PENSAMENTO CLÍNICO

POSTURA TERAPÊUTICA
 A Educação
Formal em
Pauta

CONHECIMENTO E
PENSAMENTO CLÍNICO
Ma. Andressa Tripiana Barbosa
UNIDADE 3
CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E
PENSAMENTO CLÍNICO
PENSAMENTO E CONSTRUÇÃO DE
CONHECIMENTO

Busca pelo Mudança

conhecimento constante

Passado Futuro
Pensamento Clínico e postura terapêutica
Idade Média

Transmissão de
conhecimento

Explicação
teológica

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Idade Moderna

Explicação Saber
teológica científico

Incontestável Verdade
absoluta
Pesquisador
neutro

Objetivo

Séc. XX

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Pós Modernidade

Pensamento humano

Explicação Compreensão

Pensamento
Simbólico
empírico

Técnico Racional Associativo

Subjetivo
Leis gerais

Morin (2015)
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Para aprender

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 Ciências que norteiam a construção
do pensamento crítico

Epistemologia Convergente
(Jorge Visca)

Psicogenética de Piaget

Escola Psicanalítica
(Freud)

Psicologia Social
(Pichon Rivière).

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 Psicogenética de Piaget

Situação
problema

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 Psicogenética de Piaget

Assimilação Acomodação

Modificação
Realidade
das suas
exterior à sua
estruturas para
estrutura
lidar com Ext.

Adaptação

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 Psicanálise
Para aprender é necessário respeitar o
desejo do aprendiz

Ensino
prazeroso

Significativo

Investimento
afetivo

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 Psicologia Social - Pichon Rivière

Tática – plano
Logística –
individual
considerar
capacidades

Estratégia
Técnica

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 Pensamento crítico
Quais aspectos são necessários para atuarmos de maneira
ativa, reflexiva e autônoma?

Atitude
teórico-crítica Transdisciplinariedade

Teoria e prática Formulação

adaptadas à e reflexão
realidade Saber
científico +
cotidiano

Credibilidade Reflexão e análise

da fonte de diferentes
perspectivas

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 Nosso Pensamento crítico requer
Humildade
intelectual Empatia
Coragem

Perseverança

Integridade
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Pensamento clínico Psicopedagógico
Expectativa com a chegada do Psicopedagogo

Indisciplina

Evasão
escolar

Dificuldades de
aprendizagem

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Pensamento clínico Psicopedagógico

Diagnóstico Avaliação
Intervenção

Prevenção

Sem ideias
preconcebidas e
cuidado aos
diagnósticos fechados
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Pensamento clínico Psicopedagógico
contempla
Lidar com
Saber como dificuldades
ensinar

Estabelecer
vínculo

Fomentar
descobertas

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Supervisão em Psicopedagogia

Formação Investimento
constante em aprender

Autoanálise

Casos
complexos

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 Supervisão em Psicopedagogia
Escuta Análise

Possibilidades

Criatividade
Flexibilidade

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