QUESTÕES AVD – PPB

Leia as assertivas:
I. No Lobo Occipital, temos a memória visual.
II. As funções executivas ficam no Lobo Parietal.
III. No Lobo Temporal, temos a memória para o reconhecimento de faces e objetos.

Estão corretas as afirmativas:

( ) I e II
( ) I, apenas
( ) II, apenas
( ) III, apenas
( ) I e III
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Leia as assertivas:
I. A memória motora da língua fica na área de Broca no Lobo Frontal
II. A memória gustativa fica na ínsula.
III. A memória visual fica no Lobo parietal.

Estão corretas as afirmativas:

( ) I, apenas
( ) I e III
( ) I e II
( ) III, apenas
( ) II, apenas
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Leia as assertivas:

I. As nossas memórias ficam armazenadas no hipocampo.

II. A plasticidade neural acontece apenas na infância.
III. As nossas memórias são resultado de nossas experiências de aprendizagem
Estão corretas as afirmativas:

( ) III, apenas
( ) II, apenas
( ) I, apenas
( ) I e III
( ) I e II
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A memória e as emoções são estudadas tanto por técnicas psicológicas como através da
neurociência. A partir de estudos realizados nos últimos anos e relatados em revistas
científicas especializadas, pode-se concluir que:

( ) As lembranças de intensa emocionalidade, agradáveis ou desagradáveis, são mais

bem lembradas do que lembranças neutras.
( ) Eventos desagradáveis levam à formação de falsas memórias.
( ) A memória depende mais da repetição dos eventos, ou da frequência de sua evocação,
do que de seu conteúdo afetivo.
( ) A emoção e a memória não se relacionam, pois são controladas por regiões diferentes
do cérebro.
( ) Eventos desagradáveis são mais bem lembrados do que eventos agradáveis, pois
representam traumas rememorados obsessivamente.
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Um paciente é portador de rara doença autossômica recessiva denominada Urbach-

Wiethe. A amígdala dele encontrasse largamente danificada em cada um dos
hemisférios cerebrais, mas não há lesões detectáveis no hipocampo ou no neocórtex
temporal. Não demonstra deficiências motora ou sensorial significativas, déficits de
inteligência, memória ou linguagem. No entanto, exposto à situação em que deve
escolher uma dentre uma série de fotografias de expressões faciais de emoção, é capaz
de identificar tristeza, desgosto e felicidade, mas não medo.

Com base nas informações acima, é correto afirmar que este caso:

( ) Constitui a base para a classificação das emoções em níveis que se

correlacionam com diferentes mecanismos neurofisiológicos.
( ) Demonstra que o hipocampo, mas não a amígdala, exerce papel relevante para
a experiência do medo em humanos.
( ) Sugere o importante papel das emoções em funções complexas do encéfalo,
tais como reconhecimento, identificação e decisão.
( ) Torna claro que o sistema límbico é responsável pelas funções cognitivas
superiores que envolvem processos de escolha.
( ) Comprova que a emoção exerce grande influência sobre as faculdades
cognitivas ligadas à memória, mas não à linguagem.
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" 'Que tipo de vida, que tipo de mundo, que tipo de eu podem ser preservados em um
homem que perdeu a maior parte de sua memória e, com ela, seu passado e seu
ancoradouro no tempo?' Assim começa a descrição do caso do 'simpático, inteligente e
desmemoriado Jymmie', internado em meados da década de 1970 no sanatório onde o
Dr. Sacks trabalhava, em Nova York. Jymmie tinha cerca de 50 anos e era alegre e
educado. Sofria, porém, de uma séria condição neurológica, a síndrome de Korsakov,
um dano cerebral causado pelo alcoolismo e que afetara de forma permanente a sua
memória, tornando-o incapaz de reter qualquer informação nova. Além disso, ele tinha
perdido também todas as lembranças posteriores à sua juventude. Achava-se, na
descrição de Sacks, 'parado no tempo' ".

GROISMAN, Daniel. Sobre Amnésia, ou melhor, sobre a memória. In: SOARES,

Verônica de Almeida; MOREIRA, Marilda Silva; MAYOR, Ana Lucia de Almeida Soutto
(Org.). Rio de Janeiro: EPSJV. 2013. p. 97-110.

No texto acima, há referência à perda de memória. Marque a alternativa correta que faz
referência a (aos) tipo (s) de memória que o autor se refere.

( ) Apenas à memória procedural.

( ) Apenas à memória de curto prazo.
( ) Apenas à memória de longo prazo.
( ) Às memórias procedural e de longo prazo.
( ) Às memórias de trabalho, de curto e longo prazo.
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Endel Tulving sugeriu, em 1972, que haveria dois sistemas de memória: a memória
semântica e a memória episódica (Sternberg, 2008). Com base nesse modelo, avalie as
afirmações a seguir.

I. A memória semântica armazena fatos traumáticos da infância ainda não elaborados e

que não são lembrados como remetendo a uma data específica.

II. A memória episódica armazena eventos ou episódios experimentados pessoalmente,

que ocorreram conosco em um determinado momento ou em um contexto específico.

III. A memória semântica armazena o conhecimento geral sobre o mundo. É a memória

para fatores que não são únicos para nós e que não são recordados em nenhum
contexto temporal específico.

IV. A memória episódica guarda apenas a porção mais recentemente ativada da

memória de longo prazo e movimenta esses elementos ativos para dentro e para fora da
memória temporária e breve.

É correto apenas o que se afirma em:

( ) I e II.
( ) I, II e IV.
( ) II e III.
( ) II, III e IV.
( ) III e IV.

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Leia o trecho:

O estudo das falsas memórias é útil à expansão do conhecimento da memória em

contextos laboratoriais, à psicologia clínica e a diversas áreas do saber que lidam
com ela. As recentes investigações denotam que sugerir informações e forçar as
pessoas a evocá-las pode aumentar a magnitude dos efeitos das falsas memórias.
ALVES, C.M. 2007 (adaptado)

Com base na leitura desse texto, considere as seguintes afirmativas:

I. A memória é parte do complexo funcionamento do processo cognitivo e mostra-

se mais que simples registro, revelando uma relação entre o recordar e a situação
de interação.

II. A recordação pode ser falseada quanto ao conteúdo pelo engajamento

emocional com o entrevistador, que pode sugerir involuntariamente elementos
facilitadores da lembrança reconstruída.

III. O processo terapêutico pode evitar o surgimento de falsas memórias, pois o

ambiente seguro garante a expressão emocional consistente do indivíduo, incluindo
suas lembranças.

IV. A repetição da recordação de um episódio aumenta a fidedignidade da

recordação, pois a experiência emocional permite afirmar que uma recordação é
mais profunda e segura de que sua validade objetiva.

Estão CORRETAS somente as afirmativas:

( ) II e IV
( ) I e IV
( ) I e II
( ) III e IV
( ) II e III