Vivian Mazzeo

ATIVIDADES DE ESTIMULAÇÃO
que precisam estar nas suas aulas
para Bebês e Crianças Bem Pequenas
0 a 3 anos
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para Bebês e Crianças Bem pequenas
0 a 3 anos

SOBRE A AUTORA

Olá!
Eu sou Vivian Mazzeo

Mãe da Gabriela e da Rafaela, apaixonada por Bebês e Crianças.

Pedagoga, Profissional de Educação Física, Psicomotricista, Palestrante,
Escritora e Fundadora do Bebê Ativo.

Compartilho minha visão sobre a educação infantil, conhecimento e

experiência profissional nas minhas redes sociais, Instagram, Facebook,
YouTube.

Minha missão é transformar profissionais da educação infantil em

Professoras SEGURAS e VALORIZADAS.

Faço isso por meio do curso PBS [PROFESSORA de bebês e crianças

SEGURA].

Para professores de Educação Física, a metodologia de trabalho é

diferente da sala de aula e eu ensino no curso Educação Física na Educação
Infantil.

Seja bem vindo(a)!

Vivian Mazzeo
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0 a 3 anos

Atividades – 0 a 3 meses

Será que funciona para mim, pois não tenho experiência?

Funciona mesmo para você que não tem experiência nenhuma, veja como é simples:

DESCONTRAÇÃO GLOBAL

Posição Inicial: Colocar o bebê em decúbito dorsal.

Descrição do exercício: Com batidinhas leves e regulares no tronco e nos membros
alcançar o relaxamento dos braços, pernas, nuca e costas.

Objetivo: Familiarizar-se com o bebê fazendo com que ele se habitue além de evitar
que adquira insegurança no momento das atividades.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01EF06 – EI01CG02

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Viu como é fácil, vamos lá, tem muito mais!
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0 a 3 anos

O resultado imediato que você vai perceber:

o relaxamento proporcionado ao bebê, pós atividade, nessa e nas demais atividades.

MOVIMENTOS ABDOMINAIS

Posição Inicial: Colocar o bebê em decúbito dorsal.

Descrição do exercício: Passar uma escovinha macia sobre o abdômen, uma série de
traços precisos em volta do umbigo. Cada passagem provoca uma contração
abdominal. Importante após cada traço esperar pela contração abdominal.

Objetivo: Fortalecer a musculatura abdominal.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01EO05. Nessa atividade você pode deixar uma criança fazer na outra, com a
sua supervisão e acompanhamento nesse caso incluímos o objetivo: EI01EO01

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0 a 3 anos

Atividades – 3 a 6 meses

Funciona para você mesmo quando não tem materiais, pois é possível adaptar os
materiais que já tem na sua escola. Nesse caso o edredom enrolado ou travesseiro.

TRANSVERSAL NO ROLO
Posição Inicial: O bebê no chão ajoelhado de frente para o rolo grande.

Descrição do exercício: Conduzir o bebê para que ele apoie o peito atravessado no rolo,
colocar um brinquedo a sua frente. Fazer o bebê perceber que o movimento do rolo
permitirá que alcance o brinquedo. Segurar pelos joelhos e pelo bumbum fazendo rolar
suavemente. Atenção, pois se trata de um jogo, o movimento deve ser feito devagar, dar
tempo para que ele sinta e encontre o equilíbrio.

Objetivo: Preparar a musculatura dos braços e das costas para o engatinhar.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01CG01 – EI01ET06

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0 a 3 anos

Atividades – 3 a 6 meses

Caso não tenha a bola, pode ser feito no chão, com o bebê deitado, ofereça suas
mãos para que ele segure e tente levantar-se.
ABDOMINAIS NA BOLA

Posição Inicial: Colocar o bebê em decúbito dorsal sobre a bola.

Descrição do exercício: Flexionar as pernas do bebê movendo a bola para frente e para
trás para que ele levante a cabeça, segurando pelas coxas.

Objetivo: Fortalecer a musculatura abdominal.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01CG02 – EI01EO02 – EI01ET06

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0 a 3 anos

Atividades – 6 a 9 meses

Não é difícil implementar, basta saber o que e como fazer, veja abaixo como é possível.
Continue por aqui!

CARRINHO DE MÃO

Posição Inicial: Colocar o bebê com apoio das mãos sobre o chão.

Descrição do exercício: Segurando o bebê pelas coxas e joelhos até chegar ao

tornozelo, de acordo com a sua força. Fazer com que ele se desloque para frente com
o apoio das mãos.

Objetivo: Desenvolver a musculatura peitoral e dorsal.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01ET04 – EI01EO02

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para Bebês e Crianças Bem pequenas
0 a 3 anos

Atividades – 6 a 9 meses
Cada atividade proporciona que as crianças desenvolvam todo o seu potencial.
As atividades de estimulação associadas a momentos de atividade livre, são
fundamentais para a base do desenvolvimento infantil.
Você tem agora um ouro em suas mãos.

LANTERNA
Posição Inicial: Colocar o bebê sentado.
Descrição do exercício: O bebê tem que acompanhar com os olhos o espaço onde o
ponto luminoso passa. Ele tenta “pegar” o ponto de luz, o que possibilita também o
trabalho de coordenação motora.
Objetivo: Explorar a coordenação visual e espacial.
OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):
Bebês: EI01EO06 – EI01ET03

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0 a 3 anos

Atividades – 9 a 12 meses

SENTADO E EM PÉ

Posição Inicial: Sentar a criança num banquinho.

Descrição do exercício: Segurar o bebê levemente pelo tórax e pela pelve, ele
levantará o corpo com o apoio da mão no andador ou outro objeto de apoio.

Objetivo: Favorecer a passagem da posição sentado para a posição em pé.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01CG02 – EI01CG03

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0 a 3 anos

Atividades – 9 a 12 meses

EM PÉ COM OBJETO

Posição Inicial: O bebê em pé.

Descrição do exercício: Ofereça um brinquedo ora na direita, ora na esquerda e

estimule para que o bebê transfira o peso de uma perna para outra. A capacidade de
transferir o peso de uma perna para outra é fundamental na ação de caminhar.

Objetivo: Equilíbrio.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01CG03 EI01CG05

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0 a 3 anos

Atividades – 1 a 2 anos
Se a professora não propor atividades de estimulação, o que acontece?
Denis e Najarian dizem: “Sabe-se que o meio físico e social apedagógico, acarreta, assim
como os déficits sensoriais, atrasos do desenvolvimento , a atividade própria da criança
não sendo estimulada por objetos capazes de incitá-la e mantê-la”.

BOLA
Descrição do exercício: Bolas de várias cores e tamanhos. Primeiramente cada criança
chutará a bola para um lugar estabelecido. Depois que todos executarem o movimento
e demonstrarem entendimento, serão distribuídas várias bolas ao grupo que ao som
do apito deverão chutar para qualquer direção, realizando o movimento várias vezes.

Objetivo: Permitir localizar-se bem no espaço, percebendo a relação existente entre

seu corpo, objetos e demais seres vivos. Estruturação espaço temporal, equilíbrio,
tonicidade, lateralidade.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01EO02 – EI01ET05
Crianças Bem Pequenas: EI02ET01 – EI02ET05

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0 a 3 anos

Atividades – 1 a 2 anos
Realizando as atividades de estimulação a Berçarista/Professora otimiza o tempo
do aluno dentro da escola com atividades que:
Ensinam, acompanham e estimulam o desenvolvimento da criança.
O que é essencial para um trabalho de qualidade e responsabilidade educacional.

CORDA

Descrição do exercício: Trabalhar diferentes planos como baixo, médio e alto. Propor
desafios para criança transpor a corda de formas variadas.

Objetivo: Tonicidade e organização espacial.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01CG02 – EI01CG03 – EI01ET04 – EI01EO06
Crianças Bem Pequenas: EI02CG01 – EI02CG02 – EI02ET04 – EI02ET07

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0 a 3 anos

Atividades – 1 a 2 anos

O OSSO DO CACHORRO

Descrição do exercício: Alunos sentados em círculo. Fechar os olhos. A professora

esconde o osso de EVA. Em seguida o grupo irá procurar o osso. Quando acharem o
osso, a professora começará tudo de novo.

Objetivo: Desenvolve a percepção auditiva e visual. Cooperação.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01EO06 – EI01EO03
Crianças Bem Pequenas: EI02EO06 – EI02EO07

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0 a 3 anos

Atividades – 2 a 3 anos

BOTÃO NA CAMISA

Descrição da atividade: Colocar botões de verdade em camisas feitas de EVA ou

papelão.

Objetivo: De acordo com a idade da criança e seu desenvolvimento, pode-se

trabalhar apenas a coordenação motora de colocar os botões, que podem ter
tamanhos diferentes ou associar com a quantidade dos botões e as cores.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01CG05
Crianças Bem Pequenas: EI02ET07 – EI02ET08 – EI02CG05

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0 a 3 anos

Atividades – 2 a 3 anos
BOLINHA NO BURACO

Descrição da atividade: Pegar caixas de papelão e oferecer para as crianças

pintarem. Depois faça um buraco no meio da caixa de papelão, no tamanho que
encaixe uma bolinha, mas ela não passe por ele. Pode usar uma bolinha de piscina
de bolinha ou menor.

Com o movimento das mãos a criança vai tentando encaixar a bolinha no buraco.

Objetivo: Coordenação Motora, Lateralidade, Atenção e Concentração.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):
Bebês: EI01ET02 – EI01ET04
Crianças Bem Pequenas: EI03ET04 – EI02CG05

Como posso saber se tudo isso é realmente importante para o meu aluno?
Veja só como David Gallahue classifica o Desenvolvimento motor de 0 a 3 anos.
Fase motora reflexiva – dentro do útero até 1 ano ;
Fase motora rudimentar – do nascimento até os 2 anos;
Fase motora fundamental de 2 a 3 anos.
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Bora desenvolver o seu aluno?
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0 a 3 anos

Atividades – 2 a 3 anos

Tem espaço ao ar livre na sua escola?

Então vamos explorar!

GIZ DE CHÃO

Descrição da atividade: Brincar com giz no chão, usando giz de lousa, que é fino ou o
giz de chão que é bem grosso. Estimular a imaginação da criança, dar desafios,
exemplo desenhe um cachorro. Pergunte o que a criança desenhou, se ela gostou do
desenho, se ficou contente com o trabalho que fez.

Objetivo: Coordenação motora fina, imaginação, comunicação.

OAD (Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento - BNCC):

Bebês: EI01CG05 – EI01TS02
Crianças Bem Pequenas: EI02CG05 – EI02EF09

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0 a 3 anos

Parabéns por ter chegado até aqui. Espero que esse material seja
inspirador para a sua prática.

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material e como ele te ajudou no dia a dia, quero muito saber!

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Obrigada!!!
Vivian Mazzeo

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