Universidade Federal Fluminense

Departamento de História

Disciplina Instrumental: História Visual (GHT00415 - N1)

Profas. Ana Maria Mauad; Silvana Louzada (Pos-Doc Faperj/Capes)
Bolsistas Reuni Mestrado: Juliana Muylaert; Raquel Reis

Ementa: A história visual integra o campo da história social, valorizando aspectos visuais da experiência
social, identificando a problemática na visualidade na produção de sentido social e discutindo as
relações entre imagem e poder. Organiza-se como um dos domínios da história que opera sobre as
ações do ver e ser visto, do ver e conhecer, das formas de ver e dar a ver, das condições sociais de
reconhecimento do mundo visível e no que não está visível. A história visual volta-se para o estudo dos
dispositivos da visão, das condições históricas de elaboração de uma economia visual e dos agentes
associados aos domínios do visível e da visibilidade. Inclui-se no seu domínio as imagens técnicas - fixas
e em movimento (incluindo-se imagens audiovisuais); imagens pictóricas, escultóricas, numéricas e
híbridas.
A proposta desse curso se volta para o estudo de dois de seus tipos: fotografia e cinema – no seu
registro documentário. Ambos tratados como imagens documento/monumento.

Objetivos
 Refletir sobre os usos sociais da imagem técnica;
 Estudar a imagem como suporte de conhecimento;
 Estimular o desenvolvimento de metodologias de análise do visual;
 Avaliar a relação entre história e mídia

Propostas de trabalho
Leitura crítica da imagem técnica;
Oficinas sobre história visual;
Produção de textos videográficos

Dinâmica das aulas:

Aulas de quatro horas organizadas em duas partes - a primeira, expositiva, voltada para a apresentação
de um texto, indicado na bibliografia do curso, seguida da apresentação de um material visual ou
audiovisual que se relacione ao texto. A segunda parte estrutura-se em forma de debate aspectos
levantados na primeira parte da aula. O resultado será consolidado num relatório simples organizado
em grupo.
Ao final de cada unidade se reservará uma aula em formato “oficina” quando os alunos organizados
em grupos proporiam uma estratégia de trabalhar em sala de aula com um material visual/audiovisual
específico da unidade.
As oficinas possuem um caráter didático - pensar a questão da história visual para a sala de aula ensino
fundamental e médio.

Unidade I – História com Imagens

MENEZES, Ulpiano T. Bezerra de. “Fontes visuais, cultura visual, história visual. Balanço provisório,
propostas cautelares”, Revista Brasileira de História, vol. 23, n° 45, julho de 2003.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-01882003000100002&lng=en&nrm=iso.
MENESES, Ulpiano T.Bezerra de. Rumo a uma “história visual”, In: MARTINS, José de Souza, ECKERT,
Cornélia & NOVAES, Sylvia Caiuby (orgs.), O imaginário e o poético nas ciências sociais. Bauru, EDUSC,
2005.Cap.2
KNAUSS, Paulo, O desafio de fazer História com imagens: arte e cultura visual, ArtCultura, Uberlândia,
vol.8, n.12, jan-jun 2006, p.97-115.
HARTOG, François, Regimes de Historicidade IN:
http://www.fflch.usp.br/dh/heros/excerpta/hartog/hartog.html , capturado em 1/1/2008.

Unidade II – Fotografia – circuitos sociais e usos e funções;

Mauad, Ana M. & Lopes, Marcos, Fotografia, IN: Novos Domínios da História, Rio de Janeiro: Campus,
2011
Mauad, Ana M. Olhos para ver e conhecer: imagem, história e conhecimento. IN: Pintura e Imagem:
representações do mundo antigo, Rio de Janeiro: Apicuri, 2011.
MAUAD, Ana M. Prática Fotográfica e experiência histórica - um balanço de tendências e posições em
debate. Interin (Curitiba). , v.10, p.47 - 58, 2011
MAUAD, Ana M. O olhar engajado: fotografia contemporânea e as dimensões políticas da cultura visual.
ArtCultura (UFU). , v.10, p.31 - 48, 2008.
MAUAD, Ana M. Imagens de um outro Brasil: O patrimônio fotográfico da Amazônia oitocentista. Locus
(UFJF). , v.16, p.131 - 153, 2010.
MAUAD, Ana M. Fotografia e as dimensões visuais do público na trajetória de imigrantes libaneses no
Rio de Janeiro (1900-1950) In: Olhares sobre narrativas visuais.1 ed.Niteroi : Eduff, 2012, v.1, p. 45-72.
MAUAD, Ana M. FOTO-ÍCONES, A HISTÓRIA POR DETRÁS DAS IMAGENS? CONSIDERAÇÕES SOBRE A
NARRATIVIDADE DAS IMAGENS TÉCNICAS In: Imagens da História.1 ed.São Paulo : Hucitec, 2008, v.1, p.
33-66.

Unidade III – Cinema – história do cinema ou o cinema na história?

MAUAD, Ana M. Na sintonia bananorítmica: cinema e cultura política durante a Era da Boa Vizinhança
In: Intercâmbios políticos e mediações culturais nas Américas ed.Assis : UNESP Publicações, 2010, v.556,
p. 333-360.
MAUAD, Ana M. Na fronteira da história: cinema e exílio, um exemplo chileno In: Caminhos Cruzados:
História e Memória dos exílios latino-americanos no século XX.1 ed.Rio de Janeiro : FGV Editora, 2011,
v.1, p. 207-236

Unidade IV – Por uma escrita videográfica.

MAUAD, Ana M. Fontes de memória e o conceito de escrita videográfica: a propósito da fatura do texto
videográfico Milton Guran em três tempos (LABHOI, 2010). História Oral (Rio de Janeiro). , v.1, p.141 -
151, 2010.
MAUAD, Ana M., DUMAS, Fernando Fontes orais e visuais na pesquisa histórica: novos métodose
possibilidades narrativas In: Introdução à História Pública.1 ed.São Paulo : Letra e Voz, 2011, v.1, p. 81-95.
MAUAD, Ana M. Uma disputa, uma perda e uma vitória: fotografia e a produção do acontecimento
histórico na imprensa ilustrada dos anos 1950 In: Comunicação e História: interfaces e novas
abordagens.1 ed.Rio de Janeiro : Mauad, 2008, v.1, p. 159-189.
MAUAD, Ana M., DUMAS, Fernando, SERRANO, Ana Paula da Rocha. Video-História e História Oral:
Experiências e reflexões In: História Oral: Teoria, Educação e Sociedade. ed.Juiz de Fora :
Ed.UFJF/ABHO, 2006, v.1, p. 33-56.
MAUAD, Ana M., PIMENTEL, Tarsila A fotógrafa, a cantora e as imagens da boa vizinhança In: Culltura
política, memória e historiografia.1 ed.Rio de Janeiro : Editora FGV, 2009, v.1, p. 493-513

Atenção!!!!
A bibliografia que segue as unidades é provisória e poderá sofrer modificações