Plano de Aula

PLANO DE AULA
Curso: Administração Turno: Manhã Ano letivo: 2022

Disciplina: Empreendedorismo e Inovação Professor: André Loiola Carga horária: 40 hs
Habilidades específicas dos Integração entre as
Competências Habilidades itinerários de formação áreas e/ou Data Objetivos de aprendizagem Objeto de conhecimento
técnica profissional componentes
EM13CHS204 (EMIFFTP03) Selecionar  Compreender o

Comparar e e sistematizar, com base conceito de
avaliar os em estudos e/ou empreendedorismo
A empregabilidade  Introdução da
processos de pesquisas (bibliográfica, e como essa
está diretamente Disciplina;
ocupação do exploratória, de campo, atividade está
relacionada com O contexto
espaço e a experimental etc.) em 20/09 presente em nosso
empreendedorismo, econômico e
formação de fontes confiáveis, cotidiano.
já que o mercadológico antes
territórios, informações sobre (2h aula)
de 1990;
9. Exercitar a territorialidades problemas do cotidiano empreendedorismo  Relacionar o
empatia, o diálogo, a Competitividade nas
e fronteiras, pessoal, da escola e do é uma fonte de empreendedorismo
resolução de empresas: alguns
identificando o trabalho, identificando os renda e também um com contexto
conflitos e a papel de diversos pontos de vista e aspectos relevantes;
fator para o econômico e
cooperação, diferentes posicionando-se mediante mercadológico;
fazendo-se respeitar agentes (como argumentação, com o profissional de
e promovendo o grupos sociais cuidado de citar as fontes manter no mercado
 Conhecer o  As mudanças
respeito ao outro e e culturais, dos recursos utilizados na de trabalho, ocorridas com o
conceito de
aos direitos impérios, pesquisa e buscando empreender vai 27/09 processo de
globalização;
humanos, com Estados apresentar conclusões. além de montar um globalização; O
acolhimento e Nacionais e (2h aula)
(EMIFCG05)
negócio, pode ser  Identificar o que processo de
valorização da organismos globalização.
diversidade de Questionar, modificar e também uma ocorre com a
internacionais)
indivíduos e de adaptar ideias existentes mudança de atitude globalização no
e considerando
e criar propostas, obras no seu trabalho, e contexto em que se
grupos sociais, seus os conflitos
ou soluções criativas, está inserido;
saberes, populacionais inovar parte doo
identidades, culturas (internos e originais ou inovadoras, princípio de criar alo
e potencialidades, externos), a avaliando e assumindo  Refletir sobre as  A economia dos anos
que tenha um 90 e a implantação do
sem preconceitos de diversidade riscos para lidar com as mudanças
proposito para 04/10 econômicas plano real:
qualquer natureza. étnico-cultural incertezas e colocá-las
e as em prática. pessoas, nesse ocorridas no Brasil; estabilização
características contexto a disciplina (2h aula) econômica e
socioeconômic (EMIFCG07) Reconhecer colaborar para a  Verificar a crescimento. O plano
as, políticas e e analisar questões temática da implantação do real e a
tecnológicas. sociais, culturais e plano real e como competitividade das
empregabilidade e
ambientais diversas, essa moeda se organizações.
para a formação
identificando e relaciona com o
(EM13CHS205 incorporando valores pessoal e
mercado externo;
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) Analisar a importantes para si e para profissional.
produção de o coletivo que assegurem
diferentes a tomada de decisões  Reconhecer que  O surgimento do
territorialidades conscientes, os fatores empreendedorismo
em suas consequentes, 11/10 relacionados a no Brasil; A
dimensões colaborativas e empreendedoris importância do
culturais, responsáveis. (2h aula) mo estão empreendedorismo
econômicas, relacionados as
ambientais, aspectos do local
políticas e onde se planeja
sociais, no empreender e
Brasil e no com
mundo características do
contemporâne empreendedor;
o, com
destaque para  Atribuir valor ao
as culturas empreendedorismo
juvenis dentro do sistema
econômico mais
próximo da
realidade
vivenciada.
 Entender os  O processo
fatores e as empreendedor
18/10 etapas do e administrador,
processo com habilidades e
(2h aula) empreendedor; competências
requeridas.
 Analisar o como o
processo
empreendedor
por ser
melhorado
mesmo que esse
ainda esteja em
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construção;
 Definindo um
empreendedor,
25/10  Ilustrar diferentes
Conceituar o que
habilidades no
é um
(2h aula) perfil do
empreendedor
empreendedor;
com as
habilidades
 Analisar em seu empreendedoras
meio, diferentes
que podem ser
definições de
desenvolvidas;
empreendimentos
e empreendedores
com os quais se
tem contato.
 Esboçar o que é  Perfil do

um perfil de empreendedor;
01/11 empreendedor; Características e
tipos de
(2h aula)  Compreender que empreendedores.
o conceito de perfil
de empreendedor
não é algo estático
e sim multável e
relacionado com
aspectos do
cotidiano;
 Enumerar e  Tipos de
analisar s tipos de empreendedores;
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08/11 empreendedores Principais
apresentados no características dos
(2h aula) material de leitura empreendedores
e no seu cotidiano; de sucesso.
 Descrever
características
presentes nos
empreendimento de
sucesso e nos seus
respectivos
empreendedores.
15/11
FERIADO
 Reconhecer o  A importância do
empreendedorismo empreendedorismo
22/11 como um propulsor para a geração de
para geração de negócios, e a
(2h aula) emprego em nível resiliência em
local, nacional e geração de negócios
global; de alto rendimento.
 Identificar quais de
suas
características
estão alinhadas ao
empreendedorismo
;
 Estudar o  Ideia, ameaças e
contexto oportunidade: o
vivenciado estudo das mesmas
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29/11 oportunidades e e a essência do
ameaças de trabalho do
(2h aula) empreender; empreendedor;
Empreendedorismo:
 Analisar como como identificar
alguns pontos de melhoria.
empreendedores
de sucesso que
conseguiram
identificar pontos
fracos e fortes
para construir
seus
empreendimentos
.
 Analisar o  Mitos e verdades
empreendedoris sobre o
06/12 mo como um empreendedor.
processo Empresas: uma
(2h aula) cientifico; breve
Reconhecer que caracterização da
empreender está aplicação do
relacionado com conhecimento;
“conhecimento” e
tomada de
decisões.
 Viabilizar o  A importância das
aprendizado micro e pequenas
13/12 sobre as micro e empresas;
´pequenas Representativida
(2h aula) empresas na de no contexto
economia local e econômico
global; mundial;
 Caracterizar as
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empresas
levando em
conta: porte,
processo
produtivo e
demais
especificidades
coorporativas.
CARGA HORÁRIA DO PLANO: 24H
Metodologia
 A disciplina será regida pela dialogicidade e prática com recurso áudio visual.
 Proposta e correção de exercícios de classe e /ou para casa.
 Usará a plataforma virtual como ambiente para construção da inteligência coletiva, onde os alunos, professores de estúdio e professores presenciais
trocarão opiniões esolucionarão dúvidas a respeito da disciplina, enaltecendo assim o conhecimento coletivo.
Material de Apoio
 Lousa interativa touch screen;

 Livros;
 Slides;
 Vídeos;
 Chroma key;
 Alpha.
Estratégia de Avaliação
Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE 28 DE JANEIRO DE 2019
Referências Bibliográficas
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ARANTES, E. C. & HALICKI, Z. Empreendedorismo e Responsabilidade Social. Curitiba: IBPEX, 2011. BANGS JÚNIOR, D. H. Guia prático: planejamento de
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BENSADON, A. D. C. Pequenas empresas: procedimentos para o planejamento organizacional do empreendedor contemporâneo. 2001. Dissertação (Mestrado
Engenharia de Produção). Universidade Federal de Santa Catarina, 2011.
DOLABELA, F. Oficina do Empreendedor. 6. ed. São Paulo: Cultura, 1999.
_______. O Segredo de Luíza: uma ideia, uma paixão e um plano de negócios.Como Nasce o Empreendedor e se cria uma Empresa. São Paulo: Sextante,
2018.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
FELIPPE, M. I. Empreendedorismo: buscando o sucesso empresarial. Sala do Empresário. v.4, n.16. São Paulo, 2016. p. 10-12.
FILION, L. J. Empreendedores e Proprietários de Pequenos Negócios. São Paulo: USP, 2014.
FRANCO, G. H. B. O Desafio Brasileiro: ensaios sobre desenvolvimento,
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PIMENTEL, A. Curso de empreendedorismo. São Paulo: Digerati Books, 2008.
SALIM, C. S. et al. Construindo plano de negócios: todos os passos necessários para planejar e desenvolver negócios de sucesso. Rio de Janeiro:
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SANDRONI, P. Novíssimo Dicionário de Economia. São Paulo: Best Seller, 2002.
STADLER, A. Gerenciamento Econômico, Técnico, Administrativo e de Pessoal. Curitiba: IBPEX, 2004.
THEODORO FILHO, J. A. Plano de Negócios: Parte Conceitual e Financeira e Captação de Recursos em Órgãos de Fomento. 2006. Disponível em:
http://concurso.inatel.br/melhoresplanos/index2.php?option=com_docman&gid=9&task=doc_view&Itemid=2. Acessoem: 17 jan. 2012.
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DOLABELA, F. Oficina do Empreendedor. 6. ed. São Paulo: Cultura, 1999.

DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.

FILION, L. J. Empreendedores e Proprietários de Pequenos Negócios. São Paulo: USP, 2014.

FRANCO, G. H. B. O Desafio Brasileiro: ensaios sobre desenvolvimento,

globalização e moeda. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1999.

PIMENTEL, A. Curso de empreendedorismo. São Paulo: Digerati Books, 2008.

SANDRONI, P. Novíssimo Dicionário de Economia. São Paulo: Best Seller, 2002.

STADLER, A. Gerenciamento Econômico, Técnico, Administrativo e de Pessoal. Curitiba: IBPEX, 2004.

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