14) Identificar, em textos do Campo de Atuação na Vida Pública,
os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e
argumentatividade.