‭LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 10‬
‭1.‬ (‭ USP‬ ‭2013)‬ ‭Oh!‬ ‭Aquela‬ ‭alegria‬ ‭me‬ ‭deu‬
‭náuseas.‬ ‭Sentia-me‬ ‭ao‬ ‭mesmo‬ ‭tempo‬
‭satisfeito‬ ‭e‬ ‭descontente.‬ ‭E‬ ‭eu‬ ‭disse:‬ ‭tanto‬
‭melhor‬ ‭e‬ ‭tanto‬ ‭pior.‬‭Eu‬‭entendia‬‭que‬‭o‬‭povo‬
‭comum‬ ‭estava‬ ‭tomando‬ ‭a‬ ‭justiça‬ ‭em‬ ‭suas‬
‭mãos.‬ ‭Aprovo‬ ‭essa‬ ‭justiça,‬ ‭mas‬ ‭poderia‬ ‭não‬
‭ser‬ ‭cruel?‬ ‭Castigos‬ ‭de‬ ‭todos‬ ‭os‬ ‭tipos,‬
‭arrastamentos‬ ‭e‬ ‭esquartejamentos,‬ ‭tortura,‬
‭a‬ ‭roda,‬ ‭o‬ ‭cavalete,‬ ‭a‬ ‭fogueira,‬ ‭verdugos‬
‭proliferando‬‭por‬‭toda‬‭parte‬‭trouxeram‬‭tanto‬
‭prejuízo‬ ‭aos‬ ‭nossos‬ ‭costumes!‬ ‭Nossos‬
‭senhores colherão o que semearam.‬
‭Graco Babeuf, citado por R. Darnton. O beijo de‬
‭Lamourette. Mídia, cultura e revolução. São Paulo:‬
‭Companhia das Letras, 1990, p. 31. Adaptado.‬
‭ ‬ ‭texto‬ ‭é‬ ‭parte‬ ‭de‬ ‭uma‬ ‭carta‬ ‭enviada‬ ‭por‬
O ‭B)‬
‭Graco‬ ‭Babeuf‬ ‭à‬ ‭sua‬ ‭mulher‬ ‭no‬ ‭início‬ ‭da‬
‭Revolução Francesa de 1789. O autor‬
‭A)‬ d ‭ iscorda‬ ‭dos‬ ‭propósitos‬
‭revolucionários‬ ‭e‬ ‭defende‬ ‭a‬
‭continuidade‬‭do‬‭Antigo‬‭Regime,‬‭seus‬
‭métodos e costumes políticos.‬
‭B)‬ ‭apoia‬ ‭'incondicionalmente‬ ‭as‬ ‭ações‬
‭dos‬‭revolucionários‬‭por‬‭acreditar‬‭que‬
‭não‬ ‭havia‬ ‭outra‬ ‭maneira‬ ‭de‬
‭transformar o país.‬
‭C)‬ ‭defende‬ ‭a‬ ‭criação‬ ‭de‬ ‭um‬ ‭poder‬
‭judiciário, que atue junto ao rei.‬
‭D)‬ ‭caracteriza‬‭a‬‭violência‬‭revolucionária‬
‭como‬ ‭uma‬ ‭reação‬ ‭aos‬ ‭castigos‬ ‭e‬ ‭à‬
‭repressão antes existentes na França.‬
‭E)‬ ‭aceita‬ ‭os‬ ‭meios‬ ‭de‬ ‭tortura‬
‭empregados‬ ‭pelos‬ ‭revolucionários‬ ‭e‬
‭os‬ ‭considera‬ ‭uma‬ ‭novidade‬ ‭na‬
‭história francesa.‬
‭ .‬‭(ENEM‬‭2013)‬‭‬‭Declaração‬‭de‬‭Direitos‬‭do‬‭Homem‬‭e‬
2 ‭ orrelacionando‬ ‭temporalidades‬ ‭históricas,‬ ‭o‬ ‭texto‬
‭do‬ ‭Cidadão‬ ‭—‬ ‭1789‬ ‭Os‬ ‭representantes‬ ‭do‬ ‭povo‬
‭francês,‬ ‭tendo‬ ‭em‬ ‭vista‬ ‭que‬ ‭a‬ ‭ignorância,‬ ‭o‬
‭esquecimento‬‭ou‬‭o‬‭desprezo‬‭dos‬‭direitos‬‭do‬‭homem‬
‭são‬ ‭as‬ ‭únicas‬ ‭causas‬ ‭dos‬ ‭males‬ ‭públicos‬ ‭e‬ ‭da‬
‭corrupção‬ ‭dos‬ ‭governos,‬ ‭resolveram‬ ‭declarar‬
s‭ olenemente‬ ‭os‬ ‭direitos‬ ‭naturais,‬ ‭inalienáveis‬ ‭e‬
‭sagrados‬ ‭do‬ ‭homem,‬ ‭a‬ ‭fim‬ ‭de‬ ‭que‬ ‭esta‬ ‭declaração,‬
‭sempre‬ ‭presente‬ ‭em‬ ‭todos‬ ‭os‬ ‭membros‬ ‭do‬ ‭corpo‬
‭social,‬‭lhes‬‭lembre‬‭permanentemente‬‭seus‬‭direitos‬‭e‬
‭seus‬ ‭deveres;‬ ‭a‬ ‭fim‬ ‭de‬ ‭que‬ ‭as‬ ‭reivindicações‬ ‭dos‬
‭cidadãos,‬ ‭fundadas‬ ‭em‬ ‭princípios‬ ‭simples‬ ‭e‬
‭incontestáveis,‬ ‭se‬ ‭dirijam‬ ‭sempre‬ ‭à‬ ‭conservação‬ ‭da‬
‭Constituição e à felicidade geral.‬
‭Disponível em: www.direitoshumanosusp.br. Acesso em: 7 jun.‬
‭2018 (adaptado).‬
‭ sse‬ ‭documento,‬ ‭elaborado‬ ‭no‬ ‭contexto‬ ‭da‬
E
‭Revolução‬‭Francesa,‬‭reflete‬‭uma‬‭profunda‬‭mudança‬
‭social ao estabelecer a‬
‭ )‬
A ‭ anutenção das terras comunais.‬
m
‭supressão do poder constituinte.‬
‭C)‬ ‭falência da sociedade burguesa.‬
‭D)‬ ‭paridade do tratamento jurídico.‬
‭E)‬ ‭abolição dos partidos políticos.‬
‭ .‬ ‭(ENEM‬ ‭2017)‬ ‭Fala-se‬ ‭muito‬ ‭nos‬ ‭dias‬ ‭de‬ ‭hoje‬ ‭em‬
3
‭direitos‬ ‭do‬ ‭homem.‬ ‭Pois‬ ‭bem:‬ ‭foi‬ ‭no‬‭século‬‭XVIII‬‭—‬
‭em‬ ‭1789,‬ ‭precisamente‬ ‭—‬ ‭que‬ ‭uma‬ ‭Assembleia‬
‭Constituinte‬ ‭produziu‬ ‭e‬ ‭proclamou‬ ‭em‬ ‭Paris‬ ‭a‬
‭Declaração‬ ‭dos‬ ‭Direitos‬ ‭do‬ ‭Homem‬ ‭e‬ ‭do‬ ‭Cidadão.‬
‭Essa‬ ‭Declaração‬ ‭se‬ ‭impôs‬‭como‬‭necessária‬‭para‬‭um‬
‭grupo‬‭de‬‭revolucionários,‬‭por‬‭ter‬‭sido‬‭preparada‬‭por‬
‭uma‬ ‭mudança‬ ‭no‬ ‭plano‬ ‭das‬ ‭ideias‬ ‭e‬ ‭das‬
‭mentalidades:‬‭o‬‭iluminismo.‬‭Prof.‬‭Rodolfo‬ ‭o‬‭ápice‬‭da‬
‭expansão‬ ‭desse‬‭comércio‬‭absurdo.‬‭A‬‭França‬‭enviou,‬
‭no‬ ‭total,‬ ‭1,1‬‭milhão‬‭de‬‭escravos‬‭para‬‭as‬‭colônias‬‭[...]‬
‭antes‬ ‭da‬ ‭proibição‬ ‭definitiva‬ ‭do‬‭tráfico,‬‭em‬‭1831.‬‭A‬
‭abolição‬ ‭seria‬ ‭instituída‬ ‭em‬ ‭territórios‬ ‭franceses‬
‭apenas em 1848.‬
‭FORTES, L. R. S. O Iluminismo e os reis filósofos. São Paulo:‬
‭Brasiliense, 1981 (adaptado).‬
C
‭apresenta‬ ‭uma‬ ‭concepção‬ ‭de‬ ‭pensamento‬ ‭que‬ ‭tem‬
‭como uma de suas bases a‬
‭A)‬ ‭modernização da educação escolar.‬
‭B)‬ ‭atualização da disciplina moral cristã.‬
‭C)‬ ‭divulgação de costumes aristocráticos.‬
 ‭LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 10‬
‭ )‬ s‭ ocialização do conhecimento científico.‬
D ‭ inda‬ ‭que‬ ‭a‬ ‭ascensão‬ ‭de‬ ‭Napoleão‬ ‭tenha‬
‭E)‬ ‭universalização‬ ‭do‬ ‭princípio‬ ‭da‬ ‭igualdade‬
‭civil.‬
‭ .‬ ‭(FGV‬ ‭2018)‬ ‭Na‬ ‭sua‬ ‭faceta‬ ‭mais‬ ‭radical,‬ ‭a‬
4 ‭torno‬‭da‬‭“pérola‬‭das‬‭Antilhas”,‬‭São‬‭Domingos‬
‭Revolução‬ ‭Francesa‬ ‭promoveu‬ ‭uma‬ ‭certa‬
‭redistribuição‬‭de‬‭terra,‬‭por‬‭meio‬‭de‬‭medidas‬‭como‬‭a‬
‭venda‬ ‭dos‬ ‭bens‬ ‭nacionais.‬ ‭Entretanto,‬ ‭nesse‬
‭processo‬ ‭de‬ ‭construção‬ ‭de‬ ‭uma‬ ‭ordem‬ ‭jurídica‬
‭burguesa,‬ ‭o‬‭fim‬‭da‬‭escravidão‬‭não‬‭seria,‬‭no‬‭final‬‭das‬
‭contas,‬ ‭incluído.‬ ‭A‬ ‭Declaração‬ ‭dos‬ ‭Direitos‬ ‭do‬
‭Homem‬ ‭e‬ ‭do‬ ‭Cidadão‬ ‭de‬ ‭1789‬ ‭trazia,‬‭no‬‭seu‬‭artigo‬
‭1º,‬ ‭o‬ ‭princípio‬ ‭segundo‬ ‭o‬‭qual‬‭“os‬‭homens‬‭nascem‬‭e‬
‭permanecem‬ ‭livres‬ ‭e‬ ‭iguais‬ ‭em‬ ‭direitos”.‬ ‭Mas‬ ‭a‬
‭história‬ ‭revolucionária‬ ‭mostrou‬ ‭que‬ ‭essa‬ ‭fórmula‬
‭clássica‬‭do‬‭liberalismo‬‭político‬‭foi‬‭capaz‬‭de‬‭gerar,‬‭de‬
‭imediato,‬ ‭posturas‬ ‭contraditórias‬ ‭entre‬ ‭os‬
‭diferentes‬ ‭atores‬ ‭históricos‬ ‭do‬ ‭período,‬ ‭que‬
‭interpretavam‬‭os‬‭termos‬‭liberdade‬‭e‬‭igualdade‬‭à‬‭luz‬
‭de suas próprias aspirações e interesses.‬
‭(Laurent Azevedo Marques de Saes. A Societé des Amis des‬
‭Noirs e o movimento antiescravista sob a Revolução Francesa‬
‭(1788-1802). Tese (Doutorado em História Social) – FFLCH,‬
‭USP. 2013. Adaptado)‬
‭Nesse contexto, é correto afirmar que‬
‭A)‬ a ‭ ‬‭Revolução‬‭Francesa,‬‭embora‬‭conduzida‬‭em‬
‭nome‬‭de‬‭princípios‬‭universais‬‭de‬‭liberdade‬‭e‬
‭igualdade,‬‭acabou‬‭incorporando‬‭a‬‭escravidão‬
‭colonial‬ ‭na‬ ‭nova‬ ‭ordem‬ ‭jurídica,‬ ‭sem‬ ‭que‬
‭essa‬ ‭instituição‬ ‭tivesse‬ ‭sido‬ ‭posta‬ ‭em‬
‭discussão‬ ‭nem‬ ‭sequer‬ ‭no‬ ‭período‬ ‭mais‬
‭radical‬ ‭do‬ ‭processo‬ ‭revolucionário,‬ ‭no‬
‭momento‬ ‭no‬ ‭qual‬ ‭os‬ ‭jacobinos‬ ‭tentaram‬
‭dirigir os rumos da revolução.‬
‭B)‬ ‭os‬‭princípios‬‭de‬‭liberdade‬‭e‬‭igualdade,‬‭para‬‭a‬
‭maioria‬ ‭dos‬ ‭homens‬ ‭nas‬ ‭assembleias‬
‭revolucionárias,‬ ‭não‬ ‭encontravam‬‭fronteiras‬
‭ou‬‭limites‬‭ditados‬‭pela‬‭condição‬‭da‬‭França‬‭de‬
‭potência‬ ‭colonial,‬ ‭mas‬ ‭representavam‬
‭valores‬ ‭universais‬ ‭a‬ ‭serem‬ ‭difundidos‬
‭inclusive‬ ‭para‬ ‭a‬ ‭América‬ ‭a‬ ‭partir‬ ‭de‬ ‭Paris,‬
a
‭freado‬ ‭a‬ ‭propagação‬ ‭das‬ ‭ideias‬
‭revolucionárias.‬
‭ )‬ ‭o‬ ‭império‬‭colonial‬‭francês‬‭à‬‭época‬‭girava‬‭em‬
C
‭(futuro‬ ‭Haiti),‬ ‭colônia‬ ‭que‬ ‭havia‬ ‭projetado‬‭a‬
‭França‬‭para‬‭o‬‭topo‬‭do‬‭mercado‬‭internacional‬
‭de‬ ‭produtos‬ ‭tropicais‬ ‭e‬ ‭que‬ ‭transformou‬ ‭o‬
‭sucesso‬ ‭da‬ ‭produção‬ ‭caribenha‬ ‭na‬ ‭base‬ ‭da‬
‭riqueza‬‭burguesa‬‭dos‬‭portos‬‭franceses,‬‭o‬‭que‬
‭não‬ ‭impediu‬ ‭que‬ ‭jacobinos‬ ‭e‬ ‭sans‬ ‭culottes‬
‭defendessem‬ ‭a‬ ‭abolição‬ ‭e‬ ‭a‬ ‭independência‬
‭colonial desde julho de 1789.‬
‭D)‬ ‭a‬ ‭questão‬ ‭colonial‬ ‭evidenciava,‬ ‭sob‬ ‭certos‬
‭aspectos,‬ ‭os‬ ‭limites‬ ‭da‬ ‭Revolução‬ ‭Francesa,‬
‭liberal‬ ‭e‬ ‭burguesa,‬ ‭pois‬ ‭dentro‬ ‭da‬ ‭ótica‬
‭mercantilista‬ ‭que‬ ‭orientou‬ ‭a‬ ‭economia‬
‭francesa‬‭desde‬‭o‬‭século‬‭XVII,‬‭a‬‭prosperidade‬
‭da‬ ‭Nação‬ ‭dependia‬ ‭da‬ ‭balança‬ ‭comercial‬
‭favorável‬ ‭e,‬ ‭nesse‬ ‭sentido,‬ ‭o‬ ‭papel‬ ‭do‬
‭comércio‬ ‭com‬ ‭as‬‭colônias‬‭e‬‭da‬‭reexportação‬
‭dos‬ ‭produtos‬ ‭proporcionados‬ ‭por‬ ‭esse‬
‭comércio era visto como capital.‬
‭E)‬ ‭a‬ ‭restauração‬ ‭da‬ ‭escravidão‬ ‭nas‬ ‭colônias,‬
‭ocorrida‬ ‭em‬ ‭1799‬ ‭por‬ ‭ordem‬ ‭de‬ ‭Bonaparte‬
‭depois‬ ‭da‬ ‭abolição‬ ‭em‬ ‭1789,‬ ‭por‬ ‭exigência‬
‭dos‬ ‭revolucionários,‬ ‭teve‬ ‭como‬
‭desdobramento‬‭o‬‭levante‬‭negro‬‭no‬‭Haiti,‬‭em‬
‭que‬‭se‬‭lutava‬‭simultaneamente‬‭pela‬‭abolição‬
‭da‬ ‭escravidão‬ ‭e‬ ‭pelo‬ ‭rompimento‬ ‭dos‬ ‭laços‬
‭coloniais‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭França,‬ ‭resultando‬ ‭na‬
‭independência‬ ‭do‬ ‭Haiti,‬ ‭primeiro‬ ‭a‬ ‭libertar‬
‭os escravos no continente americano.‬
‭ .‬ ‭(FGV‬ ‭2015)‬ ‭“Chegou‬ ‭a‬ ‭hora‬ ‭da‬ ‭igualdade‬ ‭passar‬ ‭a‬
5
‭foice‬‭por‬‭todas‬‭as‬‭cabeças.‬‭Portanto,‬‭legisladores,‬‭vamos‬
‭colocar o terror na ordem do dia.”‬
‭(Discurso de Robespierre na Convenção).‬
‭ ‬ ‭fala‬ ‭de‬ ‭Robespierre‬ ‭ocorreu‬ ‭em‬ ‭um‬‭dos‬‭períodos‬
A
‭mais‬ ‭intensos‬ ‭da‬ ‭Revolução‬ ‭Francesa.‬ ‭Esse‬ ‭período‬
‭caracterizou-se:‬
 ‭LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 10‬
‭A)‬ p ‭ ela‬ ‭fundação‬ ‭da‬ ‭monarquia‬ ‭constitucional,‬
‭marcada‬ ‭pelo‬ ‭funcionamento‬‭da‬‭Assembleia‬
‭Nacional.‬
‭B)‬ ‭pela‬ ‭organização‬‭do‬‭Diretório,‬‭marcado‬‭pela‬
‭adoção do voto censitário.‬
‭C)‬ ‭pela‬ ‭reação‬ ‭termidoriana,‬ ‭marcada‬ ‭pelo‬
‭fortalecimento dos setores conservadores.‬
‭D)‬ ‭pela‬‭convocação‬‭dos‬‭Estados‬‭Gerais,‬‭que‬‭pôs‬
‭fim ao absolutismo francês.‬
‭E)‬ ‭pela‬‭criação‬‭do‬‭Comitê‬‭de‬‭Salvação‬‭Pública‬‭e‬
‭a radicalização da revolução.‬
‭ .‬ ‭(PUC‬ ‭RIO‬ ‭2013)‬‭“A‬‭Revolução‬‭Francesa‬‭constitui‬
6 ‭a‬ ‭ocasião‬ ‭de‬ ‭pensar‬ ‭novamente‬ ‭sobre‬ ‭os‬
‭um‬ ‭dos‬ ‭capítulos‬ ‭mais‬ ‭importantes‬ ‭da‬ ‭longa‬ ‭e‬
‭descontínua‬ ‭passagem‬ ‭histórica‬ ‭do‬ ‭feudalismo‬ ‭ao‬
‭capitalismo.‬ ‭Com‬ ‭a‬ ‭Revolução‬ ‭(científica)‬ ‭do‬ ‭século‬
‭XVII‬ ‭e‬ ‭a‬ ‭Revolução‬ ‭Industrial‬ ‭do‬ ‭século‬ ‭XVIII‬ ‭na‬
‭Inglaterra,‬ ‭e‬ ‭ainda‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭Revolução‬ ‭Americana‬ ‭de‬
‭1776,‬‭a‬‭Grande‬‭Révolution‬‭lança‬‭os‬‭fundamentos‬‭da‬
‭História contemporânea”.‬
‭[Mota, C. G. A Revolução Francesa].‬
‭ ntre‬‭as‬‭transformações‬‭promovidas‬‭pela‬‭Revolução‬
E ‭permeiam o contexto atual, é correto afirmar que:‬
‭na‬ ‭França,‬ ‭iniciada‬ ‭em‬ ‭1789,‬ ‭é‬ ‭CORRETO‬ ‭afirmar‬
‭que:‬
‭A)‬ o ‭ s‬ ‭privilégios‬ ‭feudais‬ ‭e‬ ‭o‬ ‭regime‬ ‭de‬
‭servidão‬‭foram‬‭abolidos‬‭destruindo‬‭a‬‭base‬
‭social‬ ‭que‬ ‭sustentava‬ ‭o‬ ‭Antigo‬ ‭Regime‬
‭absolutista francês‬
‭B)‬ ‭a‬ ‭Revolução‬ ‭aboliu‬ ‭o‬ ‭trabalho‬ ‭servil‬ ‭e‬
‭fortaleceu‬‭o‬‭clero‬‭católico‬‭instituindo‬‭uma‬
‭série de medidas de caráter humanista.‬
‭C)‬ ‭os‬ ‭revolucionários‬ ‭derrubaram‬ ‭o‬ ‭rei‬ ‭e‬
‭proclamaram‬ ‭uma‬ ‭República‬
‭fundamentada‬ ‭no‬ ‭igualitarismo‬ ‭radical‬ ‭na‬
‭qual a propriedade privada foi abolida.‬
‭D)‬ ‭a‬ ‭Revolução‬‭rompeu‬‭os‬‭laços‬‭com‬‭a‬‭Igreja‬
‭católica‬ ‭iniciando‬ ‭uma‬ ‭reforma‬ ‭de‬ ‭cunho‬
‭protestante‬ ‭que‬ ‭se‬ ‭aproximava‬‭dos‬‭ideais‬
‭da ética do capitalismo moderno.‬
‭E)‬ ‭a‬ ‭Revolução,‬ ‭mesmo‬ ‭em‬ ‭seu‬ ‭momento‬
‭mais‬‭radical,‬‭não‬‭foi‬‭capaz‬‭de‬‭romper‬‭com‬
‭as‬ ‭formas‬ ‭de‬ ‭propriedade‬ ‭e‬ ‭trabalho‬
‭vigentes no antigo regime.‬
‭ .‬ ‭(UERN,‬ ‭2013)‬ ‭Felizmente,‬ ‭a‬ ‭Revolução‬
7
‭Francesa‬ ‭ainda‬ ‭está‬ ‭viva.‬ ‭Pois‬ ‭Liberdade,‬
‭Igualdade‬ ‭e‬ ‭Fraternidade‬ ‭e‬ ‭os‬ ‭valores‬ ‭da‬‭razão‬‭e‬
‭do‬ ‭Iluminismo‬ ‭–‬ ‭os‬ ‭valores‬ ‭que‬ ‭construíram‬ ‭a‬
‭civilização‬ ‭moderna‬ ‭desde‬ ‭os‬ ‭tempos‬ ‭da‬
‭Revolução‬ ‭Americana‬ ‭–‬ ‭são‬ ‭mais‬ ‭necessários‬ ‭do‬
‭que‬ ‭nunca,‬ ‭na‬ ‭medida‬ ‭em‬ ‭que‬ ‭o‬‭irracionalismo,‬‭a‬
‭religião‬ ‭fundamentalista,‬ ‭o‬ ‭obscurantismo‬ ‭e‬ ‭a‬
‭barbárie‬ ‭estão,‬ ‭mais‬ ‭uma‬ ‭vez,‬ ‭avançando‬ ‭sobre‬
‭nós.‬‭É,‬‭portanto,‬‭uma‬‭coisa‬‭boa‬‭que‬‭[…]‬‭tenhamos‬
‭acontecimentos‬ ‭extraordinários‬ ‭que‬ ‭há‬ ‭dois‬
‭séculos transformaram o mundo. Para melhor.‬
‭HOBSBAWM, Eric. Ecos da Marselhesa. São Paulo: Companhia‬
‭das Letras. 1996 p. 127‬‭.‬
‭ a‬ ‭visão‬ ‭do‬ ‭autor‬ ‭do‬ ‭texto,‬ ‭um‬ ‭dos‬ ‭mais‬
N
‭conceituados‬ ‭historiadores‬ ‭de‬ ‭nosso‬ ‭tempo,‬ ‭a‬
‭“Revolução‬ ‭Francesa‬ ‭ainda‬ ‭está‬ ‭viva”.‬ ‭Acerca‬ ‭do‬
‭pensamento‬‭de‬‭Hobsbawm‬‭e‬‭os‬‭acontecimentos‬‭que‬
‭A)‬ é ‭ ‬ ‭possível‬ ‭estabelecer‬ ‭relações‬ ‭de‬
‭semelhança‬ ‭entre‬ ‭os‬ ‭atores‬ ‭sociais‬ ‭que‬
‭protagonizaram‬ ‭a‬ ‭revolução‬ ‭burguesa‬ ‭em‬
‭questão‬ ‭e‬ ‭os‬ ‭embates‬ ‭que‬ ‭ainda‬
‭permanecem‬ ‭presentes‬ ‭em‬ ‭nossa‬
‭sociedade.‬
‭B)‬ ‭a‬‭presença‬‭de‬‭sinais‬‭de‬‭conflito,‬‭tais‬‭como‬
‭o‬ ‭“irracionalismo”‬ ‭e‬ ‭o‬ ‭“obscurantismo”‬
‭citados‬ ‭pelo‬ ‭historiador,‬‭comprova‬‭a‬‭total‬
‭ineficácia‬ ‭do‬ ‭processo‬ ‭revolucionário‬
‭empreendido em 1789.‬
‭C)‬ ‭se‬ ‭percebe,‬ ‭nos‬ ‭dias‬ ‭atuais,‬ ‭que‬ ‭os‬
‭entraves‬ ‭feudais,‬ ‭os‬ ‭quais‬ ‭foram‬ ‭os‬
‭grandes‬ ‭causadores‬ ‭da‬ ‭Revolução‬
‭Francesa,‬ ‭permanecem‬ ‭como‬ ‭uma‬
‭constante‬ ‭na‬ ‭realidade‬ ‭de‬ ‭toda‬ ‭a‬ ‭Europa‬
‭Ocidental.‬
‭D)‬ ‭como‬ ‭ainda‬ ‭existem,‬ ‭na‬ ‭atualidade,‬ ‭as‬
‭mesmas‬ ‭classes‬ ‭sociais‬ ‭do‬ ‭período‬
‭moderno,‬ ‭palco‬ ‭da‬ ‭Revolução‬ ‭Francesa,‬ ‭a‬
 ‭LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 10‬
‭ istória‬ ‭permanece‬ ‭a‬ ‭mesma,‬ ‭sem‬
h ‭A)‬ t‭ eve‬ ‭resultados‬ ‭efêmeros,‬ ‭pois‬ ‭foi‬ ‭iniciada,‬
‭alterações‬ ‭que‬ ‭possam‬ ‭ser‬ ‭consideradas‬
‭válidas.‬
‭ .‬ ‭(PUC/SP‬ ‭2014)‬ ‭As‬ ‭Revoluções‬ ‭Inglesas‬ ‭do‬
8 ‭B)‬ ‭fracassou,‬ ‭pois,‬ ‭apesar‬ ‭do‬ ‭terror‬ ‭e‬ ‭da‬
‭século‬ ‭XVII‬ ‭e‬ ‭a‬ ‭Revolução‬ ‭Francesa‬ ‭são,‬ ‭muitas‬
‭vezes,‬ ‭comparadas.‬ ‭Sobre‬ ‭tal‬ ‭comparação,‬
‭pode-se dizer que‬‭:‬
‭A)‬ é ‭ ‬‭pertinente,‬‭pois‬‭são‬‭exemplos‬‭de‬‭processos‬
‭que‬ ‭resultaram‬ ‭em‬ ‭derrota‬ ‭do‬ ‭absolutismo‬
‭monárquico;‬ ‭no‬ ‭entanto,‬ ‭há‬ ‭muitas‬
‭diferenças‬ ‭entre‬ ‭elas,‬ ‭como‬ ‭a‬ ‭importante‬
‭presença‬ ‭de‬ ‭questões‬ ‭religiosas‬ ‭no‬ ‭caso‬
‭inglês‬‭e‬‭o‬‭expansionismo‬‭militar‬‭francês‬‭após‬
‭o fim da revolução.‬
‭B)‬ ‭é‬ ‭equivocada,‬ ‭pois,‬ ‭na‬ ‭Inglaterra,‬ ‭houve‬
‭vitória‬ ‭do‬ ‭projeto‬ ‭republicano‬ ‭e,‬ ‭na‬ ‭França,‬
‭da‬ ‭proposta‬ ‭monárquica;‬ ‭no‬ ‭entanto‬ ‭foram‬
‭ambas‬ ‭iniciadas‬ ‭pela‬ ‭ação‬ ‭militar‬‭das‬‭tropas‬
‭napoleônicas‬ ‭que‬ ‭invadiram‬ ‭a‬ ‭Inglaterra,‬
‭rompendo‬ ‭o‬ ‭tradicional‬ ‭domínio‬ ‭britânico‬
‭dos mares.‬
‭C)‬ ‭é‬‭pertinente,‬‭pois‬‭são‬‭exemplos‬‭de‬‭revolução‬
‭social‬ ‭proletária‬ ‭de‬ ‭inspiração‬ ‭marxista;‬ ‭no‬
‭entanto‬‭os‬‭projetos‬‭populares‬‭radicais‬‭foram‬
‭derrotados‬ ‭na‬ ‭Inglaterra‬ ‭(os‬ ‭“niveladores”,‬
‭por‬ ‭exemplo)‬ ‭e‬ ‭vitoriosos‬ ‭na‬ ‭França‬ ‭(os‬
‭“sans-culottes”).‬
‭D)‬ ‭é‬ ‭equivocada,‬ ‭pois,‬ ‭na‬ ‭Inglaterra,‬ ‭as‬
‭revoluções‬ ‭tiveram‬ ‭caráter‬ ‭exclusivamente‬
‭religioso,‬ ‭e,‬ ‭na‬ ‭França,‬ ‭representaram‬ ‭a‬
‭vitória‬ ‭definitiva‬ ‭da‬ ‭proposta‬ ‭republicana‬
‭anticlerical;‬ ‭no‬ ‭entanto‬ ‭ambas‬ ‭foram‬
‭movimentos antiabsolutistas.​‬
‭E)‬ ‭é‬ ‭pertinente,‬ ‭pois‬ ‭são‬ ‭exemplos‬ ‭de‬
‭revoluções‬ ‭burguesas;‬ ‭no‬ ‭entanto,‬ ‭na‬
‭Inglaterra,‬ ‭as‬ ‭lutas‬ ‭foram‬ ‭realizadas‬ ‭e‬
‭controladas‬ ‭exclusivamente‬ ‭pela‬ ‭burguesia,‬
‭e‬ ‭na‬ ‭França,‬ ‭contaram‬ ‭com‬ ‭grande‬
‭participação de camponeses e de operários.‬
‭9.‬ ‭(FUVEST)‬ ‭Do‬ ‭ponto‬ ‭de‬ ‭vista‬ ‭social,‬ ‭pode-se‬
‭afirmar, sobre a Revolução Francesa, que:‬
‭dirigida‬ ‭e‬ ‭apropriada‬ ‭por‬ ‭uma‬ ‭só‬ ‭classe‬
‭social,‬‭a‬‭burguesia,‬‭única‬‭beneficiária‬‭da‬‭nova‬
‭ordem.‬
‭violência,‬ ‭não‬ ‭conseguiu‬ ‭impedir‬ ‭o‬ ‭retorno‬
‭das forças sócio-políticas do Antigo Regime.‬
‭C)‬ ‭nela‬ ‭coexistiram‬ ‭três‬ ‭revoluções‬ ‭sociais‬
‭distintas:‬ ‭uma‬ ‭revolução‬ ‭burguesa,‬ ‭uma‬
‭camponesa‬ ‭e‬ ‭uma‬ ‭popular‬ ‭urbana,‬ ‭a‬ ‭dos‬
‭chamados "sans-culottes".‬
‭D)‬ ‭foi‬ ‭um‬ ‭fracasso,‬ ‭apesar‬ ‭do‬ ‭sucesso‬ ‭político,‬
‭pois,‬ ‭ao‬ ‭garantir‬ ‭as‬ ‭pequenas‬ ‭propriedades‬
‭aos‬ ‭camponeses,‬ ‭atrasou,‬ ‭em‬ ‭mais‬ ‭de‬ ‭um‬
‭século, o progresso econômico da França.‬
‭E)‬ ‭abortou,‬ ‭pois‬ ‭a‬ ‭nobreza,‬ ‭sendo‬ ‭uma‬ ‭classe‬
‭coesa,‬ ‭tanto‬ ‭do‬ ‭ponto‬ ‭de‬ ‭vista‬ ‭da‬ ‭riqueza,‬
‭quanto‬ ‭do‬ ‭ponto‬ ‭de‬ ‭vista‬ ‭político,‬ ‭impediu‬
‭que a burguesia a concluísse.‬
‭ 0.‬ ‭(Mackenzie)‬ ‭A‬ ‭abolição‬ ‭da‬ ‭escravidão‬ ‭nas‬
1
‭colônias,‬ ‭a‬ ‭criação‬ ‭da‬ ‭Lei‬ ‭do‬ ‭Máximo,‬ ‭o‬
‭estabelecimento‬ ‭do‬ ‭sufrágio‬ ‭universal,‬ ‭a‬ ‭criação‬
‭do‬ ‭Tribunal‬ ‭Revolucionário‬ ‭e‬ ‭do‬ ‭Comitê‬ ‭de‬
‭Salvação‬ ‭Pública‬ ‭foram‬ ‭instituídos‬ ‭na‬ ‭Revolução‬
‭Francesa, na fase da(o):‬
‭ )‬
A ‭ ssembleia Nacional Constituinte.‬
A
‭B)‬ ‭Convenção Nacional.‬
‭C)‬ ‭Diretório.‬
‭D)‬ ‭Reação Termidoriana.‬
‭E)‬ ‭Monarquia Constitucional.‬
‭ 1.‬ ‭(PUC/PR‬‭2016)‬ ‭A‬‭Revolução‬‭Francesa‬‭foi‬‭um‬
1
‭dos‬ ‭momentos‬ ‭mais‬ ‭importantes‬ ‭no‬ ‭processo‬ ‭de‬
‭formação‬ ‭do‬ ‭mundo‬ ‭contemporâneo.‬ ‭Foi‬ ‭um‬
‭movimento‬ ‭violento‬ ‭que‬ ‭sepultou‬ ‭o‬ ‭absolutismo‬
‭na‬ ‭cena‬ ‭política‬ ‭e‬ ‭o‬ ‭mercantilismo‬ ‭na‬ ‭economia,‬
‭tendo‬ ‭um‬ ‭papel‬ ‭de‬ ‭grande‬ ‭destaque‬ ‭a‬‭burguesia,‬
‭interessada‬‭em‬‭instituir‬‭um‬‭regime‬‭que‬‭atendesse‬
‭aos‬ ‭seus‬ ‭interesses.‬ ‭Durante‬ ‭a‬ ‭revolução‬ ‭tomou‬
‭forma‬ ‭um‬ ‭corpo‬ ‭legislativo‬ ‭denominado‬
‭Assembleia‬ ‭Nacional,‬‭que‬‭tomou‬‭parte‬‭central‬‭na‬
‭consolidação‬ ‭das‬ ‭reformas‬ ‭objetivadas‬ ‭pela‬
 ‭LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 10‬
r‭ evolução.‬ ‭Dentre‬ ‭as‬ ‭principais‬ ‭reformas‬
‭realizadas‬ ‭na‬ ‭fase‬ ‭moderada‬ ‭da‬ ‭Revolução‬
‭Francesa‬ ‭(1789-1791),‬‭pela‬‭Assembleia‬‭Nacional,‬
‭podemos citar corretamente:‬
‭A)‬ A ‭ bolição‬‭dos‬‭privilégios‬‭especiais‬‭do‬‭clero‬
‭e‬ ‭da‬ ‭nobreza;‬ ‭Declaração‬ ‭dos‬ ‭Direitos‬‭do‬
‭Homem‬ ‭e‬ ‭do‬ ‭Cidadão;‬ ‭subordinação‬ ‭da‬
‭Igreja‬ ‭ao‬ ‭Estado;‬ ‭elaboração‬ ‭de‬ ‭uma‬
‭constituição‬ ‭para‬ ‭a‬ ‭França;‬ ‭reformas‬
‭administrativas‬ ‭e‬ ‭judiciárias;‬ ‭e‬ ‭ajuda‬ ‭à‬
‭economia francesa.‬
‭B)‬ ‭Declaração‬ ‭Universal‬ ‭dos‬ ‭Direitos‬
‭Humanos;‬‭elaboração‬‭do‬‭Edito‬‭de‬‭Nantes,‬
‭que‬ ‭dava‬ ‭liberdade‬ ‭religiosa‬ ‭para‬ ‭os‬ ‭não‬
‭católicos;‬ ‭criação‬ ‭do‬ ‭Banco‬ ‭da‬ ‭França;‬
‭legalização‬‭da‬‭anexação‬‭dos‬‭territórios‬‭da‬
‭margem‬‭esquerda‬‭do‬‭Reno;‬‭elaboração‬‭do‬
‭Código Civil Francês.‬
‭C)‬ ‭Criação‬ ‭do‬ ‭Código‬ ‭Civil‬ ‭Francês;‬ ‭criação‬
‭do‬ ‭Banco‬ ‭da‬ ‭França;‬ ‭elaboração‬ ‭da‬
‭Declaração‬ ‭dos‬ ‭Direitos‬ ‭do‬ ‭Homem‬ ‭e‬ ‭do‬
‭Cidadão;‬ ‭elaboração‬ ‭das‬ ‭primeiras‬ ‭leis‬
‭trabalhistas‬ ‭que‬ ‭proibiam‬ ‭o‬ ‭trabalho‬
‭infantil;‬ ‭concessão‬ ‭do‬ ‭direito‬ ‭ao‬ ‭voto‬ ‭às‬
‭mulheres.‬
‭D)‬ ‭Direito‬ ‭de‬ ‭voto‬ ‭para‬ ‭todos‬ ‭os‬ ‭homens,‬
‭independente‬‭da‬‭renda;‬‭favorecimento‬‭de‬
‭legislação‬ ‭que‬ ‭incentivava‬ ‭o‬ ‭capitalismo‬
‭comercial;‬ ‭reforma‬ ‭do‬ ‭sistema‬
‭educacional‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭criação‬ ‭dos‬ ‭liceus‬
‭clássicos‬ ‭e‬ ‭de‬ ‭ofícios;‬ ‭maior‬ ‭autonomia‬
‭para‬ ‭as‬ ‭províncias‬ ‭históricas‬ ‭da‬ ‭França;‬
‭criação‬ ‭de‬ ‭uma‬ ‭estrutura‬ ‭descentralizada‬
‭de governo na França.‬
‭E)‬ ‭Regulamentação‬ ‭das‬ ‭leis‬ ‭trabalhistas‬ ‭na‬
‭França;‬ ‭extensão‬ ‭do‬ ‭direito‬ ‭de‬ ‭voto‬ ‭para‬
‭todos‬ ‭os‬ ‭homens‬ ‭e‬ ‭mulheres‬ ‭maiores‬ ‭de‬
‭18‬ ‭anos;‬ ‭reconhecimento‬ ‭do‬ ‭direito‬ ‭de‬
‭minorias;‬‭criação‬‭do‬‭Código‬‭Civil;‬‭a‬‭França‬
‭se‬ ‭tornou‬ ‭uma‬ ‭confederação‬
‭descentralizada,‬ ‭dividida‬ ‭em‬ ‭cantões‬ ‭com‬
‭alto‬ ‭grau‬ ‭de‬ ‭autonomia‬ ‭política;‬
‭elaboração da Constituição Civil do Clero.‬
‭ 2‬‭.‬ ‭Leia‬ ‭o‬ ‭texto‬ ‭a‬ ‭seguir‬ ‭e‬ ‭responda‬ ‭à‬ ‭questão.‬
1
‭“Eram‬‭filhas‬‭de‬‭pequenos‬‭camponeses‬‭e‬‭artesãos,‬
‭e‬ ‭tinham‬ ‭apelidos‬ ‭como‬ ‭Felicité‬
‭Vai-de-bom-coração‬ ‭ou‬ ‭Maria‬ ‭Cabeça-de-pau.‬ ‭A‬
‭maioria‬ ‭era‬ ‭muito‬ ‭jovem,‬ ‭como‬ ‭Ana‬
‭Quatro-vinténs,‬ ‭que‬ ‭se‬ ‭alistou‬‭aos‬‭13‬‭anos,‬‭e‬‭aos‬
‭16‬ ‭servia‬ ‭na‬ ‭artilharia‬ ‭montada.‬ ‭As‬ ‭irmãs‬‭Fernig,‬
‭com‬‭17‬‭e‬‭22‬‭anos,‬‭foram‬‭exceções:‬‭eram‬‭nobres‬‭e‬
‭combateram‬ ‭vestidas‬ ‭de‬ ‭homem‬ ‭no‬ ‭Exército‬ ‭do‬
‭general‬ ‭Dumouriez‬ ‭(1739-1823),‬ ‭na‬ ‭fronteira‬ ‭da‬
‭atual‬ ‭Bélgica.‬ ‭Fora‬ ‭da‬ ‭batalha,‬ ‭passeavam‬ ‭com‬
‭roupas‬ ‭de‬ ‭mulher‬ ‭e‬ ‭carabina‬ ‭ao‬ ‭ombro.‬
‭Tornaram-se heroínas nacionais.”‬
‭(MORIN, Tânia Machado. Mulheres lutaram ao lado dos‬
‭homens pelos ideais revolucionários, enfrentando também‬
‭opreconceito. Disponível em‬
‭http://www.revistadehistoria.com.br).‬
‭A citação aponta para:‬
I‭ .‬ ‭O‬ ‭caráter‬ ‭complexo‬ ‭da‬ ‭Revolução‬ ‭Francesa‬‭e‬‭a‬
‭pluralidade‬ ‭de‬ ‭gênero‬ ‭e‬ ‭classes‬ ‭entre‬ ‭seus‬
‭participantes.‬
I‭ I.‬ ‭A‬ ‭ação‬ ‭do‬ ‭movimento‬ ‭feminista‬ ‭liderado‬ ‭por‬
‭Simone‬ ‭de‬ ‭Beauvoir‬ ‭e‬ ‭ratificado‬ ‭por‬ ‭Jean‬ ‭Paul‬
‭Sartre.‬
I‭ II.‬ ‭As‬‭convicções‬‭de‬‭Michel‬‭Foucault,‬‭em‬‭Vigiar‬‭e‬
‭Punir,‬ ‭no‬ ‭tocante‬ ‭aos‬ ‭projetos‬ ‭estratégicos‬ ‭das‬
‭revoltas no início da História Contemporânea.‬
‭Está(ão) correta(s):‬
‭ )‬
A ‭ omente a I.‬
S
‭B)‬ ‭I e II.‬
‭C)‬ ‭e III.‬
‭D)‬ ‭II e III.‬
‭E)‬ ‭I, II e III.‬
‭ 3.‬ ‭(PUC‬ ‭2016)‬ ‭Considere‬ ‭o‬ ‭texto‬ ‭abaixo.‬ ‭A‬
1
‭Constituição‬ ‭de‬ ‭1791‬ ‭estabeleceu‬ ‭a‬ ‭monarquia‬
‭constitucional‬‭e‬‭consagrou‬‭a‬‭divisão‬‭de‬‭poderes‬‭–‬
 ‭LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 10‬

‭ xecutivo,‬ ‭Legislativo‬ ‭e‬ ‭Judiciário.‬ ‭Porém,‬ ‭(...)‬

E
‭estabeleceu‬ ‭que,‬ ‭para‬ ‭ser‬ ‭eleitor‬ ‭e‬ ‭elegível,‬ ‭o‬
‭indivíduo‬ ‭deveria‬ ‭possuir‬ ‭uma‬ ‭renda‬ ‭bastante‬
‭alta,‬‭o‬‭que‬‭excluía‬‭dessa‬‭condição‬‭pessoas‬‭de‬‭vida‬
‭modesta.‬ ‭A‬ ‭Constituição‬ ‭estabeleceu‬ ‭o‬ ‭voto‬
‭censitário,‬ ‭o‬ ‭voto‬ ‭ao‬ ‭qual‬ ‭só‬ ‭têm‬ ‭direito‬ ‭pessoas‬
‭com‬ ‭certo‬ ‭rendimento.‬ ‭A‬ ‭França‬ ‭encontrava-se,‬
‭pois,‬ ‭dividida‬ ‭em‬ ‭duas‬ ‭categorias‬ ‭de‬ ‭pessoas:‬ ‭os‬
‭cidadãos‬ ‭ativos‬ ‭(com‬ ‭direitos‬ ‭políticos)‬ ‭e‬ ‭os‬
‭passivos‬ ‭(sem‬ ‭esses‬ ‭direitos).‬ ‭Estes,‬ ‭a‬ ‭maioria‬
‭esmagadora‬ ‭da‬ ‭nação,‬ ‭eram‬ ‭os‬ ‭cidadãos‬ ‭de‬
‭ ‬ ‭gravura‬ ‭representa‬ ‭a‬ ‭marcha‬ ‭de‬ ‭mulheres‬
A
‭“segunda‬‭classe”.‬‭A‬‭Constituição‬‭de‬‭1791,‬‭no‬‭lugar‬
‭revolucionárias‬‭até‬‭o‬‭palácio‬‭real‬‭de‬‭Versalhes‬‭em‬
‭da‬ ‭antiga‬ ‭divisão‬ ‭dos‬ ‭indivíduos‬ ‭em‬ ‭nobres‬ ‭e‬
‭5‬ ‭de‬ ‭outubro‬ ‭de‬ ‭1789.‬ ‭A‬ ‭participação‬ ‭das‬
‭plebeus,‬ ‭tipicamente‬ ‭feudal,‬ ‭consagrou‬ ‭um‬ ‭novo‬
‭mulheres na Revolução Francesa‬
‭princípio‬ ‭de‬ ‭distinção‬ ‭entre‬ ‭os‬ ‭indivíduos:‬ ‭a‬
‭riqueza.‬ ‭Daí‬ ‭em‬ ‭diante,‬ ‭passaram‬ ‭a‬ ‭ficar‬ ‭de‬ ‭um‬ ‭A)‬ l‭ evou‬ ‭à‬ ‭conquista‬ ‭do‬ ‭direito‬ ‭de‬ ‭voto,‬
‭lado, os ricos; de outro, os pobres.‬ ‭porém‬ ‭não‬ ‭do‬ ‭direito‬ ‭de‬ ‭exercer‬ ‭cargos‬
‭executivos no novo governo francês.‬
‭Adaptado de: KOSHIBA, Luiz. História, origens, estruturas e‬
‭processos. São Paulo: Atual, 2000, p. 324‬ ‭B)‬ ‭teve‬ ‭ressonância‬ ‭parcial‬ ‭nas‬ ‭decisões‬
‭políticas,‬ ‭pois‬ ‭apenas‬ ‭as‬ ‭mulheres‬ ‭da‬ ‭alta‬
‭ ‬‭partir‬‭do‬‭texto,‬‭pode-se‬‭afirmar‬‭que,‬‭no‬‭curso‬‭da‬
A ‭burguesia‬ ‭envolveram-se‬ ‭nos‬ ‭protestos‬
‭Revolução Francesa, a Constituição de 1791,‬ ‭políticos e civis.‬
‭C)‬ ‭foi‬ ‭notável‬ ‭nas‬ ‭manifestações‬ ‭e‬ ‭clubes‬
‭A)‬ s‭ ignificou‬ ‭um‬ ‭retrocesso,‬ ‭ao‬ ‭limitar‬ ‭a‬
‭políticos,‬ ‭porém‬ ‭seus‬ ‭direitos‬ ‭políticos‬ ‭e‬
‭cidadania‬‭aos‬‭indivíduos‬‭detentores‬‭de‬‭um‬
‭sociais‬ ‭não‬ ‭foram‬ ‭ampliados‬
‭nível de rendimento.‬
‭significativamente.‬
‭B)‬ ‭consagrou‬ ‭o‬ ‭direito‬ ‭de‬ ‭liberdade‬ ‭a‬ ‭todos‬
‭D)‬ ‭originou‬ ‭a‬ ‭igualdade‬ ‭de‬ ‭direitos‬ ‭civis‬ ‭em‬
‭os‬ ‭homens,‬ ‭conforme‬ ‭estabelecido‬ ‭na‬
‭relação‬ ‭aos‬ ‭homens‬ ‭após‬ ‭a‬ ‭proclamação‬
‭Declaração Universal.‬
‭da‬ ‭Declaração‬ ‭dos‬ ‭Direitos‬ ‭do‬ ‭Homem‬ ‭e‬
‭C)‬ ‭enfraqueceu‬ ‭o‬ ‭ideário‬ ‭nacionalista‬ ‭do‬
‭do Cidadão.‬
‭povo‬ ‭francês‬ ‭e‬ ‭fortaleceu‬ ‭a‬ ‭monarquia‬
‭E)‬ ‭diminuiu‬ ‭bastante‬ ‭após‬ ‭os‬ ‭conflitos‬ ‭e‬ ‭a‬
‭absolutista.‬
‭violência‬ ‭generalizada‬ ‭que‬ ‭marcaram‬ ‭a‬
‭D)‬ ‭introduziu‬ ‭reformas‬ ‭inspiradas‬ ‭no‬ ‭ideal‬
‭tomada da Bastilha.‬
‭iluminista‬‭e‬‭fez‬‭da‬‭propriedade‬‭um‬‭direito‬
‭coletivo.‬ ‭ 5.‬ ‭(ENEM‬ ‭2010)‬ ‭Em‬ ‭nosso‬ ‭país‬ ‭queremos‬
1
‭E)‬ ‭promoveu‬ ‭o‬ ‭súdito‬ ‭a‬ ‭cidadão‬ ‭política‬ ‭e‬ ‭substituir‬ ‭o‬ ‭egoísmo‬ ‭pela‬ ‭moral,‬ ‭a‬ ‭honra‬ ‭pela‬
‭juridicamente,‬ ‭mantendo‬ ‭a‬ ‭igualdade‬ ‭de‬ ‭probidade,‬ ‭os‬ ‭usos‬ ‭pelos‬ ‭princípios,‬ ‭as‬
‭todos perante a lei.‬ ‭conveniências‬ ‭pelos‬ ‭deveres,‬ ‭a‬ ‭tirania‬ ‭da‬ ‭moda‬
‭pelo‬‭império‬‭da‬‭razão,‬‭o‬‭desprezo‬‭à‬‭desgraça‬‭pelo‬
‭14. (UNESP 2018)‬
‭desprezo‬ ‭ao‬ ‭vício,‬ ‭a‬ ‭insolência‬ ‭pelo‬ ‭orgulho,‬ ‭a‬
‭vaidade‬ ‭pela‬ ‭grandeza‬ ‭de‬ ‭alma,‬ ‭o‬ ‭amor‬ ‭ao‬
‭dinheiro‬ ‭pelo‬ ‭amor‬ ‭à‬ ‭glória,‬ ‭a‬ ‭boa‬ ‭companhia‬
‭pelas‬ ‭boas‬ ‭pessoas,‬ ‭a‬ ‭intriga‬ ‭pelo‬ ‭mérito,‬ ‭o‬
 ‭LISTA DE EXERCÍCIOS - AULA 10‬

‭ spirituoso‬ ‭pelo‬ ‭gênio,‬ ‭o‬ ‭brilho‬ ‭pela‬ ‭verdade,‬ ‭o‬

e
‭tédio‬ ‭da‬ ‭volúpia‬ ‭pelo‬ ‭encanto‬ ‭da‬ ‭felicidade,‬ ‭a‬
‭mesquinharia‬ ‭dos‬ ‭grandes‬ ‭pela‬ ‭grandeza‬ ‭do‬
‭homem.‬

‭HUNT L Revolução Francesa e Vida Prada: PERROT, M (Org)‬

‭História da Via Privada: da Revolução Francesa Primeira‬
‭Guerra. Vs. São Paulo CIA das Letras 108‬

‭ ‬ ‭discurso‬ ‭de‬ ‭Robespierre,‬ ‭de‬ ‭5‬ ‭de‬ ‭fevereiro‬ ‭de‬

O
‭1794,‬ ‭do‬ ‭qual‬ ‭o‬ ‭trecho‬ ‭transcrito‬ ‭é‬ ‭parte,‬
‭relaciona-se‬ ‭a‬ ‭qual‬ ‭dos‬ ‭grupos‬ ‭político-sociais‬
‭envolvidos na Revolução Francesa?‬

‭A)‬ À ‭ ‬ ‭alta‬ ‭burguesia,‬ ‭que‬ ‭desejava‬ ‭participar‬

‭do‬ ‭poder‬ ‭legislativo‬ ‭francês‬ ‭como‬ ‭força‬
‭política dominante.‬
‭B)‬ ‭Ao‬ ‭clero‬ ‭francês,‬ ‭que‬ ‭desejava‬ ‭justiça‬
‭social e era ligado à alta burguesia.‬
‭C)‬ ‭Militares‬ ‭oriundos‬ ‭da‬ ‭pequena‬ ‭e‬ ‭média‬
‭burguesia,‬ ‭que‬ ‭derrotaram‬ ‭as‬ ‭potências‬
‭rivais‬ ‭e‬ ‭queriam‬ ‭reorganizar‬ ‭a‬ ‭França‬
‭internamente.‬
‭D)‬ ‭À‬ ‭nobreza‬ ‭esclarecida,‬ ‭que,‬‭em‬‭função‬‭do‬
‭seu‬ ‭contato‬ ‭com‬ ‭os‬ ‭intelectuais‬
‭iluministas,‬ ‭desejava‬ ‭extinguir‬ ‭o‬
‭absolutismo francês.‬
‭E)‬ ‭Aos‬ ‭representantes‬ ‭da‬ ‭pequena‬ ‭e‬ ‭média‬
‭burguesia‬ ‭e‬ ‭das‬ ‭camadas‬ ‭populares,‬ ‭que‬
‭desejavam‬ ‭justiça‬ ‭social‬ ‭e‬ ‭direitos‬
‭políticos.‬