O objetivo do teste é fornecer um perfil neuropsicológico breve por meio da

avaliação das funções: orientação temporoespacial, atenção, percepção,

memória, habilidades aritméticas, linguagem, praxias e função executiva
(resolução de problemas e fluência verbal). O instrumento possibilita
delimitar, em uma sessão, as funções preservadas e as com algum prejuízo,
embasando a seleção de testes neuropsicológicos específicos a serem
utilizados em uma investigação mais aprofundada.
A avaliação neuropsicológica consiste em um método utilizado para investigar se
alterações cognitivas, acadêmicas, comportamentais e psiquiátricas são decorrentes de
lesões, disfunções, doenças ou desenvolvimento anormal do cérebro (Semrud-Clikeman &
Ellison, 2009).

São objetivos da avaliação neuropsicológica infantil: identificar precocemente déficits ou

dificuldades no desenvolvimento cognitivo e alterações no processo de aquisição de
habilidades; examinar os efeitos dos déficits na capacidade de processar determinadas
informações em domínios cognitivo-linguísticos específicos; e identificar possíveis áreas
compensatórias executadas pelo cérebro visando a impulsionar as áreas comprometidas.

Dia 21/04/22
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672008000200011

Constructo: Orientação têmporo-espacial, atenção concentrada, percepção visual, habilidades

aritiméticas, linguagem oral e escrita, memória verbal e visual, praxias e funções executivas.

Dia 21/04/2022

https://satepsi.cfp.org.br/testesFavoraveis.cfm

A associação desses fatores induziu ao desenvolvimento do Instrumento de

Avaliação Neuropsicológica Breve Neupsilin (FONSECA; SALLES; PARENTE,
no prelo). O objetivo do teste é fornecer um perfil neuropsicológico breve
por meio da avaliação das funções: orientação temporoespacial, atenção,
percepção, memória, habilidades aritméticas, linguagem, praxias e função
executiva (resolução de problemas e fluência verbal). O instrumento
possibilita delimitar, em uma sessão, as funções preservadas e as com
algum prejuízo, embasando a seleção de testes neuropsicológicos
específicos a serem utilizados em uma investigação mais aprofundada.

A versão final do Neupsilin resultou em tarefas curtas e de fácil resolução

por pessoas que possuem preservadas as funções cognitivas avaliadas pelo
teste. Pode ser classificado como um instrumento de avaliação
neuropsicológica breve porque possui um tempo reduzido de aplicação
(entre 30 e 40 minutos) e inclui tarefas para acessar várias funções
cognitivas, situando-se entre os screenings e as baterias completas. Avalia
nove funções cognitivas por meio de 32 tarefas, conforme Tabela 1.

prejuízos nas condições de saúde física e emocional podem resultar em

baixo desempenho em tarefas que envolvem habilidades cognitivas. O uso
acentuado de drogas, mesmo as lícitas, como cigarro (CERVILLA; PRINCE;
MANN, 2000) e álcool (WEISSENBORN; DUKA, 2003) acarretam declínio
cognitivo. Entre os aspectos emocionais, a depressão é fortemente
associada a déficits em funções cognitivas (AUSTIN et al., 1999).

Dia 21/04/22
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672008000200011
O idoso está exposto a perdas funcionais que se originam do processo de envelhecimento
em si (senescência) e/ou do acometimento de enfermidades (senilidade). Ademais,
algumas doenças possuem uma prevalência maior nessa faixa etária, como é o caso das
demências, a mais comum sendo a Doença de Alzheimer, que apresenta déficits
cognitivos debilitantes
A variabilidade de déficits cognitivos decorrentes do envelhecimento, ou de algum
processo patológico associado, aponta para a necessidade de questionar como identificar
precocemente esses déficits e se essa identificação precoce influencia no curso da doença
e na qualidade de vida do indivíduo e de seus familiares.
Dia 21/04/22

https://www.scielosp.org/article/csc/2019.v24n7/2513-2530/
Na avaliação neuropsicológica clínica, as características sociodemográficas dos
participantes, tais como a idade e a escolaridade, devem sempre ser consideradas, uma
vez que estas podem influenciar nos resultados dos testes (Pawlowski, Fonseca, Salles,
Parente, & Bandeira, 2008; Rosselli & Ardila, 2003).

Dia 21/04/22

https://www.scielo.br/j/pusf/a/wRYLKg39TVBYvX9bKcK494G/?lang=pt

Por sua vez, o processo cognitivo se apresenta com um declínio gradual na fase da velhice,
onde a perda da memória se destaca, interferindo na qualidade de vida, nas atividades diárias,
na própria identidade, no processo de aprendizagem e na socialização, ou seja, o declínio
acarreta uma série de problemas, que perpassam por quase todas as áreas da vida do sujeito –
senão todas – trazendo prejuízos inúmeros (HABIB; CALDAS, 2019).

Dia 21/04/22

https://editorarealize.com.br/editora/anais/cieh/2020/TRABALHO_EV136_MD1_SA1_ID986_3
0102020220702.pdf

https://www.ibge.gov.br/apps/populacao/projecao/index.html?utm_source=portal&utm_me
dium=popclock&utm_campaign=novo_popclock

file:///C:/Users/DELL_3000/Downloads/606-Corpo%20do%20Manuscrito-2172-1-10-
20161214.pdf

https://bdtd.ibict.br/vufind/Record/USP_5fdaf32c575c76bb8ea7a071b4fee3c5#:~:text=INTRO
DU%C3%87%C3%83O%3A%20A%20dem%C3%AAncia%20ou%20transtorno,%2C%20em%2020
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http://rmmg.org/artigo/detalhes/1583