Aula 1: O que é a memória e como

funciona?
Date 20.02.2024

ARQUITETURA BÁSICA DA MEMÓRIA: OS 3 PROCESSOS

CODIFICAÇÃO: A codificação pode ser influenciada pelas condições de luminosidade do

episódio testemunhado: A codificação é a entrada, o registo inicial da informação. É a
primeira fase da memória que prepara as informações sensoriais para serem posteriormente
armazenadas no cérebro.

RETENÇÃO: A retenção pode ser influenciada pela extensão do intervalo de tempo entre o
episódio e o relato: A retenção é o processo que envolve a manutenção da informação
codificada pelo tempo necessário para que possa ser recuperada e utilizada quando
evocada.

RECUPERAÇÃO: A recuperação pode ser influenciada pelo tipo de pergunta feita para a
recolha de um testemunho: A recuperação é o processo de lembrar a informação
anteriormente armazenada.

MODELO MODAL DE ATKINSON & SHIFFRIN (1968)

Segundo este modelo, temos 3 memórias:

MEMÓRIA SENSORIAL : a memória sensorial tem uma duração curtíssima e variável (memória
sensorial auditiva dura 4 segundos) - registo muito breve, chega por um dos órgãos sensoriais
(6) - sentidos, pré-semântico (só ganha sentido a info quando chega à memória a curto prazo
- ex. peso da roupa no ombro direito, ganhou sentido quando me foquei completamente no
ombro), capacidade limitada - antevejo que ela pode vir a ser importa, há por vezes estímulos
que interrompem a nossa memória sensorial (distrações) - esta info passa para a memória a
curto prazo ou esqueço, 6 sentido é próprioceptivo

MEMÓRIA A CURTO PRAZO: sensação auditiva (info nunca ganha sentido, nao chega a ganhar
significado - ex. ouvir um croata a falar), se a informação ganha sentido é mais fácil de
recuperar, info que não tem relevância, significado, duração muito curta (15 a 30 segundos),
capacidade limitada

MEMÓRIA A LONGO PRAZO: (quando alguém esta a recordar um evento que aconteceu, esta
forçosamente a recorrer à memória a longo prazo) a partir dos 30 segundos, capacidade
ilimitada, duração ilimitada, esquecimento (talvez o esquecimento nem é completo -
REPRESSED MEMORIES)

COMO SABEMOS QUE HÁ VÁRIAS MEMÓRIAS?

Aula 1: O que é a memória e como funciona? 1

 Evidência experiencial

Sabemos por experiência própria

Memória procedimental: olhar para os talheres e saber o que fazer (ex. pessoa com
Alzheimer)

Memória semântica

Memória episódica

Memórias autobiográficas: tipo de memória episódica, ex. é introvertida ou

extrovertida? para responde vamos recordar episódios da nossa vida (o nosso
“eu”/”self” é moldado por um conjunto de episódios que dá um sentido às nossas
vivências - quem somos)

Evidência neuropiscológica

Dissociação entre os dois tipos de memória

caso Clive Wearing (https://www.youtube.com/watch?v=x7pLmM2r6Kw):

Relativamente à dissociação entre dois tipos de memórias, pode fazer-se referência ao

Caso Clive Wearing, um talentoso músico inglês, maestro do Coro de Londres, que foi
infetado com Herpes Simplex em 1985. A partir dessa ata não conseguiu criar novas
memórias (amnésia anterógrada) e a sua memória tem uma duração entre 7 e 30
segundos. Sabe tocar piano, porém, não sabe, por exemplo, quem escreveu “Romeu e
Julieta”:

Evidência empírica (baseada na investigação)

A curva de posição serial associada à evocação livre imediata de listas de palavras (ex. lista
de 15 palavras, e pedir para nos recordar as palavras como quisermos, o que vai acontecer
é que vamos recordar muito bem as primeiras (zona de primazia MLP - AQUI FICAM
GUARDADAS AS PRIMEIRAS IMPRESSÕES), recordar muito bem as ultimas (recência -
MCR), recordar pior a as do meio

CONCLUSÕES

Conclusões acerca da curva de posição serial: a memória está sujeita a dois efeitos: recência
e primazia; esses efeitos refletem a natureza diferenciada da memória e algumas variáveis
afetam a recência enquanto outras afetam a primazia.

Quando é dada uma lista de itens para o sujeito memorizar, o efeito de recência refere-se
a uma melhor recordação dos itens que estão no fim na lista; por sua vez, o efeito
de primazia está relacionado com uma melhor recordação dos primeiros itens da lista.

Quais as implicações para a Psicologia do Testemunho?

O TIPO DE PROCESSAMENTO

Aula 1: O que é a memória e como funciona? 2

 FACTORES PREDITORES DA RECORDAÇÃO FUTURA

Algumas variáveis conhecidas:

Tempo de exposição aos estímulos ou acontecimentos

Atenção dada aos estímulos

Novidade ou distintividade do que processamos ou codificamos

O que fazemos quando processamos a informação

Os níveis de processamento dividem-se em: processamento superficial, processamento

intermédio e processamento profundo.

O PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO

Os mecanismos de elaboração:

A aprendizagem ou codificação de uma informação depende do tipo de processamento

realizado

Um processamento mais profundo envolve maior grau de elaboração o que favorece a

criação de pistas de recuperação mais fortes

Outros factores relevantes:

O significado da informação a processar

A motivação para o processamento

Que tem uma acção indirecta ou mediada pela atenção atribuída à tarefa

ESQUECIMENTO

PERDA DE PISTAS

DECURSO DO TEMPO

INTERFERÊNCIA (daqui por uma semana já não me vou lembrar do que almocei hoje, porque
entretanto já houveram + almoços) - TEMPORAL

TIPOS DE ESQUECIMENTO

! MECANISMOS DE ESQUECIMENTO !

(INIBIÇÃO)

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 Intencional

Há episódios que pela sua natureza queremos esquecer e fazemos esforço para que tal
aconteça

Natural

A natureza do processamento de informação leva a que muita informação seja esquecida

O esquecimento é natural e não é passível de ser interrompido

A CURVA DE ESQUECIMENTO

Herman Ebbinghaus (1885)

O inicio é rápido

Mas permanece muita informação ao fim de 31 dias

DOIS FENÓMENOS OU CONCEPÇÕES DE ESQUECIMENTO

Disponibilidade

Os traços de memórias decaem ao longo do tempo

Quando desaparecem ficam indisponíveis

Acessibilidade

A informação permanece para sempre na MLP

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 Em cada momento só conseguimos aceder a uma pequena parte

ESQUECIMENTO INTERFERÊNCIA: RETROACTIVA

Interferência

É uma das causas da dificuldade de acesso a uma informação

Pode ser proactiva ou retroativa

Interferência retroactiva

Esquecimento causado pela codificação de novos traços de memória

INTERFERÊNCIA: PROACTIVA

Interferência proativa

Esquecimento causado pela codificação de traços de memória antigos

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