MEMORIAL

Disciplina: Didática

2023.1
 01

Introdução
diário reflexivo
A partir de músicas, poemas e memórias
particulares, irei articular meus pensamentos
acerca das aulas expostas durante o curso.

índice
1. textos e atividades
2. intervenções estéticas
Textos e atividades 02

Texto 01: Didática em questão

Texto 02: Conteúdo Implícito do ato de ensinar
Texto 03: Didática: relações e pressupostos
Foram os textos inaugurais da
matéria, além de também Por ter perdido as duas primeiras aulas devido ao
configurarem a primeira período de ajustes, fui introduzida aos debates do
atividade do curso. Considero
curso por meio dessas leituras. Conversar sobre
esse, também, o primeiro
pedagogia popular é, inerentemente, conversar
contato que tive com todas as
sobre a psicologia de indivíduos inseridos na lógica
indagações que cercam a
das "camadas populares".
questão da Didática, tais quais:
1. o que é ter didática em sala
Registro algumas anotações que fiz no dia da
de aula? 2. como desenvolver
discussão: Psicologia ⇾ teoria da mente / cultura e
habilidades didáticas?
contexto histórico; Popular ⇾ concepção de ensino
e aprendizagem.
Texto 04: Psicologia e Pedagogia popular 03

Texto 05: Fundamentos e Práticas Docentes

Atividade em grupo (17/04) Linhas de pesquisa apresentadas
Nessa primeira interação em grupo, fomos 1. intersubjetividade
divididos para lermos e discutirmos sobre um
2. estados intencionais
trecho do texto. Fiquei com a terceira parte:
Vendo as crianças como professores? 3. metacognição
4. aprendizagem cooperativa
Em conjunto, foram levantadas as seguintes
indagações: 1. o que as crianças pensam?; 2. a
aprendizagem como ferramenta de respeito; 3.
crianças são capazes de articular a própria visão
de mundo.
Outros Questionamentos: a) a assimilação da criança com o
exterior; b) a compreensão das próprias ideias; c) o
entendimento através da recordação; d) o entendimento da
própria aprendizagem
 04
Texto 05: Fundamentos e Práticas Docentes
As diferentes tendências pedagógicas
1. Tradicionais (influência: pedagogia jesuítica):
abordagem tradicional e acrítica; professor
autoritário-dominador.
2. Progressivistas: aluno como centro do processo
de ensino; professor-orientador.
3. Renovada Não-Diretiva: conteúdos não-
direcionados; aprendizagem autônoma
4. Tecnista: direitivismo e individualismo;
conteúdos neutros e objetivos 5. Libertadora: problematização do contexto social;
ensino Horizontal
6. Histórico-crítica: contra a alienação e
dominância..
 05

Texto 06: Pedagogia da Autonomia

Documentário 1: "Pro dia nascer feliz"
Atividade 02: Identidade Docente
Analisar a educação a partir de várias perspectivas
Utilizando o texto "Pedagogia da Autonomia" de
é também uma atividade importante, principalmente
Paulo Freire, e uma entrevista com professor a nossa
no audiovisual. A injustiça ainda rege as noções
escolha, a turma foi incentivada a criar links entre
educacionais.
as respostas recebidas e trechos do livro.

Texto 07: Didática e Docência

Fomos entrevistados, dessa vez, pela professora.
Iniciamos um debate sobre os lados positivos e
negativos sobre ser professor! A partir disso, foram
definidos os termos coisificação e humanização
dentro do âmbito educacional.
Atividade Wikipédia Plano de Aula 06

Apesar de problemas internos no meu
grupo, a leitura e análise crítica do
texto "Importância do Ato de Ler" de
Paulo Freire, foi muito especial para
mim.
Junto com uma colega de classe do mesmo curso que eu, criei
um Plano de Aula com base nos conteúdos aprendidos em
sala: 1. localização do professor e série; 2. unidades
temáticas/competências; 3. habilidades/objetivos; 4.
conteúdos/recursos/metodologia e 5. atividade avaliativa.

Projeto Interdisciplinar
Em conjunto com alunos da matemática, biologia e ciências
sociais, idealizamos uma aula interdisciplinar para alunos do
terceiro ano do ensino médio. Sobrevoamos muitos temas, mas
preferimos focar no uso da literatura. Foi uma atividade
complicada, mas no final, um tanto recompensadora
 07
Intervenções Estéticas Pessoais

Na graduação, perdi o contato direto "Tudo bem, até pode

ser
com o uso de mídias ou da própria arte
Que os dragões sejam
no ensino. Há a presença de filmes e
moinhos de vento
documentários, mas sinto a falta de Muito prazer, ao seu
Dom Quixote
poemas, livros e músicas. Engenheiros do Hawaii dispor
Se for por amor às
Me inspirando nas Intervenções
causas perdidas
propostas em sala, selecionei alguns
Por amor às causas
filmes, músicas e um trecho particular
perdidas"
que me lembram o fazer docente..
 08

"O meu som e a minha fúria

e essa pressa de viver
E esse jeito de deixar sempre
de lado a certeza
E arriscar tudo de novo com
paixão
Andar caminho errado pela
simples alegria de ser"
Belchior
Meu Coração Selvagem

"Mensageiro natural
De coisas naturais
Quando eu falava
Dessas cores mórbidas
Quando eu falava"

Lô Borges
Paisagem da Janela
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Summerland (2020)

O Garoto Selvagem (1970)

Planeta Fantástico (1973)

 10

Ilha das Flores (1989)

Sociedade dos Poetas

Mortos (1989)
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"A palavra tem que se parecer com a palavra. Atingi-la é o meu

primeiro dever para comigo. E a palavra não pode ser enfeitada e
artisticamente vã, tem que ser apenas ela."
Lispector, Clarice. A hora da Estrela.

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