Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Métodos e Técnicas de Colecta de dados

Carlota Assane Daniel

Cod:708222407

Curso: Lic. Em ensino de Biologia

Disciplina: literatura luso Brasileira
Ano de frequência:1o

Nampula, Junho de 2022

 Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância

Características gerais da Época Clássica

Francisca Raimundo Moreira

Cod:708222517

Trabalho de carácter avaliativo da cadeira

literatura luso Brasileira, do curso de
licenciatura em Língua Portuguesa,
leccionado pelo docente:
Germano António

Nampula, Setembro de 2023

Índice
1 Introdução ........................................................................................................................... 3
1.1 Objectivos .................................................................................................................... 3
1.1.1 Objectivo geral ..................................................................................................... 3
1.1.2 Objectivos específicos .......................................................................................... 3
1.1.3 Metodologia .......................................................................................................... 3
2 Características gerais da época clássica.............................................................................. 4
2.1 Renascimento ............................................................................................................... 4
2.1.1 Principais Características do Renascimento ......................................................... 6
2.2 Classicismo .................................................................................................................. 6
2.2.1 Principais Características do Classicismo ............................................................ 7
2.3 Humanismo .................................................................................................................. 7
2.3.1 Principais Características do Humanismo ............................................................ 8
2.4 Formas poéticas marcantes .......................................................................................... 8
2.5 O Lirismo Camoniano ................................................................................................. 8
3 Conclusão ......................................................................................................................... 10
4 Bibliografia ....................................................................................................................... 11
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1 Introdução

Literatura é a arte de criar e compor textos, e existem diversos tipos de produções literárias,
como poesia, prosa, literatura de ficção, literatura de romance, literatura médica, literatura
técnica, literatura portuguesa, literatura brasileira literatura popular, literatura de cordel e muito
mais. A literatura Luso Brasileira, significa estudar duas literaturas ao mesmo tempo, a
portuguesa e brasileira. A origem da literatura escrita em português iniciou-se, obviamente, em
Portugal e os estilos literários marcavam a forma como os escritores se expressavam e esses
estilos estavam, na maioria das, em conformidade com o período histórico da época.

No desenvolvimento do presente trabalho constam abordagens da literatura luso brasileira

relacionadas com a caracterização da época clássica (Renascimento, classicismo, Humanismo,
formas poéticas marcantes e o lirismo camoniano).

1.1 Objectivos

1.1.1 Objectivo geral

❖ Caracterizar a época clássica

1.1.2 Objectivos específicos

❖ Identificar as características da época clássica;

❖ Descrever as características da época clássica;
❖ Analisar as características da época clássica.

1.1.3 Metodologia

A metodologia usada para a elaboração deste trabalho consiste no método bibliográfico que
consiste no levantamento bibliográfico de várias obras físicas ou electrónicas, seguida de uma
leitura minuciosa e crítica, em que de uma forma descritiva e interpretativa analisou-se o tema
em abordagem.

O trabalho sendo de cunho académico, leva com sigo uma estrutura composta por elementos
pré-textuais, textuais e pós-textuais.
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2 Características gerais da época clássica

Antes importa contextualizar que a época Clássica é considerada um momento de consolidação

das pólis gregas, com grande desenvolvimento económico, político, tecnológico, cultural e
artístico. O período foi marcado por duas grandes guerras, as Guerras Médicas e a Guerra do
Peloponeso.

2.1 Renascimento

O Renascimento foi um movimento cultural que ocorreu na Europa entre os séculos XIV e XVI.
Marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna.

"É considerado um movimento de transição porque conservou características da Idade Média

ao mesmo tempo em que procurou estabelecer novos paradigmas e romper com a tradição
medieval" (DALVI, 2013. Apud NASCIMENTO & LEITE. 2021).

Embora tenha se manifestado, sobretudo, no campo cultural, para o autor, o Renascimento teve
impacto sobre a política, economia, religião e mentalidade da sociedade europeia. O movimento
renascentista recebeu esse nome posteriormente, em razão da valorização da Antiguidade
Clássica - em especial a cultura greco-romana uma de suas principais características.

Nesta perspectiva, o autor argumenta que o Renascimento representou uma importante

mudança do pensamento medievo, influenciado pela igreja e dogmas católicos e a partir do
século XV, foi pouco a pouco dando lugar a crença na ciência e a valorização da racionalidade
humana acima dos dogmas religiosos, o movimento não quebra total e completamente com o
modelo de pensamento anterior, mas propõe uma gradual mudança na forma de pensar e agir
do homem moderno.

Em concordância com o autor, acredita-se que o Renascimento surgiu em um momento em que

o pensamento católico medieval estava sendo questionado e a necessidade por explicações
racionais e filosóficas estimulava a busca por respostas e uma nova maneira de encarar o
mundo. O renascimento surge quando os pensadores dos séculos XV e XVI, retomam o
conhecimento dos greco-romanos, que renasce na passagem da Idade Média param a Moderna,
daí o nome do período que faz referência ao renascer da racionalidade, do humanismo e do
antropocentrismo dos antigos.
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Na transição da Idade Média para a Idade Moderna, é necessário se reflectir sobre o

Renascimento, período em que diversos elementos da cultura cristã se associaram a elementos
da cultura clássica (greco-romana). Ao contrário do que muito já se afirmou, o Renascimento
não foi uma ruptura drástica com a Idade Média.

Essa perspectiva supõe uma visão negativa do mundo medieval, como período obscuro,
apelidado de “Idade das Trevas”, que é cada vez mais questionada pelos historiadores.

Pode-se afirmar que o Renascimento se iniciou na península itálica, espalhando-se,

posteriormente, por outras regiões europeias. Entre as principais cidades onde se desenvolveu
o Renascimento italiano, destacam-se Florença, no século XV, e, posteriormente, Roma e
Veneza, no século XVI.

De acordo com a informação acessada em brazilescola (2019):

Para compreendermos o porquê a Itália foi o berço do Renascimento, precisamos compreender

a associação de alguns factores:

• O primeiro deles diz respeito ao desenvolvimento comercial urbano. As cidades italianas

apresentavam significativo desenvolvimento comercial, sendo dirigidas por uma classe de
poderosos mercadores. Com o comércio marítimo pelo Mediterrâneo, esses grandes
mercadores burgueses acumularam enorme riqueza e sentiram necessidade da instauração
da ordem económica do capitalismo, que permitia a livre concorrência, o individualismo e
a busca racional do lucro. Além disso, a burguesia italiana estimulava os artistas e
intelectuais do Renascimento através do mecenato. Ou seja, os mecenas, dotados de poderes
económicos, financiavam e incentivavam as artes no período da Renascença.
• Outro factor importante foi a fuga dos sábios bizantinos para a Itália, após a queda de
Constantinopla, em 1453, levando consigo muitos elementos da cultura clássica
preservados em Bizâncio. E, por fim, o fato de que – na Antiguidade – a Itália fora a sede
do Império Romano do Ocidente, existindo, ainda, nessa região uma série de elementos
preservados como, por exemplo, alguns monumentos arquitectónicos da Roma Antiga.

Como podemos perceber, o período que chamamos de Renascimento teve início na Baixa Idade
Média, quando o renascimento comercial e urbano, o enfraquecimento dos laços servis e a
constituição da burguesia promoviam transformações sociais na Europa.

Nas cidades, a burguesia estimulava o florescimento de novas formas culturais que valoriza vão
cada vez mais a razão. Nesse processo, a retomada de ideais ligados à Antiguidade Clássica
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serviu como base para a crítica ao teocentrismo da Igreja e aos valores Medievais. As mudanças
provocadas contribuíram para o surgimento de novas concepções filosóficas, como o
antropocentrismo e o humanismo, que promoviam a valorização das potencialidades humanas.
As grandes navegações e a chegada no que, para os europeus era o “novo mundo” (o continente
americano) também foram decisivas para configurar o Renascimento como uma época de
experiências novas e enriquecimento cultural.

Foi durante o Renascimento que artistas como Michelângelo, Leonardo da Vinci, Giotto e
Botticelli e escritores como Erasmo de Rotterdam e Thomas Morus viveram e expressaram as
transformações pelas quais passava a Europa.

2.1.1 Principais Características do Renascimento

❖ A valorização da cultura greco-romana, com o classicismo;

❖ A valorização do homem, com o antropocentrismo e o humanismo;
❖ A importância da natureza e de seus fenómenos;
❖ O racionalismo e o espírito crítico.

2.2 Classicismo

O Classicismo é o nome atribuído à produção literária durante o período do Renascimento, que

foi um grande movimento artístico, cultural e científico que ocorreu na Europa, no século XVI.
O movimento Renascentista retomar os ideais da Antiguidade Clássica (Grécia e Roma
antigas), que são vistas como o berço do saber e da civilização. Essa valorização do Antigo
pressupõe a negação dos valores e formas medievais, dando espaço aos interesses do homem
do século XVI, que se volta para a realidade concreta e acredita na sua capacidade de
transformar o mundo. Surgido na Itália, o classicismo foi um movimento de carácter cultural
que se insere no Renascimento europeu. (EDNA PRADO…)

Desse modo, o movimento recebe destaque na história por ser marcado pela transição da Idade
Média para a Idade Moderna, de modo que o classicismo se relaciona directamente às questões
que emergiram nesse cenário. Além da literatura, o classicismo foi um movimento artístico que
teve grande destaque nas artes plásticas e na arquitectura. Essa tendência se espalhou pelo
continente europeu no século XVI e teve o Renascimento como seu principal aliado.
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Durante a Idade Média, o pensamento teocêntrico prevalecia. Segundo (Edna Prado):

A Igreja Católica detinha de todo o poder económico e político, de modo que o

desenvolvimento da cultura e da ciência dependia do crivo da igreja. Na
transição para a Idade Moderna, há uma quebra. O homem passa a ser visto
como centro e a cultura consegue se esquivar do que ditava a igreja. Além disso,
trata-se também do período em que se iniciaram as Grandes Navegações e
surgiu o humanismo.

2.2.1 Principais Características do Classicismo

✓ Busca pelo equilíbrio, pela proporção, pela objectividade e pela transparência;

✓ Obra mimética como reflexão de uma natureza que segue leis universais, ou seja, a obra
como concerto harmónico;
✓ Imitação dos modelos clássicos (greco-romano);
✓ Contenção da subjectividade, dos ímpetos da interioridade: o que vale é a obra, não o que
sente ou pensa o autor. O autor deve desaparecer perante a obra;
✓ Rigor formal: cada forma utilizada no texto clássico deve seguir um conjunto de regras
próprio;
✓ Separação das artes: os géneros textuais não se misturam. A poesia lírica tem seu próprio
método e características que não devem ser confundidos com aqueles da poesia épica, ou
da dramaturgia, por exemplo;
✓ Noção do ideal de beleza grego, também norteado pela proporção e pelo equilíbrio das
formas;
✓ Neoplatonismo;
✓ Temas da mitologia greco-romana;
✓ Valorização da racionalidade em oposição à sentimentalidade e do universal em detrimento
do particular

2.3 Humanismo

Humanismo é denominado o movimento literário que surgiu na Europa, a partir do século XV,
durante o período de Renascimento Cultural. Significou um conjunto de valores sociais,
filosóficos morais e éticos que focaram no ser humano e sua visão perante ao contexto vigente.
"Para alguns estudiosos, não significou uma escola literária em si, mas um período de transição
entre o movimento Trovadoresco e o período do Classicismo, passagem que marcou a mudança
temporal entre a Idade Média e a Idade Moderna “não só em Portugal, como em todo o contexto
europeu”. (ANDRÉ,2013. Apud. NASCIMENTO & LEITE. 2021)
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Este movimento cultural e filosófico, desenvolvido entre os séculos XIV e XVI na Europa,
firmou a base do Renascimento e marcou a transição entre a Idade Média e a Moderna.

O autor intende que na literatura, o humanismo é uma fase de transição entre o trovadorismo e
o classicismo. Esse movimento teve início a partir das obras de Francesco Petrarca, poeta
italiano considerado o pai do Humanismo.

2.3.1 Principais Características do Humanismo

✓ Antropocentrismo, onde o homem está no centro do conhecimento;

✓ Cientificismo, de modo a encontrar respostas científicas dos fenómenos naturais;
✓ Racionalismo, em que a razão humana prevalece;
✓ Demonstração da figura humana, suas expressões e detalhes das proporções, baseada
nos modelos clássicos greco-romanos;
✓ Descentralização do conhecimento, onde a Igreja perde o monopólio do conhecimento
com o desenvolvimento da imprensa.

2.4 Formas poéticas marcantes

São consideradas formas poéticas os diversos preceitos adoptados por obras de poesia que
apresentam uma determinada estrutura. Essas normas definem elementos como o ritmo ou a
métrica de um poema, seu método de rimas ou a utilização da aliteração. Em suma, a partir de
padrões renascentistas, pois os géneros são clássicos, a poesia de Camões se exprime em termos
maneiristas, sobretudo em relação ao amor e à esperança perdida. (FEREIRA.2008)

Como obra literária da crise do Renascimento, liga-se ao Classicismo, pelo aspecto formal, na
escolha de construções estróficas próprias da época, na preferência dada ao verso decassílabo
nos sonetos.

2.5 O Lirismo Camoniano

No soneto, atinge Camões uma admirável e rara variedade. Segundo (Fereira, 2008),

"deve advertir-se que, pela sua brevidade e pela sua estrutura,o soneto
se presta a exercícios de engenho; embora, a sua disposição em duas
quadras e dois tercetos favoreça um discurso em tese e antítese,
seguidas de conclusão e desfecho sentencioso; e, por outro ainda, essa
mesma brevidade seja apropriada a uma grande concentração
emocional".
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O tom confidente o individualismo exacerbado pela hostilidade do meio, o inconformismo que

luta pela sobrevivência, expressos com uma intensidade que não tem paralelo em qualquer outro
escritor clássico, conferem ao Camões em alguns sonetos um carácter congénere daquele a que
se convencionou chamar “romântico”. Nesse sentido o autor compreende que, no meio deste
desabafo, o poeta conserva-se sempre atento ao desenrolar dos seus estados de espírito à
sucessão das emoções, recordações, desejos, pensamentos, às respectivas contradições e
aparente irracionalidade.

É uma inquirição que procura saída para as aspirações mais íntima, através das mudanças de
um mundo hostil e impossível de ignorar na sua objectividade.

A realidade desse mundo é incomensurável com os ideais cavaleirescos ou letrados, com a ética
religiosa medieval, com a razão classificatória escolástica, com o estilo gótico literário.

A sua expressão e ainda a sua relação dialéctica com o espírito exige esforço inovador para
romper o verbalismo. Obrigam a retoques descritivos, a um novo uso dos recursos aprendidos
nos clássicos antigos e modernos, ao acúmulo de comparações aproximativas, e as verdadeiras
inovações metafóricas, em vez de simples glosas sobre frase e mera combinações de símbolos
ou emblemas bem conhecidos. Idem

De acordo com Marnoto & rita, (2012), citado em Robson nascimento (2016),

A lírica de Camões está minada pelo espírito do Maneirismo, por isso,

parecerá tão “barroca”. No poeta, a ascensão da dúvida é crescente, ou
porque o mundo está em mudança, ou porque o homem vive a tensão
dolorosa entre a carne e o espírito, já numa antecipação barroca.

O descontentamento ou o desconcerto do mundo inquietam a lírica camoniana; o conceito

platónico de “ideia” se harmoniza com o conceito apriorístico de “forma”, já que o homem
resulta do binómio entre a alma e corpo.

Em princípio, dir-se-á que também imitou a Natureza e que também recorreu à Mitologia, como
qualquer clássico. Mas com uma diferença: a sua postura maneirista ultrapassa as normas
clássicas pela ambiguidade e pelo jogo de antíteses na construção dos versos. Mais do que isso:
pela dúvida e pela incerteza, implantadas no centro de sua lírica madura, nem sempre ajustável
aos princípios clássicos da clareza, da simetria, da linearidade, ou mesmo ao critério da
verosimilhança.
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3 Conclusão

Após pesquisas profundas, concluiu-se que o Renascimento representou uma importante

mudança do pensamento da época mediável, sendo influenciado pela igreja e dogmas católicos
e a partir do século XV, foi neste sentido que pouco a pouco dando lugar a crença na ciência e
a valorização da racionalidade humana acima dos dogmas religiosos, o movimento não quebra
total e completamente com o modelo de pensamento anterior, mas propõe uma mudança na
forma de pensar e agir do homem moderno.

O Renascimento surgiu em um momento em que o pensamento católico medieval estava sendo

questionado e a necessidade por explicações racionais e filosóficas estimulava a busca por
respostas e uma nova maneira de encarar o mundo. Por outro lado, temos a literatura classicista,
também chamada de renascentista, que tinha como principais tendências ou objectivos, a busca
pela perfeição, pelo equilíbrio, a pureza das formas e o rigor estético porem, convêm afirmar
que este movimento teve o Renascimento como seu principal aliado.

Portanto, compreendemos que na literatura, o humanismo é uma fase de transição entre o

trovadorismo e o classicismo que teve início a partir das obras de Francesco Petrarca, pai do
Humanismo. Contudo, compreendemos que no tangente ao camonismo é uma inquirição que
procura saída para as aspirações mais íntima, através das mudanças de um mundo hostil e
impossível de ignorar na sua objectividade.
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4 Bibliografia

Dreykon Fernandes Nascimento, L. R. (2021, Julho-Dezembro). Critica Literaria.

RENASCIMENTO E HUMANISMO NAS LETRAS PORTUGUESAS E AMÉRICO-
PORTUGUESAS COMO E ONDE SE SITUAM NO ENSINO E NALEITURA
ESCOLAR?

Fereira, A. (2008). poemas lusitanas.

Nascimento, R. R. (2016). As leituras de os Lusiadas, de Luis de Camoes, com instrumento

politico, ideologico no Brasil dos seculos XIX a XX.

Prado, E. (...). Classicismo.

https://www.scribd.com/document/515722407/Literatura-Luso-Brazileira acessado em 19 de
Setembro de 2023 pelas 13 horas
https://brasilescola.uol.com.br/literatura/classicismo.htm acessado no dia 19 de Setembro
de2023