O teste da Torre de Hanói, é uma atividade que foi originalmente

concebida como um problema matemático, mas que com o tempo foi

introduzida no campo da avaliação psicológica para medir processos
mentais típicos das funções executivas. Como não é um teste
restrito, ele pode e deve ser utilizado por diversos profissionais.

O que é o teste da torre de Hanói?

Há um grande número de testes projetados para a avaliação de

habilidades, como capacidade de planejamento e funcionamento
executivo. Um deles é o teste da torre de Hanói.
O teste mede alguns aspectos das funções executivas, pois, para
completá-lo, a pessoa precisa prever e resolver o desconhecido
cognitivamente , antes de fazer qualquer movimento.
Este teste foi criado em 1883 pelo matemático francês Edouard
Lucas. Lucas foi inspirado por um templo hindu, bem como pela
história de sua criação, para elaborar as características do teste, bem
como as três torres que compõem o teste. Essas características
permaneceram praticamente intactas desde o momento de sua
criação. No entanto, não foi até 1975, que ele começou a ser usado
para entender o comportamento das pessoas e avaliar as diferentes
habilidades e estratégias durante a resolução de um problema.

As características de que falamos anteriormente e que deram fama

a esse teste são a velocidade e a facilidade de aplicação, bem como
a simplicidade da avaliação, a análise dos resultados e a
interpretação deles.

A pessoa que realiza o teste das Torres de Hanói deve resolver um

problema de transformação para o qual precisará de algum
esforço mental, que o ajudará a obter a resposta através de uma
série de movimentos. Para a resolução do quebra-cabeça, é
necessário o uso de raciocínio complexo na resolução de problemas
e mecanismos de aprendizagem.

O objetivo do Teste das Torres de Hanói é mover a torre de disco

ao longo de três hastes que estão à frente da pessoa, da
configuração inicial para a configuração final indicada pelo avaliador.
Essa torre é dividida em blocos ou discos, que o paciente deve mover
para restaurar a torre de volta à sua posição final.
A segunda haste consiste em uma torre de “suporte” que permitirá
que a pessoa coloque os discos temporariamente. No entanto, um
dos requisitos do teste é que a pessoa precise executar o menor
número de movimentos possível.

Além disso, o teste foi desenvolvido com três condições que

restringem os movimentos que a pessoa pode ou não fazer. Essas
restrições são:

 A pessoa não tem permissão para colocar um disco

grande em cima de um disco menor.
 A pessoa só pode executar movimentos na mesma
ordem em que os discos são colocados. Sempre
começando com o disco que você encontra primeiro.
 Os discos sempre precisam estar em um dos três
eixos. Ou seja, a pessoa não pode mantê-los na mão ou
deixá-los na mesa
Qualquer movimento ou tentativa que envolva ter que pular uma
dessas duas condições será contado como um erro e comunicado à
pessoa. Na variante digital do teste, o programa impede diretamente
qualquer um desses movimentos e, além disso, é notificado por um
sinal sonoro.

Características técnicas do teste

Como todos os testes utilizados na avaliação psicológica, o Teste

Torres de Hanoi possui uma série de características técnicas, tanto
no nível de administração do teste, na população, no material, etc.

1. População alvo

O teste das Torres de Hanói pode ser administrado em crianças,

adolescentes e adultos , adaptando em cada caso os níveis de
dificuldade do teste.
2. Material

O material consiste em três pequenas torres compostas por uma

estaca cada e três ladrilhos de diferentes dimensões .
3. Administração

O desenvolvimento do teste é que a pessoa deve alterar a disposição

dos discos da configuração inicial para a final, executando a menor
quantidade de movimentos.
A dificuldade do teste pode variar e aumentar, usando de 3 a 9
discos diferentes.

. Pontuação

O avaliador deve coletar a quantidade de movimentos que a pessoa

executa até que a configuração final seja alcançada. Da mesma
forma, você deve contar o número de erros e a quantidade de
tempo que a pessoa precisa para resolver o problema.
As pontuações são alteradas e transformadas em uma pontuação
total final que reflete a capacidade da pessoa de resolver o problema.
Finalmente, é interpretado que um baixo número de movimentos e
erros é reflexo de uma boa execução.

Em que contextos é administrado?

Embora não seja particularmente conhecido, o teste de Torres de

Hanoi é um instrumento de avaliação básica e prática, portanto
sua administração pode ser útil em um grande número de campos.
No entanto, os contextos mais utilizados são:
 clínicas psicológicas .
 Centros de orientação ao trabalho e seleção de pessoal.
 Escolas.
 Auto escolas

O que o teste mede?

Como foi comentado no início, o objetivo do teste das Torres de

Hanói é fazer uma avaliação das funções executivas da pessoa.
Especificamente, a capacidade de planejar e resolver problemas.

As funções executivas se referem a todas as tarefas mentais

complexas que a pessoa precisa executar para planejar,
organizar, direcionar, verificar e avaliar os comportamentos ou
comportamentos necessários para a adaptação ao ambiente e a
solução de problemas.
Os processos mentais das funções executivas são:

 A memória de trabalho.
 Planejamento
 Raciocínio.
 Flexibilidade
  Inibição .
 Tomada de decisão
 Estimativa temporária
 Execução dupla
 Capacidade de executar várias tarefas ao mesmo tempo.
No entanto, no teste das Torres de Hanói, o objetivo é enfatizar a
avaliação da capacidade de planejamento e resolução de
problemas.
Nome do Paciente: ______________________________________
Idade: __________ Data: _____________________

TESTE TORRE DE HANÓI (4 a 6 anos)

TABELA DE REGISTRO
Tentativas N° de Pistas A = Acerto Pontuação
E = Erro
1ª de cinco 0 6 Pontos
cinco 1 5 Pontos
tent.seguintes
cinco 2 4 Pontos
tent.seguintes
cinco 3 3 Pontos
tent.seguintes
cinco 4 2 Pontos
tent.seguintes
cinco 5 1 Pontos
tent.seguintes
Fracasso 0

TABELA DE CLASSIFICAÇÃO
IDADE INFERIOR MÉDIA SUPERIOR
4 0 Ponto 2 Pontos 5 Pontos
5 3 Pontos 5 Pontos 6 Pontos
6 3 Pontos 5 Pontos 6 Pontos

Informações
complementares:________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
 TESTE TORRE DE HANÓI
APLICAÇÃO QUALITATIVA PARA IDADE A PARTIR DE 9 ANOS

Paciente: ____________________________________________
Idade: _____________
Data: ______________

Regras:
- Movimenta-se uma peça por vez.
- Peças maiores não podem ficar em cima das menores.
- Deve executar o mais rápido que puder.
- O aplicador deve registrar o número de movimentos e o tempo.
- Levantou uma peça já conta-se um movimento.
- Utilização de cinco discos, os quais devem ser transferidos da
torre B para a torre A ou C com o menor número de movimentos
possíveis.
- Inicie o treino com apenas três discos.

Registro dos resultados:

( ) Compreendeu as regras
( ) Tentava Burlar as regras
( ) Esquecia o que era pra fazer durante a execução
( ) Ficava perdido na execução
( ) Realizou análise e antecipação
( ) Impulsividade
( ) Planejamento e execução em sequência e etapas lógicas
Número de movimentos: _______
Número de peças utilizadas: ______
ORIENTAÇÕES GERAIS:

- Objetivo: Avaliar o planejamento e resolução de problemas.

- Na aplicação para faixa etária de 4/6 anos utiliza-se até três pinos.
- Acima de 6 anos utiliza-se de quatro a cinco pinos.
- Inicie com um treino com dois discos.
- O paciente deve conseguir resolver o problema duas vezes.
- Você poderá auxiliar na aplicação para pré-escolar fazendo o
primeiro movimento até cinco movimentos conforme explicado na
aula e conforme tabela.
- Este teste isolado não é suficiente para uma avaliação do
planejamento.

REGRAS:
- Mover um disco de cada vez.
- Nunca colocar o disco mais em cima do menor.
- Para pré-escolar deve-se mover os discos da aste A para a aste C.
- Para maiores de 10 anos (na avaliação qualitativa) os discos podem
ser movidos para a aste B ou C.

Exemplo de citação no relatório:

Foi aplicado o Teste Torre de Hanói, o qual tem o objetivo de avaliar
o planejamento e resolução de problemas. No referido teste, o
paciente em tela obteve classificação superior, o que indica que
obteve um ótimo resultado, de acordo com o esperado para a sua
faixa etária.