ESCOLA ESTADUAL “BIAS FORTES’

Plano de aula – 5º ano

Professora: Luciana S. R. Furtado

DATA: 16/02/2023
DIA DA SEMANA: 5ª feira

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de atuação: Todos os campos de atuação
Práticas de Linguagem:
_ Leitura/ escuta / compartilhada e autônoma.
INTERVENÇÃO
Produção de texto (escrita compartilhada e autônoma) PEDAGÓGICA
Oralidade
x Análise linguística/ semiótica/ ortografização
Objeto de Conhecimento: Construção do sistema alfabético e ortográfico
Habilidade (s): EF05LP01

Ditado ortográfico para verificação de trocas como P/B, F/V, T/D.

1-Todo aluno gosta 3-Lugar que tem 5-Aladim usa para 7- Algumas crianças
quando no meio da muitos bois, vacas, voar. faz cara feia para elas.
semana tem um... porcos etc. São verdes e tem
formato de folhas.
2-Meio de 4-Gira, gira e gira e faz 6-Faz bummm. 8- Fica na ponta dos
comunicação usado o bolo ficar fofinho. pés.
para ligar, mas não é
telefone.
9- Local onde as 10-É bom comer 11- No carro tem e 12-Em um evento não
pessoas ficam muito pipoca vendo... começa com a letra V. pode faltar... Começa
tristes. com P.
13- Pendura roupa no 14-Não confunda com 15-Colocar o dedo leva 16-Tem água gelada.
guarda-roupa. pote. choque.
17- Toda panela tem 18- Meio de transporte. 19- Parece com uma 20- Usada para escoar
sua... faca. água da chuva.

Telefone- feriado-batedeira- fazenda- bomba-tapete-verdura-bailarina- canivete- velório- filme-

volante- público- Cabide- bote- tomada- bebedouro- tampa- veículo- vala

Tarefa: Separar em sílabas as palavras do ditado e classificá-las quanto ao número de sílas.

Pesquisar marchinhas de carnal e copiar uma no caderno.
Componente Curricular: Matemática
Unidade Temática:
_x Números
x Álgebra
__x__Geometria
x Grandezas e Medidas
x Probabilidade e Estatística
Objeto de conhecimento:
 .
Habilidade: Identidicar a localização, movimentação de objetos em mapas...
Identificar propriedades comuns e diferentes entre figuras bidimensionais.
Estimar a medida de gradeza utilizada...
Resolver problemas...
Reconhecer e utilizar caracteríscticas do sistema de numeração decimal.
Calcular resultado da multiplicação ou da divisão envolvendo números naturais.
Ler as informaçãoes e dados apresentados em tabelas e graficos.

Avaliação Diagnóstica de Matemática

Componente Curricular: Ciências

Unidade Temática: O que se estuda em Ciências?

Objeto de conhecimento: Tempestade cerebral

.
Habilidade: Saber ouvir.
Adequar a fala às diversas situações comunicativas.

Na primeira aula de hoje, faremos a dinâmica “tempestade de palavras”, usando a palavra

CIÊNCIAS, onde os alunos irão falar tudo que remete ao termo destacado.

TEMPESTADE CEREBRAL

Na técnica da tempestade cerebral, o professor apresenta um tema para a classe e cada aluno
vai falar algo, sem se preocupar se está ou não falando algo correto. Professor deverá anotar o que
for dito no quadro da sala.

Registrando no caderno.

Ciências representa todo o conhecimento adquirido através do estudo, pesquisa ou da prática,

baseado em princípios certos. Esta palavra deriva do latim scientia, cujo significado é “conhecimento”
ou “saber”.

Fernanda adora estudar Ciências! Encontre o 7 erros na imagem abaixo.