AVALIAÇÃO

DA
PERSONALIDADE
PRINCÍPIOS

AVA L I A Ç ÃO P S I C O LÓ GI C A
ANTÓNIO ABEL PIRES
2024
Princípios da Avaliação da Personalidade:
contextos teóricos
Objectivo Teste Perspectiva
Perturbação do pensamento Rorschach Psicodinâmica
Perceptivo-cognitivo

História de caso Entrevistas - Narrativas Personológica

Dimensões da personalidade NEO-PI-R Multivariada (psicométrica)

normal

Patologia MMPI-2 Empírica (empirismo realista)

Qualidade das relações Interpersonal Adjective Scales Interpessoal (interacionismo

interpessoais simbólico)
Perspectiva Psicodinâmica
Perspectiva Personológica
Perspectiva Multivariada
Perspectiva Empírica
Paradigma Interpessoal
Para cada perspectiva:
História
Quadro conceptual
Instrumentos de avaliação
Princípios interpretativos
Aplicações e estatuto actual
Perspectiva Psicodinâmica
HISTÓRIA
David Rapaport (1911-1960). Manual de diagnóstico psicológico (2 vol.) e conceito de psicodiagnóstico.
QUADRO CONCEPTUAL
Ênfase das funções autónomas e adaptativas do ego e da representação interna do self. (Psicologia do ego)
Processos de pensamento e o seu desenvolvimento (da orientação instintiva para a orientação realista)
Desenvolveu o metaconceito de estrutura.
Teoria das relações de objecto (Bowlby, Kaplan, Kohut) – vinculação.
Avaliação da personalidade:
Abordagem ego-psicológica (Allison, Blatt & Zimet)
Abordagem de relações de objecto (Blatt & Lerner)
Perspectiva Psicodinâmica
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Bateria multi testes : testes projectivos e estruturados:
- Teste de Rorschach
- TAT
- Teste de Associação de Palavras

- WAIS
- Teste de Babcock de Eficiência Mental
- Teste de Triagem de Formação de Conceito (Goldstein)
- Teste de Hanfmann-Kasanin de Formação de Conceito.
Perspectiva Psicodinâmica
PRINCIPIOS INTERPRETATIVOS
- Hipótese projectiva
- Níveis de funcionamento do pensamento
- Ajustamento psicológico
Perspectiva Psicodinâmica
APLICAÇÕES E ESTATUTO ACTUAL
Evolução do paradigma psicodinâmico de avaliação da personalidade para uma
perspectiva de relações de objecto compatível:
- Cognição social, processamento de informação, investigação sobre vinculação e
desenvolvimento do ego. (Blatt e col.)
- Rorschach scoring system (representação humana) - Blatt, Brenneis, Schimek &
Glick (976)
- Rorschach scoring system (temas de conteúdo e afecto das representações de
objecto) - Mayman (1967)
- Object Relations scoring system for the TAT - Westen (1991)
Perspectiva Personológica
HISTÓRIA
Allport e Murray (anos 30) - Universidade de Harvard
A pessoa é definida como a unidade básica de observação e a história de vida da pessoa é a via
preferida para a sua compreensão (McAdams, 1994)
Utilização de documentos pessoais em psicobiografia
Murray:
Método multiforme organismico para estudar "vidas em progresso"
Perspectiva Personológica
QUADRO CONCEPTUAL
- Murray (1938): Abordagem multiforme (muitos avaliadores, muitos testes),
organismico (holístico) para o estudo das vidas ao longo do tempo. Sistema
integrativo e não teoria formal.
- O ciclo de vida do indivíduo como a maior unidade de estudo.
- Introdução de unidades de tempo de duração e complexidade variáveis desde
o episódio único até à unidade-tema (motivo central da vida).
- Teoria psicodinâmica de desenvolvimento da personalidade de Erik Erikson
(1950).
- Teoria neo-Eriksoniana de McAdams (1993)
Perspectiva Personológica
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Pluralismo metodológico
- Self-reports
- Pluralismo metodológico na psicobiografia
25 procedimentos diferentes de avaliação:
- Autobiografia (Murray)
- Hipnose (White)
- Nível de aspiração (Frank)
- Produções dramáticas (Erikson)
- Rorschach (Beck)
- Vários formatos de entrevista, com métodos retrospectivo, introspectivo e qualitativo.
- TAT
Todas estas metodologias servem para elaborar análises segundo os 3 níveis de generalidade
das ciências sociais: o universal (leis gerais do comportamento humano), o grupo (diferenças no
sexo, classe social, cultura) e o individual (características distintivas de uma pessoa especifica)
 Perspectiva Personológica
PRINCIPIOS INTERPRETATIVOS
Segundo Alexander (1990) o material significativo é explorado com 2 metodologias: “let’s the data
speak” e “asking the data a question”
Os 9 critérios de (let’s the data speak) para analisar entrevistas e biografias:
1- Primazia – o que ocorre em primeiro lugar.
2- Frequência – o que ocorre frequentemente.
3- Singularidade – o que é raro ou pouco habitual.
4- Negação – o que é negado ou rejeitado.
5- Ênfase – o que é superenfatizado ou subestimado.
6- Omissão – o que falta em relação aos dados normativos
7- Erro ou distorsão – erros factuais ou deslizes freudianos.
8- Isolação – o que não se adequa.
9- Incompletude – o que não está terminado ou falta de limites.
Perspectiva Personológica
APLICAÇÕES E ESTATUTO ACTUAL
- Novo interesse pelo estudo da "pessoa total"
- Tenta compreender o funcionamento da personalidade normal em termos da própria história
do indivíduo e não se preocupa com a patologia (psicodiagnóstico).
- Enquanto a avaliação personológica tenta compreender o funcionamento atual da
personalidade ao nível da sua própria história individual (narrativa), a avaliação psicodiagnóstica
tradicional está preocupada com a pertença do indivíduo a um grupo ou classe de indivíduos
que diferem dos outros grupos em termos de psicopatologia.
A avaliação personológica pode ser orientada para responder às questões da avaliação
psicodiagnóstica, mas o contrário não é possível.
A concetualização da identidade narrativa de McAdams é a continuação desta perspetiva.
 PERSPECTIVA MULTIVARIADA
HISTÓRIA
Sir Francis Galton, Pearson e Spearman
Raymond Cattell
Guilford
FFM - Five-Factor Model
Eysenck
Costa & McCrae
Hogan
Goldberg
PERSPECTIVA MULTIVARIADA
QUADRO CONCEPTUAL
- Taxonomia de Norman baseado no trabalho de Cattell
- Identificação das dimensões Big Five, por Goldberg
- Teoria do traço (Costa & McCrae)
- Teoria lexical (Saucier & Goldberg)
- Teoria sócioanalítica (Hogan)
- Teoria interpessoal (Wigins & Trapnell)
- Testes utilizados por outras perspectivas de avaliação da personalidade mostram
convergências significativas com alguns ou todas as dimensões do FFM.
PERSPECTIVA MULTIVARIADA
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
NEO-PI-R
Cattell 16 Personality Factor
Hogan Personality Inventory
Personality Research Form (Jackson)
NEO-PI 3 (2010):
- Alteração de 38 itens
- Novos estudos normativos: normas separadas para adolescents (12-20 anos) e adultos.
PERSPECTIVA MULTIVARIADA
PRINCIPIOS INTERPRETATIVOS
- Diferenças na interpretação nos vários instrumentos multivariados refere-se a diferenças de
conteúdo ou diferenças nos métodos de correlação factorial.
- Cattell referia 16 traços principais
- Eysenck defendia 3 traços.
PERSPECTIVA MULTIVARIADA
APLICAÇÕES E ESTATUTO ACTUAL
- Pouco consenso entre as dimensões da personalidade medidas pelos inventários multivariados
e as dimensões ou categorias da psicopatologia.
- APA e investigação sobre perturbações de personalidade.
- NEO-PI-R e a compreensão das perturbações da personalidade.
PERSPECTIVA EMPÍRICA
HISTÓRIA
-MMPI
- História da avaliação objectiva de personalidade.
- Associação entre MMPI e predição clínica versus estatística (Meehl).
- Salto das categoria tipológicas para dimensões contínuas de traço, de validade discriminante
para validade de constructo de escalas.
- Hathaway, Meehl, Dahlstrom, Butcher
PERSPECTIVA EMPÍRICA
QUADRO CONCEPTUAL
Significado das respostas do sujeito aos itens dos testes objectivos:
- A estratégia racional (correspondência)
- A estratégia empírica (instrumental)
- A estratégia constructiva (substantiva)
- A estratégia interpessoal (auto-representação)
PERSPECTIVA EMPÍRICA
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- MMPI, MMPI-2, MMPI-A – 550 itens
- MMPI-RF (2008) – 338 itens
- MMPI-3 (2020) – 335 itens. 52 escalas. Tempo de aplicação: 35-50 minutos

- Inventários e escalas de personalidade

PERSPECTIVA EMPÍRICA
PRINCIPIOS INTERPRETATIVOS
- Estratégia empírica
- Estratégia construtiva (Bem-Porath)
- Estratégia interpessoal (Wiggins)
PERSPECTIVA EMPÍRICA
APLICAÇÕES E ESTATUTO ACTUAL
- Desenvolvimento do MMPI
- MMPI-3 em 2035? Afinal foi em 2020.
PARADIGMA INTERPESSOAL
HISTÓRIA
- Escritos de Harry Stack Sullivan (1953)
- O mais importante é o que as pessoas fazem umas às outras nas transacções interpessoais.
- Influência da teoria do campo de Lewin.
- A situação interpessoal como unidade básica de observação.
PARADIGMA INTERPESSOAL
QUADRO CONCEPTUAL
Personalidade como "nada mais ou nada menos" que regularidades padronizadas do que pode
ser observado nas relações de um indivíduo com outras pessoas, que podem ser reais no
sentido de actualmente estando presente, real mas ausente e "personificado" ou "ilusório".
(Carson).
Em termos metateóricos, conceitos de:
- agência: domínio, auto expansão.
- comunhão: união com um entidade social ou espiritual maior.
PARADIGMA INTERPESSOAL
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Escalas de Adjetivos Interpessoais (IAS) – Wiggins, 1995
- Inventário de Problemas Interpessoais (IIP) – Horowitz, 1979
- Inventário do Impacto de Mensagens (IMI)
PARADIGMA INTERPESSOAL
PRINCIPIOS INTERPRETATIVOS
- Interpretação das variáveis interpessoais usando os princípios geométricos de um circulo
- Os procedimentos trigonométricos podem ser aplicados às variáveis de um circumplexo e
permitem descrições e inferências diagnósticas, que não poderiam ser obtidas com escalas
tradicionais.
PARADIGMA INTERPESSOAL
APLICAÇÕES E ESTATUTO ACTUAL
- A definição das perturbações de personalidade através dos traços de personalidade pela APA, e
disponibilidade de novos instrumentos de avaliação permitiu a compreensão do eixo diagnóstico
- Os ratings das categorias DSM das perturbações de personalidade foram explicados pelo
modelo circumplexo interpessoal.
- A tradição interpessoal no contexto da terapia contribuiu para a compreensão do processo
terapêutico. A contribuição mais importante foi o modelo estrutural circumplexo representando
as interações diádicas na relação terapêutica.
CONCLUSÃO
1. As 5 tradições desenvolveram-se em volta de áreas de “conveniência”
- A tradição psicodinâmica de Freud desenvolveu-se a partir da ideia revolucionária para a época,
que as causas e as razões do comportamento não são aparentes e deve olhar-se “dentro” do
indivíduo para descobrir as origens (freq. históricas) de problemas existenciais contemporâneos.
- A tradição personológica desenvolveu-se para responder à questão: como se deverá escrever uma
história de vida psicológica?
- A tradição multivariada desenvolveu-se como uma extensão da avaliação multifatorial da
inteligência á área da personalidade e depois preocupou-se com a determinação das dimensões
descritivas básicas da personalidade.
- A tradição empírica nasceu no contexto da psiquiatria descritiva e esteve preocupada com os
diagnósticos diferenciais de psicopatologia.
- A tradição interpessoal focou-se originalmente na qualidade das relações interpessoais e no que
uma pessoa faz à outra no contexto dessas relações.
CONCLUSÃO
2. Os instrumentos desenvolvidos e utilizados no seio destas 5 tradições tiveram também aplicações
diferentes, deixando de haver uma relação direta entre os instrumentos e as tradições de avaliação
da personalidade.
- O Teste de Rorschach .pode ser útil na avaliação de déficits cognitivos e percetivos.
- A WAIS pode ser útil na detecção de conflitos motivacionais encobertos.
- O conjunto dos itens do MMPI foi uma inspiração