CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PADRE LÍVIO DONATI

DATA:13/03/2023 – Segunda – feira

PROFESSORA: Luciana Rodrigues dos Santos
TURMA: Pré II C
Sequência Didática: Nomes e mais nomes
• Atividade: Letras do alfabeto.

• Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.

• Habilidades de Aprendizagem: (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem

escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas.

• Objetivos de Aprendizagem:
• 7. Participar de situações que envolvam a escrita do próprio nome, do nome dos colegas
e de outras palavras, levantando hipóteses.
• 4. Manusear livros, revistas, jornais e outros, com crescente habilidade.

• Objetivos do professor:
• Identificar e recitar o alfabeto em ordem alfabética.
• Manusear o livro didático.

• Rotina da manhã:
• Acolhida;
• Café da manhã;
• Rotina diária;
• Higiene;
• Almoço;
• Higiene;

1º momento pedagógico:
• Atividade:
Atividades com o alfabeto :leitura, vídeo do alfabeto, montar o alfabeto com o alfabeto
móvel, atividade no livro página 14:Recitar o alfabeto, circular a primeira letra e depois circular a
ilustração cujo nome começa com a letra que pintou no alfabeto.
 • Rotina da tarde:
• Soninho
• Lanche
• Janta;
• Higiene;
• Saída;

2°Momento Pedagógico:
• Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós

• Habilidades de Aprendizagem: (EI03EO05) Demonstrar valorização das características

de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais
convive.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

• Objetivos de Aprendizagem:
• 1. Perceber seu corpo, expressando-se de diferentes formas e contribuindo para a
construção de sua imagem corporal.
• 4. Manusear diferentes riscadores, em suportes e planos variados, para perceber suas
diferenças e registrar suas ideias.

• Objetivos do professor:
• Escrever seu próprio nome.
• Construir sua imagem corporal.

• Atividade:
Cada criança irá se olhar no espelho para reconhecer sua imagem. Atividade no livro
página 15: Meu crachá.
• Atividade extra:

• Observações do dia:
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 CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PADRE LÍVIO DONATI

DATA: 14/03/2023 – Terça – feira

PROFESSORA: Luciana Rodrigues dos Santos
TURMA: Pré II C
Hora Atividade: Sandra, Ana Paula e Elana -Dia todo

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PADRE LÍVIO DONATI

DATA: 15/03/2023 -Quarta – feira
PROFESSORA: Luciana Rodrigues dos Santos
TURMA: Pré II C
Sequência Didática: Nomes e mais nomes
• Atividade: Quem eu sou?

• Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós.

• Habilidades de Aprendizagem: (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a

pessoas e grupos diversos.

• Objetivos de Aprendizagem:
• 3. Expressar-se por meio de linguagem oral, transmitindo suas necessidades, desejos,
opiniões, recados, buscando contato e atenção durante as situações de interação.

• Objetivos do professor:
• Demonstrar suas escolhas e preferências.

• Rotina pela manhã:

• Acolhida;
• Café da manhã;
• Rotina diária;
• Higiene;
• Almoço;
• Higiene;

1º momento pedagógico:
• Atividade: Conversar com os alunos sobre suas preferências. Atividade :responda as
questões dos quadros com desenhos ou escrita.
• Rotina da tarde:
• Soninho;
• Lanche;
• Janta;
• Higiene;
• Saída;

• 2°Momento Pedagógico:

Hora Atividade: Aula de Judô e Elana.

 CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PADRE LÍVIO DONATI
DATA: 16/03/2023 – Quinta-feira
PROFESSORA: Luciana Rodrigues dos Santos
TURMA: Pré II C
Sequência Didática: Nomes e mais nomes
• Atividade: Vogais

• Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação;

• Habilidades de Aprendizagem: (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem

escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o
depois e o entre em uma sequência.

• Objetivos de Aprendizagem:
9. Ter contato com o alfabeto em diferentes situações: brincadeiras, jogos e outros.
3. Realizar contagem em situações cotidianas: quantidade de meninas e meninos da turma,
de objetos variados, de mochilas, de bonecas e outras.

• Objetivos do professor:
• Reconhecer as letras que formam seu nome e as vogais do próprio nome.
• Contar a quantidade de letras do seu nome.

• Rotina pela manhã:

• Acolhida;
• Café da manhã;
• Rotina diária;
• Higiene;
• Almoço;
• Higiene;

1º momento pedagógico:
• Atividade: Apresentar as vogais. Vídeos: vogais. Atividade no livro página 17: Vogais.
 • Rotina da tarde:
• Soninho;
• Lanche;
• Janta;
• Higiene;
• Saída;

• 2°Momento Pedagógico:

• Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação.

• Habilidades de Aprendizagem: (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem

escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

• Objetivos de Aprendizagem:
• 9. Ter contato com o alfabeto em diferentes situações: brincadeiras, jogos e outros.

• Objetivos do professor:
• Identificar as vogais;

• Atividade:
• Andar sobre as vogais no chão, escritas com giz. Atividade no livro página 21:Qual é a
vogal?

• Observações do dia:
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 CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PADRE LÍVIO DONATI
DATA: 17 /03/2023 – Sexta -feira
PROFESSORA: Luciana Rodrigues dos Santos
TURMA: Pré II C
Sequência Didática: Nomes e mais nomes
• Atividade: Meu desenho

• Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós

• Habilidades de Aprendizagem: (EI03EO05) Demonstrar valorização das características

de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais
convive.

• Objetivos de Aprendizagem:
• 5. Observar e relatar sobre suas características observando-se em fotos e imagens.
• 7. Reconhecer as mudanças ocorridas nas suas características desde o nascimento,
percebendo as transformações e respeitando as diversas etapas do desenvolvimento.

• Objetivos do professor:
• Registrar com desenho como você era ao nascer.

• Rotina pela manhã:

• Acolhida;
• Café da manhã;
• Rotina diária;
• Higiene;
• Almoço;
• Higiene;

• 1º momento pedagógico:
• Atividade: Ler a atividade minha história, página 11, de algumas crianças (será lido de
todos aos poucos em vários dias). Observar a foto de quando era ao nascer que
trouxeram de casa e registrar com desenho.
 • Rotina da tarde:
• Soninho
• Higiene
• Lanche da tarde

• 2°Momento Pedagógico:

• Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós.

• Habilidades de Aprendizagem: (EI03EO01) Demonstrar empatia pelo outros,

percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de
pensar e agir.

• Objetivos de Aprendizagem:
• 3. Brincar e interagir com outras crianças que possuem diferentes habilidades e
características.

• Objetivos do professor:
Interagir com os colegas, dividindo e compartilhando os brinquedos que trouxeram de
casa.

• Atividade: Hora do brinquedo

• Observações do dia:
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