3ª PAUTA DE FORMAÇÃO DE GPG(G) - EQUIPE EFAI

Reflexão e fortalecimento dos procedimentos pedagógicos: Da pauta

formativa aos conteúdos procedimentais.
 DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO -
REGIÃO SUL 3

Eonice Domingos da Silva Luciene Gomes Neiva

Dirigente Regional de Ensino CEC – Núcleo Pedagógico
EQUIPE EFAI

Verônica Bernardo
Ciências Humanas
 COMBINADOS

FAZER O SEUS SEJA

EVITAR DISTRAÇÕES
REGISTROS EMPÁTICO
 OBJETIVOS
Refletir sobre os resultados das avaliações das formações para CGP(G), realizadas nos
dias 1º de fevereiro e 08 de março de 2024, pela Equipe EFAI;
Refletir sobre a função social e os elementos constitutivos da pauta formativa;
Retomar com os CGP a importância da estrutura do material digital, garantindo
a relevância do aspecto procedimental.
Rememomar o Escopo Sequência 2024 e o Material digital de Geografia.
Validando a importância do conteúdo procedimental dentro dos matérias
 CONTEÚDOS

Material Digital de Geografia 2024 - 1º ano -1ª aula

Escopo Sequência 2024 - Geografia - 1º Bimestre
 APRESENTAÇÃO DA PAUTA
1ª Atividade: Acolhimento e credenciamento
2ª Atividade: Apresentando a pauta e os combinados.
3ª Atividade: Leitura Inicial.
4ª Atividade: Refletindo sobre os resultados das avaliações das formações para CGP(G),
realizadas nos dias 1º de fevereiro e 08 de março de 2024, pela Equipe EFAI.
5ª atividade: Refletindo sobre a função social e os elementos constitutivos da pauta formativa.
6ª Atividade: Retomando com os CGP a importância da estrutura do material digital, garantindo
a relevância do aspecto procedimental.
7ª Atividade: Rememomar o Escopo Sequência 2024 e Material digital de Geografia.
8ª Atividade: Validando a importância do procedimental.
9ª Atividade: Encerramento e avaliação
3ª ATIVIDADE

Leitura Inicial
Café
 4ª ATIVIDADE
Refletindo sobre os resultados das avaliações
das formações para CGP(G), realizadas nos
dias 1º de fevereiro e 08 de março de 2024,
pela Equipe EFAI.
 5ª ATIVIDADE
Refletindo sobre a função social e os
elementos constitutivos da pauta formativa.
Almoço
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
PEC Verônica
28 de Março de 2024
 6ª ATIVIDADE

Retomando com os CGP a importância da

estrutura do material digital, garantindo a
relevância do aspecto procedimental
 A formadora Verônica irá fornecer uma
planilha para as duplas dialogar e preencher
Livro “Aula Nota 10 – 3.0” do Doug Lemov e a biografia do
autor Doug Lemov;
 TÉCNICA 10
MOSTRE-ME

Utilizando a técnica Mostre-me, algumas duplas irão

apresentar suas respostas.
Rememorando
 7ª Atividade

Rememorando Escopo
sequência 2024 - 1º Bimestre
Material Digital
 A formadora fornecerá uma seção do material digital
aula-1 de Geografia/1º ano, para análise e discussão
em grupo;

Em seguida, os grupos devem elaborar uma atividade

levando em consideração o objetivo da seção do seu
grupo;
 Material Digital

Um participante deve acessar o Qr code e escrever no

Padlet a atividade.
A formadora irá retomar o Escopo sequência 2024
−1° Bimestre e a aula do Material digital.
Aula 1 - Geografia/1º ano, fazendo uma relação
entre as informações do Padlet apresentadas pelos
grupos.
Escopo-sequência 2024
Material Digital
Material Digital
Material Digital
Material Digital
Material Digital
Material Digital
Material Digital
Material Digital
Material Digital
 ão na massa
M
 Técnica 26
Todo mundo escreve

A formadora irá fornecer o estudo de caso e cada participante deve

individualmente escrever no post it como resolveria a situação .
A CGP, Maria da Escola Estadual Raio de Luz, identificou algumas fragilidades
durante o apoio presencial ao 1º ano B. Ela assistiu à aula de Geografia, seção de
aprofundamento, e observou que a professora não havia se apropriado
adequadamente do material, a docente não compreendeu a parte procedimental.
Quais orientações a serem sinalizadas em feedback pela CGP poderão auxiliar a
docente no desenvolvimento das habilidades pedagógicas e aprimoramento de sua
prática de ensino?
 Releia o estudo de caso em grupo, organize os
posts it na cartolina e sistematize a solução para o
estudo de caso
8ª Atividade: Validando a importância do procedimental
 Dinâmica

a) Cada grupo deve eleger dois participante que irá receber uma caneta;

b) Em circulo, esses integrantes devem segurar a caneta com o dedo

indicador junto com o colega do lado, por um minuto;