1º ADAPTAÇÃO CURRICULAR/PEI/ATIVIDADES DIFERENCIADAS: Atividades diferenciadas baseadas no PEI dos alunos

Lucas Gabriel Garcia. Materiais utilizados vide anexo. Estimulação visual, tátil, da comunicação, motora-visual para a
prática da pega e movimentos sobe/desce - zigue-sague. Lucas consegue segurar alguns objetos e levá-los à boca,
podendo-se caracterizar como estímulos naturais, todos os demais movimentos foram realizados com o auxílio da
professora-cuidadora. O aluno não demonstra autonomia para as atividades aplicadas. O aluno Bryan Menezes recusa-
se a realizar atividades diferenciadas demonstrando muita irritação, portanto, ele realiza as atividades da sala com
acompanhamento diferenciado pontualmente, também frequenta o PRPI e no período contrário faz atendimentos no
AEE e na APAE. 2º CONTEÚDO DAS AVALIAÇÕES DO 3º BIMESTRE: Ciências: Seres vivos no ambiente, animais
vertebrados e invertebrados, classificação por espécie (mamíferos, aves, peixes, anfíbios e répteis), animais
domésticos e selvagens, Classificação dos animais pela alimentação (carnívoros, herbívoros e onívoros), animais
peçonhentos./ Língua Portuguesa Sistema alfabético (construção de palavras), separação de sílabas, lendas do folclore
(Iara, Saci Pererê, Curupira, Mula sem cabeça), brincadeiras folclóricas, aumentativo e diminutivo, produção de texto,
adivinhas./Matemática: Numerais, composição e decomposição, sistema monetário, contagem por agrupamento (ex.
2 em 2, 5 em 5, 10 em 10),números pares e ímpares, medidas padronizadas de comprimento, situação-problema,
adição com reagrupamento. História-Geografia: A vida cotidiana (os arredores da escola, diferentes pontos de vista, a
vida e o trabalho no bairro). O trabalho e a circulação (circular pelos caminhos)./História: As lembranças ficam,
histórias antigas, documentos antigos, imagens antigas. O passado no presente, os objetos têm histórias, novos
tempos, novas ideias. Diferentes profissões e sua importância para a sociedade. 3º ALUNOS COM NOTA INFERIOR A 5:
Nº 03 ANTONIO SILVA ZAGO: LP 4 - O aluno encontra-se na fase SA e tem feito progressos ao longo dos dias, devido
problemas de horário de trabalho da mãe, o aluno não frequentará mais o projeto do reforço no contra turno
escolar. A mãe virá assinar a desistência, porém, continua participando do projeto Tempo de Aprender e recebe
acompanhamento pontual durante as aulas. O aluno apresenta dificuldades na leitura, escrita (trocas de letras) e
interpretação (leitura decifratória), Antonio foi encaminhado ao CAEMA, porém, ainda não recebi nenhuma devolutiva
da família / Nº 05 - BERNARDO CORREIA THIMOTEO: 4 em LP . O aluno foi encaminhado ao CAEMA para atendimento
com profissional em fonoaudiologia, porém, ainda não obtivemos retorno. O aluno está na fase SA , apresenta leitura
decifratória e dificuldades na escrita (transcrição fonética). Frequenta o projeto Tempo de Aprender, o reforço no
contra turno escolar e recebe acompanhamento individualizado durante as aulas.// Nº 08 - GUILHERME DE
OLIVEIRA FERNANDES: Não obteve resultado satisfatório nas avaliações bimestrais , ficando com menção 3 em todas
as disciplinas - Guilherme apresenta dificuldades de leitura, escrita e interpretação de situações problema. O aluno
realiza todas as atividades durante as aulas, porém de maneira dispersa, apresenta muitos erros na escrita mesmo
para copiar da lousa, perde o foco com frequência. A criança está frequentando o CAPS I, ainda aguarda o laudo. O
aluno participa o projeto Tempo de Aprender e é auxiliado pontualmente durante as aulas.// Nº 15 LUCAS GABRIEL
GARCIA, menção 0 em todas as disciplinas: o aluno é faltoso e portador de múltiplas deficiências, mesmo após
intervenções feitas pela professora auxiliar, o mesmo não atingiu minimamente as expectativas previstas no PEI . Não
apresenta autonomia na realização das atividades oferecidas, o mesmo não atingiu nota, ficando com 0 (zero) em
todas as disciplinas.// Nº 19 MARIA CECÍLIA DA PAZ SANTANNA - 4 em LP, Maria Cecília está na fase AS, apresenta
leitura decifratória dificultando a interpretação de textos e resoluções de situações- problema Faz omissões
significativas na escrita o que compromete a qualidade de suas produções. Frequenta o projeto Tempo de Aprender,
o reforço escolar em período inverso e recebe acompanhamento pontual na sala de aula visando sanar as
dificuldades.// Nº 23 - NICOLE RUI DOS SANTOS: Ficou com 4 LP, Matemática e Ciências. A aluna permanece na
hipótese AS (ora oscilando entre AS e SCV). Seus registros e leitura não são efetivos e a aluna não aparenta ânimo
pelo ato de aprender. Frequenta o projeto Tempo de Aprender e o reforço no contra turno escolar e recebe
acompanhamento pontual na sala de aula visando sanar as dificuldades. Nº 27 EDUARDO HIMURO: LP, Matemática,
Ciências, EAC: História e Geografia: 0 (não realizou as avaliações e não foi possível atribuir nota) - O aluno veio por
transferência à partir do dia 27/07, apresenta dificuldades acentuadas na escrita (reconhecimento de algumas letras),
leitura, situações matemáticas. Encontra-se na hipótese SCV. Foi encaminhado ao projeto PRPI, porém, os pais não
podem levá-lo e ainda não vieram assinar a desistência. Faz parte do projeto Tempo de Aprender e do reforço no
mesmo período onde recebe atividades diferenciadas de alfabetização. Recebe auxílio pontual durante as aulas
visando sanar as dificuldades. // 4º COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIAS REFERENTE AO 2º BIMESTRE: O aluno nº 08:
Guilherme de Oliveira teve 02 faltas e apresentou atestados médicos referentes 02 dias (02/05 e 04/07)// O aluno nº
11: João Pedro de Oliveira Novaes teve 04 faltas e apresentou atestado médico referentes às mesmas no período de
30/05 a02/06) / O aluno nº 15: Lucas Gabriel Garcia teve 10 faltas e apresentou atestados referentes a 03 dias ( 22 e
25/05 e 22/06)// A aluna nº 19 Maria Cecília da Paz Sant´anna teve 06 faltas e apresentou atesto médico referentes a
2 dias ( 03 e 04/05)//5º SAÍDAS ANTECIPADAS: JOÃO PEDRO DE OLIVEIRA - dia 01/08, o familiar o retirou as 11h22,
pois, não poderia vir buscar na hora da saída. 6º INGLÊS: As aulas de Inglês são ministradas pelo instrutor Enzo Bruno
Artioli Bertozzo contratado por empresa terceirizada.*SEGUNDOS ANOS (Livro: Hey, Kids! 1) Aula 23- Unit 5
(Vocabulários relacionados ao parque) - Aula 24- Unit 5 (Revisão dos vocabulários exercícios de coordenação motora e
auditivos) - Aula 25- Unit 5 (Revisão dos vocabulários, Música e GAME FINAL) - Aula 26- Unit 6 (Vocabulários
relacionados a horas) - Aula 27- Unit 6 (Revisão dos vocabulários e exercícios de Coordenação Motora e Raciocínio
Lógico) *SEGUNDOS ANOS (Livro: Hey, Kids! 1) Aula 28- Unit 6 (Revisão dos vocabulários e exercícios de Coordenação
Motora e Raciocínio Lógico) Aula 29- Unit 6 (Revisão dos vocabulários, Música e GAME FINAL) Aula 30- Unit 7
(Vocabulários relacionados a Salada de Fruta) Aula 31- Unit 7 (Revisão dos vocabulários exercícios de coordenação
motora e auditivos//7º RELATO SOBRE ALUNOS QUE DEMANDAM ATENÇÃO ESPECIAL: O aluno Bryan vem mostrando
interesse maior em aprender coisas novas, está lendo sílabas simples e até formando palavras, em alguns casos forma
suas próprias frases ainda que oralmente e depois pede ajuda para fazer o devido registro. Os alunos João Pedro
Novaes e Rafael Varges estão apresentando comportamento desafiador, pois, quando são orientados a respeitarem os
momentos das explicações e a prática da escuta atenta, não atendem. Os dois conversam sistematicamente entre si e
acabam por não entender o que foi explicado e ainda prejudicam os que estão prestando atenção. Tenho recebido
reclamações dos mesmo das professoras de Arte e Educação Física. Rafael ainda pratica seus enfrentamentos durante
o intervalo, a inspetora de alunos também tem reclamações constantes sobre ele. Por duas semanas consecutivas foi
levado à diretoria sem contudo apresentar melhora. Posteriormente, em permanecendo o problema, foi enviado uma
convocação aos pais, a qual foi marcada para as 9h, porém, o pai chegou quase meio dia, sendo esta então remarcada
para a semana seguinte no mesmo horário. Por essa ocasião, compareceu a mãe do aluno que alegou não ter
conhecimento da convocação no referido dia, porque o pai havia ocultado essa informação à mesma. Foram
pontuadas todas as questões que precisavam ser ajustadas e a mãe disse que as coisas iriam mudar e se colocou a
disposição da escola no caso de reincidência do aluno.// Foram atendidos pais da aluna Elisa Moura, para
esclarecimentos sobre a aluna continuar dormindo na sala de aula pela manhã e sobre a queda no rendimento da
mesma. Os pais tomaram ciência dos fatos e se comprometeram a realizar as devidas mudanças. Atendemos o pai do
aluno Eduardo Himuro para pontuarmos sobre o desenvolvimento abaixo do esperado que o aluno vem
apresentando. (maiores esclarecimentos vide documento redigido pela diretora Ana Cláudia durante os
atendimentos). Foram observados problemas pontuais com as alunas Laura e Nicole (levado ao conhecimento da
diretora), ambas não mantém um relacionamento sadio, contudo, não se separam. Nicole exerce domínio negativo
sobre a amiga e isso resulta em problemas entre os pares e entre as outras crianças que não podem se aproximar. Os
pais foram comunicados dos fatos. O aluno Eduardo Himuro foi para casa com sua mãe por volta das 9h da manhã por
ter agredido a colega de classe Laura. O aluno é reincidente e já havia sido avisado sobre as consequências de suas
ações. O aluno Rafael Varges, após muitas vezes tendo tratado diretamente com ele sobre sua conduta nos ambientes
da escola, como não houvesse melhora, os pais foram convocados.

Ref ao 3 bimestre: O aluno nº 05 Bernardo Correia Thimóteo teve 10 faltas e apresentou atestado médico referente a
08 dias. (de 04 a 10/08 5 dias/ de 13 a 15/09 3 dias) // A aluna nº 07 Elisa Moura dos Anjos teve 03 faltas e
apresentou atestado referente às mesmas (de 11 a 13/09 3 dias)// O aluno nº 08: Guilherme de Oliveira teve 15
faltas e apresentou atestados médicos referentes 12 dias (26, 27 e 28/07 - 3 dias ; de 01 à 04/08 4 dias; 10/08 1 dia;
01, 04,05,06/09 04 dias) // O aluno nº 11: João Pedro Lombardi Lopes teve 05 faltas e apresentou atestado médico
referentes às mesmas no período de 14 à 18/08// O aluno nº 15: Lucas Gabriel Garcia teve 24 faltas e apresentou
atestados referentes a 07 dias ( 21 à 25/08 5 dias; 19/09 01 dia; 25/09- 01 dia)// O aluno nº 26 Samuel Caldas França
teve 07 faltas e apresentou atesto médico referentes a 4 dias ( de 25 à 27/09 e 29/09)//