Conhecendo e Mutismo

ajudando crianças com

Seletivo
Mutismo Seletivo é: Mutismo Seletivo NÃO é:

Transtorno de ansiedade infantil, Timidez, vergonha e não estar a

incluído no Transtorno de Ansiedade vontade em falar
Social
Recusa intencional em verbalizar
Dificuldade em se comunicar
verbalmente em algumas situações Incapacidade linguística (a maioria
sociais das crianças com Mutismo Seletivo,
quando verbaliza, demonstra
Tentativa de comunicação de outras habilidade na fala condizente com o
maneiras como gestos e escrita esperado para o desenvolvimento da
fase onde se encontra)
Pode ser resistente às intervenções
Não é somente com "estranhos", e sim
Algumas situações a comunicação pode aparecer em situações que
verbal é desinibida e espontânea e em geram ansiedade e/ou insegurança,
outras é rara mesmo na companhia de pessoas
conhecidas
Pode ser invisível na escola quando a Não é uma "qualidade" ser quietinho,
criança faz as tarefas e é apenas mesmo que isso seja cômodo em
"quietinha" ambientes que exijam silêncio

Caroline L. L. Nogueira
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga
CRP 06/121.351
 Conhecendo e Mutismo
ajudando crianças com
Seletivo
Intervenções no ambiente escolar:
Sugira atividades em
Não forçar a criança a
pequenos grupos,
falar (por exemplo,
mesmo que sejam de
deixar sem nota caso se
apostila ou outros
recuse a falar na
papéis
atividade)
Brincadeira de Telefone
Não tentar técnicas de sem Fio incentiva a fala
reforço e extinção sem através do cochicho
orientação correta (por
exemplo elogiar quando Não sugerir e/ou
fala e ignorar as incentivar os colegas
solicitações quando fica para interpretar o que a
em silêncio) criança quer dizer. Isso
não favorece a fala e
Fique atenta(o) ao incentiva a dependência
bullying! Ensine às
outras crianças a não Não traz resultados
criarem apelidos ou ficar fazendo perguntas
formas pejorativas de para a criança
tratamento

Caroline L. L. Nogueira
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga
CRP 06/121.351
 Conhecendo e Mutismo
ajudando crianças com
Seletivo
Intervenções no ambiente escolar:
Pode haver evitação no Em contação de
olhar. Para favorecer a histórias, sugira e faça
troca de olhares, faça também a imitação do
brincadeiras como som dos animais que
mímica, pintura facial, aparecem
imitação de Caso a criança busque a
personagens comunicação através de
(teatrinho), imitar a gestos (como apontar por
emoção do personagem exemplo), pode atender as
fazendo caretas solicitação dela. Isso será
Não responda pela uma facilitador na criação de
criança quando algum vínculo. Mas fique atento
coleguinha ou para incentivar pedidos
colaborador iniciar uma verbais também
conversa
Proponha atividades
Proporcione um com música para que,
ambiente sem pressões através do canto, a fala
para verbalizar seja incentivada

Caroline L. L. Nogueira
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga
CRP 06/121.351
 Conhecendo e Mutismo
ajudando crianças com
Seletivo
Intervenções em casa:
Brincar com bolha de sabão Caso a criança busque a
e depois escrever em bolhas comunicação através de
de desenho, quais são os gestos (como apontar
medos (os medos se formam, por exemplo), pode
crescem e estouram/vão atender as solicitação
embora) dela. Isso será uma
facilitador na criação de
Não tentar técnicas de vínculo. Mas fique
reforço e extinção sem atento para incentivar
orientação correta (por pedidos verbais também
exemplo elogiar quando
fala e ignorar as Jogo de caça ao tesouro,
solicitações quando fica onde as dicas para
em silêncio) encontrar o tesouro são
Brincadeira de Telefone solicitadas através de
sem Fio incentiva a fala áudios no WhatsApp
através do cochicho Não traz resultados
ficar fazendo perguntas
Aplicativo Musical.ly para a criança nem
para dublagens responder por ela

Caroline L. L. Nogueira
Psicóloga Infantil e Neuropsicóloga
CRP 06/121.351