UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

História e Surgimento da Literatura

Florinda Alberto Manhice, Código: 708239121

Curso: Licenciatura em Ensino de Português

Disciplina: Introdução aos Estudos Literários
Ano de Frequência: 1º

Maputo, Setembro de 2023

Índice

1 Introdução .................................................................................................................................... 2

1.1 Objectivos.............................................................................................................................. 2

1.1.1 Objectivo geral ............................................................................................................. 2

1.1.2 Objectivos específicos .................................................................................................... 2

1.2 Metodologia ..................................................................................................................... 3

2. Revisão da Literatura .................................................................................................................. 4

2.1 Conceito da literatura ............................................................................................................ 4

2.2 Períodos literários .................................................................................................................. 5

2.2.1 Classicismo ..................................................................................................................... 5

2.2.2 Renascimento.................................................................................................................. 6

A literatura renascentista................................................................................................................. 6

2.2.3 Barroco ........................................................................................................................... 7

2.2.4 O Romantismo ................................................................................................................ 7

Característica da literatura romantista: ........................................................................................... 8

2.2.6 Modernismo .................................................................................................................... 9

3. A literatura e o seu papel na sociedade ....................................................................................... 9

4. Considerações finais ................................................................................................................. 10

2. Referências Bibliográficas ........................................................................................................ 11

1 Introdução

A literatura é uma modalidade artística que usa da palavra para construção de histórias, expressão
de ideias e emoções. O surgimento da literatura é um dos temas de grande interesse,
principalmente, nos nossos dias em que recuando não se consegue ver sequer rastos da sua génese
num passado recente. Essa actividade que é considerada uma das nobres artes na actualidade tem
suas raízes sob forma escrita na Antiguidade Grega.

Nascida nas grandes civilizações, esta prática existiu, inicialmente, sob modalidade oral e
ganhou a actual forma com o surgimento da escrita. A escrita, inicialmente, era uma habilidade
dominada pelos membros da classe nobre dos reinos e, portanto, um bem de prestígio. A técnica
de compor textos com rigor e estética também não era uma habilidade vulgar, apenas alguns
conseguiam bem o fazer.

O termo ´´literatura´´ tem sua origem etmológica do latim ´´literra´´ que significa ´´letra do
alfabeto, carácter escrito´´ Souza (2006, p.26) citado por Carvalho (2015). Ao longo do tempo,
este irá tomar novos significados, passando também a integrar outras formas de texto que não
sejam necessariamente artísticas.

O estudo que iremos fazer, será baseado na periodização da história da humanidade

nomeadamente: Antiguidade, Idade Média, Renascimento, Romantismo, Realismo e Idade
Contemporânea. A literatura assume diferentes significados nessas referidas épocas e, então, é
importante ver o seu impacto nas sociedades. Espera-se que com este trabalho se possa
compreender a história da literatura e construir conhecimentos para o presente e futuro.

1.1 Objectivos

1.1.1 Objectivo geral

Abordar a literatura em diferentes facetas;

1.1.2 Objectivos específicos

Conceituar literatura;
Descrever a sua evolução ao longo do tempo;
Explicar a sua importância nas sociedades.

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1.2 Metodologia

A materialização deste trabalho será feita com base em consultas e análise crítica da bibliografia
relevante da área. Assim, afirma-se que este trabalho seguirá os parâmetros de uma pesquisa
bibliográfica. Segundo (UCM2 s/d) esta baseia-se em materiais disponíveis e tem como objectivo
criticar, sistematizar ou ainda emitir opiniões sobre os conhecimentos produzidos.

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2. Revisão da Literatura

Nesta subsecção, faremos a discussão ampla dos conceitos procurando responder aos objectivos
colocados. Será dedicado um subtítulo para cada temática, onde se fará a compilação dos conceitos
e discutidos.

2.1 Conceito da literatura

O conceito de literatura não é consensual entre os estudiosos da área dada à sua complexidade e
abragência. Literatura pode se conceber como um sistema semiótico de significação de
comunicação e, ainda, como conjunto de textos literários (UCM, 2008).

A busca das origens da palavra literatura sugere que a sua origem e conceito tem
diversas percepções e posicionamentos entre os estudiosos que se dedicam a essa temática.
Devirado da palavra latina ´´literra´´ significando letra do alfabeto, carácter escrito Souza (2006,
p.26) citado por Carvalho (2015).

A mesma autora cita Varrão (II a.c) quem advoga que a literatura pode ser definida como
habilidade de ler e escrever. Nesta conceituação, passa-se a designar um corpo de escritos, sem
abandonar, contudo, a concepção antiga de erudição, conhecimento das letras.

No séc. XVIII, o termo literatura passa a referir a um corpo de escritos heterogéneos onde saberes
distintos, importantes para o homem como filosofia, eloquência, história, ciência, carta, prosa
ficcional e poesia. A partir do séc. XIX, a palavra literatura passou a incorporar apenas o conjunto
de escritos e não. A literatura é, pois, estudada nas páginas seguintes como expressão estilística do
Espírito objetivo, autônomo, e ao mesmo tempo como reflexo das situações sociais.

Aguiar e Silva () refere que o lexema litteratura deriva do radical líttera - letra, carácter
alfabético que significa saber relativo à arte de escrever e ler, gramática, instrução, erudição. A
evolução deste lexema literatura, ao longo do tempo, adquiriu significados fundamentais que
ainda hoje apresenta: uma arte particular, uma específica categoria da criação artística e um
conjunto de textos resultantes desta actividade criadora.

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2.2 Períodos literários

A periodização da literatura será importante para compreendermos o seu processo de evolução e

fazermos uma descrição contextualizada. Irá-se recorrer à periodização da história universal,
nomeadamente: Classisimo, Renascimento, Romantismo, Realismo, Modernismo.

2.2.1 Classicismo

A idade antiga é também designada Idade clássica é o período da história do Homem, destacamos
o surgimento da escrita e de outros importantes ofícios e artes. São de maior relevo três grandes e
importantes civilizações, nomeadamente: Antigo Egipto, Impérios Grego e Romano. Nesta época,
todas as culturas são antopocêntricas e foi registado grande progresso em quase muitas áreas
importantes até nos nossos dias1.

Nesse período, entende-se escritor como aquele que, devido sobretudo à correcção da sua
linguagem, pode ser tomado como modelo. Assim, o classicismo identifica-se com a doutrina de
que a criação literária deve repousar em modelos, dos quais derivam a disciplina e as regras
necessárias para aprossecução de uma obra perfeita. Portanto, o clássico é aquele que, pela
vernaculidade da sua locução, pode ser considerado como um mestre da pureza do idioma e,
portanto, um modelo a segui pelos que se consagram à arte de escrever.

Aplica-se, habitualmente, a designação do classicismo e sem qualquer discriminação, a todos os

autores e obras das literaturas grega e latina. Numa outra acepção, classicismo designa os autores
e as obras das literaturas modernas nos quais se faz sentir, com maior ou menor intensidade, a
influência da literatura helénica e da literatura latina. É concebido também como uma constante
do espirito humano e, por conseguinte, como uma constante também da literatura, a constante do
equilíbrio, da ordem, da harmonia.

a. Características do classicismo

A verosimilhança: este é um princípio que exclui da literatura tudo o que seja insólito, anormal,
estritamente local ou puro capricho da imaginação. O classicismo procura não o particular, o caso
único e isolado, mas o universal e o intemporal.

1
Consultado em: www.scribd.com/doc 51620067/Periodizacao-da-literatura-resumo

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A imitação da natureza _ constituia um elemento fundamental do classicismo. O artista devia
imitar a natureza, estudando-a com todo cuidado e profundidade afim de jamais não a trair. A
imitação da natureza, na estética clássica, não se identifica com uma cópia servil, com uma
reprodução realista e minuciosamente exacta.

As regras_ representam, no sistema de valores da estética clássica, a consequência natural da

atitude intelectualista. Dentre as regras da estética clássica, avultam, pela sua importância intríseca
e extrínseca, as chamadas regras de três unidades: unidade de acção, de tempo e de lugar.

2.2.2 Renascimento

Sucede um longo período de 10 séculos denominado Idade Média ou das trevas. Importa referir
que durante esse período a centralidade de tudo era baseiada nos princípios da Igreja Católica
Romana2. Refere-se ao período que se estende de 1450 a 1600 surgiu na Europa, concretamente,
na Itália, o Renascimento como um movimento artístico, cultural e intelectual, que foi o
responsável por uma profunda transformação do Homem no que diz respeito à religião, à filosofia,
ao amor, à política, enfim, à maneira de encarar a vida.

A humanidade valorizou-se, transformando o Homem no centro do universo. A estátua de

David, de Michelangelo foi levantada retratando a grandeza do Homem renascentista. O Homem
renascentista desbravou os oceanos, lutou contra tempestades em alto-mar, explorou e conquistou
territórios e mares. O Renascimento, em síntese, tem três significados que o definem: a
antiguidade, a humanidade e a universalidade. Este movimento restaura e explica grande parte
de obras literárias da Antigüidade Clássica (UCM1, S/d).

A literatura renascentista

Busca do homem universal – passaram o mundo, o Homem e a vida a serem vistos sob o prisma
da razão. O homem renascentista procurou entender a harmonia do universo e suas noções de
Beleza, Bem e Verdade, sempre baseando seus conceitos no equilíbrio entre a razão e a emoção.

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Estavam longe de aceitar a "arte pela arte", ao modo parnasiano do século XIX, mas apresentavam
um alto objetivo ético: o do aperfeiçoamento do homem na contemplação das paixões humanas
postas em arte - a catarse grega (UCM1, S/d).

Valores greco-latinos – os renascentistas adotaram a mitologia pagã, própria dos antigos,

recorrendo a entidades mitológicas para pedir inspiração, simbolizar emoções e exemplificar
comportamentos. Consideravam que os antigos haviam atingido a perfeição formal, desejando os
artistas da Renascença reproduzi-la e perpetuá-la (UCM1, S/d).

2.2.3 Barroco

Concebe-se como uma contra-reação aos conceitos renascentistas, uma tentativa de retorna à
tradição cristã, com objectivo de conciliar o saudosismo da religiosidade e a impossibilidade de
negar os valores mundanos. Uma das características mais marcantes do estilo barroco é o uso
exagerado de ornamentos e a falta de clareza e elegância, tornando a arte extravagante e confusa.
O paradoxo se manifesta na linguagem, pelo uso de antíteses, isto é, uma palavra oposta a outra
em significado na tentativa de unir ideias contraditórias (UCM1, S/d).

O poeta barroco universaliza a experiência da morte, apresentando-a como algo a que todos
estão destinados, sem particularizar a experiência. O outro elemento que deixa bastante claro que
a abordagem do tema é feita em uma obra barroca está no plano da linguagem. Além dos contornos
temáticos apresentados acima, a literatura barroca tem características que são específicas: a
linguagem complexa, rebuscada, o uso das antíteses e dos paradoxos, a busca por imagens poéticas
inovadoras, o uso do paralelismo como recurso estilístico.

2.2.4 O Romantismo

O termo romântico provém do vocábulo latino “romanice” que significa à maneira dos romanos,
derivou em francês o vocábulo romanz, escrito rommant. O vocábulo passou passou para a língua
inglesa sob a forma romaunt (UCM1, S/d)

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 Característica da literatura romantista:

Subjectivismo: A realidade é baseada na visão do escritor. Não se preocupa em fazer um retrato

fiel e verídico da realidade, pois esta é oferecida ao leitor filtrada e mesmo distorcida pelas
emoções, convições e sentimentos do artista (UCM1, S/d).

Evasão ou escapismo: Muitos autores românticos mergulham no chamado “mal do século”,

postura de frustração e imobilismo em face da realidade. Incoformados com aquela presente época
em que viviam, buscaram formas de fugir dela, através de evasões: no tempo (da infância,
inspirando-se também na Idade Média) e na morte: que é vista como solução para as tristezas e a
insatisfação.

Culto a natureza: A natureza compartilha o sofrimento do poeta, tornando-se reflexo de seu

mundo interior. A natureza passa a ser uma extensão do eu do poeta, mostrando-se triste ou alegre
como ele, dependendo de seu estado de espírito.

Reformismo: O poeta propõe-se a mudar o indesejado mundo em que vivia, influenciado pelas
correntes libertárias da época. Ansiando por grandes feitos que lhe tragam a glória, o poeta
romântico dedica-se a causa sociais, como a abolição da escravatura, a república,

Fé: Em oposição ao paganismo próprio do estilo de época anterior, os românticos cultivam a fé

cristã e os ideais religiosos.

Idealização da mulher: O artista romântico ressalta a figura da mulher angelical e inatingível para
ele, que se julga indigno dela; mas ainda, a mulher surge como elemento capaz de alterar a vida
do poeta, o qual, sem ela, só terá paz na morte. A figura materna aparece em destaque,
representando o abrigo para o sofrimento e a dolorosa lembrança de um “paraíso perdido”.

2.2.5 Realismo

É um período que surge em clara oposição ao romantismo. Motivado pelas teorias científicas e
filosóficas da época, os escritores realistas preocuparam-se em fazer retrato do Homem e a
sociedade no seu todo, opondo-se ao evasionismo romântico. Não observava a face sonhadora e
idealizadora, procurou explorar o outro lado que se ocultava, das adversidades do quotidiano, do

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amor adúltero, da falsidade e do egoísmo humano, da impotência do homem comum diante dos
abastados. A crítica constitui a base fundamental deste movimento (UCM1, S/d).

Os textos produzidos nessa época levantavam escandalo pelo seu teor na sociedade. Rompem com
as normas e estéticas clássicas. Constituem uma clara oposição a tudo que se considerava relevante
no romantismo.

2.2.6 Modernismo

É um movimento cultural contemporanêo que surge e espalha-se em toda Europa, recebendo

diversas disignações, no início dos anos 1900. Opõe-se às restrições do Realismo e caracteriza-se
pela introdução de novos elementos e defesa de maior liberdade a arte. São introduzidos novos
elementos estilísticos e por uma radicalização da estrutura narrativa não linear, com emprego de
linhas temporais desconexas.

3. A literatura e o seu papel na sociedade

A literatura é um instrumento crucial na vida social. Literatura abrange formas complexas desde o
poema, o romance, a novela, até às mais simples formas como o folclore, o mito, o provérbio
popular e a piada (Candido, 2006). Este autor considera o acesso a literatura como um direito
fundamental do Homem e, portanto, responsável por influenciar a configuração do tecido social.

A literatura constitui um instrumento de educação, uma forma de pensamento, espelho

de modelo de vida, critica e idealiza o Homem em diferentes dimensões e situações na sociedade.
Na linha do pensamento de Candido (2006) todo o ser está, em contacto permanente com a
literatura. Constitui ainda mais uma grande valia o contacto com o livro na medida em que este é
um veículo e repertório de saberes. Por último, defende a sua massificação na sociedade e maior
atenção por parte dos profissionais de ensino de modo que ofereçam o mais essencial que esta
possui aos alunos.

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4. Considerações finais

A literatura é a arte de compor textos com cuidado na linguagem oferecendo estético e significado
ao conteúdo produzido. Surge como manifestação artística de um longo processo de evolução que
se inicia com o surgimento da escrita na Antiguidade. Tendo sido cultivada por grandes
personalidades da época que ainda constituem referência na actualidade, Aristotéles e Plantão,
pertencia apenas aos grandes sábios e apenas os individúos cultos engendravam textos que
receberiam lugar na literatura.

Segue os ritmos e o estilo das épocas subsequentes, tal como acontece no período medieval, no
romantismo, até aos nossos dias. Embora o principal objectivo da arte seja o de representar o belo,
observa-se que a literatura não se limita apenas em explorar o belo, mas retratar a sociedade nas
suas diferentes facetas de acordo com o pensamento predominante. Igualmente, as concepções
sobre o estilo a seguir na produção do texto literário é influenciado deixa-se influenciar,
largamente, pelo pensamento dominante e um estilo considerado nobre numa época pode ser
desvalorizado noutra e recuperado um tempo depois.

Indubitavelmente, a literatura tem um grande papel na sociedade e a sua massificação mostra-se

relevante. Se assumirmos a definição de literatura que nos é trazida por Candido (2006) logo é
factual que ela faz parte do quotiano do Homem de qualquer forma (complexa ou simples) e molda
o seu modo de viver e de lidar com os outros seres na sociedade.

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4. Referências Bibliográficas

 Aguiar e Silva,. V, M. (2007). Teoria da Literatura. 8ª edição. Almedina: Coimbra (Portugal)

 Candido,. A. (2006). Literatura e Sociedade. 9ª ed. Ouro sobre Azul: RJ (Brasil).
 Carvalho,. H. (2015). Conceito de Literatura e suas características. Educação a Distância.
Cruzeiro Sul Educacional. Campus Virtual. Disponível em: pt.scribd.com Acesso em 30 de
Agosto de 2023
 UCM. (S/d). Introdução aos Estudos Literários. CED-UCM: Beira

UCM. (S/d). Meodologia de Investigação Científica. CED-UCM: Beira

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