PLANO DE AULA

Curso: Recursos Humanos Turno: Tarde Ano letivo: 2022

Disciplina: Gestão de Pessoas I Professor: Gilvan Duarte Carga horária: 40 hs
Habilidades específicas dos Integração entre as
Competências Habilidades itinerários de formação áreas e/ou Data Objetivos de aprendizagem Objeto de conhecimento
técnica profissional componentes
 Identificar o
(EMIFFTP03) conceito e
(EMIFFTP02) aplicabilidade das
Selecionar e
habilidades em
sistematizar, Levantar e testar pessoas ao longo
com base em hipóteses para resolver das Eras em
estudos e/ou problemas do cotidiano gestão para
pesquisas pessoal, da escola e do pessoas; A gestão de pessoas nas
Exercitar a empatia, (bibliográfica, trabalho, utilizando organizações:
o diálogo, a exploratória, de procedimentos e A disciplina de
campo, 05/10  Compreender e
resolução de linguagens adequados à gestão de Pessoas  Evolução histórica
experimental caracterizar o
conflitos e a investigação científica. em seus objetos de das práticas em
etc.) em fontes (2h aula) processo de
cooperação, conhecimentos gestão com pessoas
confiáveis, pesquisa, análise
fazendo-se respeitar colaboram de forma nas organizações;
informações de pessoal, bem
e promovendo o EM13CHS204 sistematizada para o
sobre como
respeito ao outro e tema integrador,
problemas do Comparar e avaliar os instrumentos,
aos direitos empregabilidade,
cotidiano processos de ocupação dados e meios
humanos, com principalmente por
pessoal, da do espaço e a formação necessários para
acolhimento e desenvolver temas
escola e do de territórios, gestão com
valorização da que ajudam as
trabalho, territorialidades e pessoas;
diversidade de pessoas identificar
indivíduos e de identificando fronteiras, identificando o suas
grupos sociais, seus os diversos papel de diferentes potencialidades e
agentes (como grupos 12/10
saberes, pontos de vista até mesmo
identidades, culturas e sociais e culturais, estabelecer modelos FERIADO
e potencialidades, posicionando- impérios, Estados de planejamento
sem preconceitos de se mediante Nacionais e organismos pessoal e
internacionais) e 19/10
qualquer natureza. argumentação, profissional
(Competência 9) com o cuidado considerando os conflitos
populacionais (internos e FERIADO
de citar as
fontes dos externos), a diversidade  Organizar o Planejamento estratégico
recursos étnico-cultural e as 26/10 planejamento de gestão de pessoas:
utilizados na características nível estratégico
socioeconômicas, (2h aula) dentro da  Modelos de
pesquisa e
políticas e tecnológicas. gestão de planejamento de
buscando
pessoas na gestão de
apresentar
pessoas;
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Habilidades específicas dos Integração entre as
Competências Habilidades itinerários de formação áreas e/ou Data Objetivos de aprendizagem Objeto de conhecimento
técnica profissional componentes
conclusões. prática durante
a aula para os
discentes.

(EMIFCG07)
 Discorrer
Reconhecer e formalmente
analisar propostas de
questões publicação ou
sociais, editais
culturais e necessários
ambientais para a
diversas, divulgação de
identificando e processo
incorporando internos.
valores
importantes
para si e para 02/11
o coletivo que
assegurem a FERIADO
tomada de  Diagnosticar
decisões 09/11 como a
conscientes, organização, no Suprimento de pessoal:
consequentes, (2h aula) dia-a-dia poderá
colaborativas e listar as  Análise e
responsáveis. características descrição do
jurídicas, cargo;
administrativas e
a dinâmica
operacional das
empresas.

 Verificar o
processo de
recrutamento e
seleção e suas

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Competências Habilidades itinerários de formação áreas e/ou Data Objetivos de aprendizagem Objeto de conhecimento
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dificuldades.

16/11  Avaliar as Pessoas em primeiro

necessidades de lugar:
(2h aula) programas de
capacitação,  Subsistema de
reciclagem, treinamento e
treinamento e desenvolvimento.
desenvolvimento
de pessoal.

 Identificar as
Técnicas de
treinamento e
desenvolviment
o;

 Compreender os Avaliação de
programas de desempenho:
23/11 avaliação do
desempenho  Subjetividade e
(2h aula) interno e externo; características da
autoavaliação;
 Estudar o
processo de
admissão/desliga
mento de pessoal
serve com
indicador para
produtividade
(por demissão,
aposentadoria,
falecimento e
outros).

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Habilidades específicas dos Integração entre as
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 Organizar as Remuneração:
30/11 formas de
recompensas  Recompensas
(2h aula) financeiras/não financeiras e não-
financeiras, além financeiras
dos ganhos
agregados a
remuneração,
com suas
variáveis;

 Entender quais
as políticas de
remuneração
geram os
melhores
Benefícios,
Salário nominal
e salário real,
etc
 Avaliar as Administração das
07/12 necessidades de relações com o
programas para funcionário:
(2h aula) avaliações e  Subjetividade e
reciclagem; características da
autoavaliação.
 Analisar as
métricas para
inteligência
interpessoal com
foco nas
competências
técnicas e
comportamentais
desenvolvimento

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Habilidades específicas dos Integração entre as
Competências Habilidades itinerários de formação áreas e/ou Data Objetivos de aprendizagem Objeto de conhecimento
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de pessoal.

 Refletir sobre Comportamento

14/12 como o organizacional:
comportamento
(2h aula) das pessoas nas  Comportamento das
organizações pessoas nas
poderá afetar os organizações e suas
resultados ferramentas
individuais e comportamentais.
coletivos na
empresa.

 Interpretar
posições nas
relações
trabalhistas e o
que é aplicável
ao ciclo de
pessoal, em
particularmente,
no que se refere
ao movimento de
entradas e saídas
diárias do capital
humano;

CARGA HORÁRIA DO PLANO: 16H

Metodologia

 Lousa interativa touch screen;

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Competências Habilidades itinerários de formação áreas e/ou Data Objetivos de aprendizagem Objeto de conhecimento
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 Livros;
 Slides;
 Vídeos;
 Chroma key;
 Alpha.

Material de Apoio

 Lousa interativa touch screen;

 Livros;
 Slides;
 Vídeos;
 Chroma key;
 Alpha.

Estratégia de Avaliação

Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE 28 DE JANEIRO DE 2019

Referências

ARAÚJO, Luis César G. Teoria Geral da Administração: aplicação e resultados nas empresas brasileiras. Ed. Atlas, SP, 2004.

Chiavenato, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 4. ed. São Paulo: Makron, 1993.

DRUCKER, Ferdinand P. A Profissão de Administrador. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 1998. ISBN 85-221-0166-3

LACOMBE, F.J.M.; HEILBORN G.L.J. Administração: princípios e tendências. 1.ed. São Paulo: Saraiva, 2003. ISBN 85-02-03788-9

Maximiano, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 5.ed.rev.e ampl. São Paulo: Atlas, 2000.

MAXIMIANO, Antonio Amaru. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. Ed. Atlas, 2002.

MONTANA, Patrick J. Administração. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2003.

PARK, H. Kill et all. Introdução ao Estudo de Administração. São Paulo: Pioneira, 1999.
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