ATIVIDADE

Caros alunos, a data limite para a entrega desta atividade está no quadro de avisos, lembrando
que:
1- O prazo não será prorrogado.
2- Cópias da internet, ou de outras fontes, ou ainda de colegas, serão sumariamente zeradas.
3-Texto desorganizado, sem estética, com problemas de textualidade, bem como erros
ortográficos, de coesão e coerência terão notas descontadas.
4- As respostas das questões objetivas, obrigatoriamente, devem ser expostas apenas no
gabarito das questões objetivas, assim como as respostas das questões dissertativas devem ser
elaboradas após ao gabarito das questões objetivas no espaço intitulado: RESPOSTAS DAS
QUESTÕES DISSERTATIVAS.
5 -Esta atividade vale de zero a cinco .
Acessem aos vídeos, links , arquivos e , ainda, façam pesquisas complementares na Internet ,
na biblioteca online e em bibliotecas físicas .
Abraços e bom trabalho a todos (as).

ATIVIDADE 2 - valor: zero a cinco-

Gabarito das questões objetivas

1 2 3 4 5 6 7 8

RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS

9-

10-
QUESTOES OBJETIVAS

1- A rigor, na visão da linguística, é correto o que está exposto em :

a) As incorreções gramaticais e ortográficas não rebaixam a importância de um falante e
de sua língua.
b) A cultura não determina comportamentos sociais dos usuários de uma língua.
c) A forma de expressão , a língua usada pelas pessoas não indica suas origens locais.
d) As culturas mais elevadas detêm línguas mais elaboradas que as culturas menos
elevadas.
e) Incorreções gramaticais e ortográficas depreciam o falante e sua língua.

2-A interpretação de textos requer do leitor certas habilidades no sentido de chegar ao

sentido do texto. Assim, indique as afirmativas que podem contribuir com este objetivo.

I) Requer do leitor a habilidade de relacionar as ideias e as situações presentes

no texto com a realidade;
II) Implica a mobilização dos conhecimentos prévios que cada pessoa possui
antes da leitura de um determinado texto;
III) Pressupõe que a aquisição do novo conteúdo lido estabeleça uma relação
com a informação já possuída, levando ao crescimento e à ampliação do
conhecimento do leitor;
IV) Pretende que haja uma apreciação pessoal e acrítica aquando da análise do
novo conteúdo lido.

É correto o que se afirma em:

a- I e II. b- II e III. c- I, III e IV. d- I, II e III. e- I, II, III e IV.

3-Analise os textos:

TEXTO I

(Disponível em: www.opopular.com.br. Acesso: 29 jan. 2024).

TEXTO II
Mentira e internet não combinam – como evitar as notícias falsas (Interprograma)
Mentira tem perna curta. Mas não na internet. Quantas vezes você já passou pelo mico
de espalhar uma notícia e alguém rebater logo em seguida: “isso aconteceu na Rússia, e
não aqui”. Na Internet, realidade não é só virtual. Ela pode se tornar uma grande
mentira, porque essa é a natureza da rede: liberdade, expressão, fofocas, tudo junto,
liberalidade. Mas é preciso ter cautela.
A Voz do Brasil explicou como um site foi punido porque manteve o telefone errado de
uma pessoa como suposta garota de programa. O problema é que você não passa por
mentiroso ao compartilhar notícias falsas ou fakes, como se usa no jargão. Você passa
por bobo e perde a credibilidade.
Por isso, a própria internet mostra o antídoto para checar a notícia, o vídeo, o dado que
você vai repassar: leia primeiro; cheque a data, se não é muito antigo; veja se o texto
parece crível; se há mais de um lado; se tem cara de jornalismo; e se a URL, ou
endereço, lá no topo da página, não tem jeito de estrangeiro. Cheque as credenciais do
site, do tipo expediente, quem somos, fale conosco e, na dúvida, evite o compartilhar.
Pare, pense, e só compartilhe depois. A sua reputação virtual agradece (Disponível em:
https://www.camara.leg.br/radio/programas/510997-mentira-e-internet-nao-combinam-como-evitar-as-
noticias-falsas-interprograma/ Acesso em: 29 jan. 2024).

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação

proposta entre elas.
I. De acordo com os textos, observa-se que é de suma importância verificar as
informações que serão compartilhadas.
PORQUE
II. As pessoas estão expostas a perigos nas redes sociais, considerando-se a facilidade
de fazer circular informações inverídicas nesses meios de comunicação.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa verdadeira

da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

4-A produção textual é uma interação entre sujeitos com objetivos sociocomunicativos,
sendo a comunicação o principal. Produzir um texto é lidar com várias situações
relevantes, tais como: expectativa, crenças, as mais diversas visões de mundo, pré-
conhecimentos, pressuposições, convicções, entre outras. E, ao considerar todas essas
situações, o produtor usa o texto como instrumento mediador para atingir a sua principal
meta, a de comunicar. (SILVA e ROCHA, 2017, p. 31).

Nesse sentido, considerando os mecanismos de construção de um texto para

atingir determinado objetivo, avalie as afirmativas.
 I) A situacionalidade diz respeito à pertinência e relevância entre o texto e o
contexto onde ele ocorre, isto é, é a adequação do texto à situação
sociocomunicativa.
II) A intencionalidade quer dizer a capacidade do produtor do texto produzi-lo
de maneira coesa, coerente, capaz de alcançar os objetivos que tinha em
mente, em uma determinada situação de comunicação.
III) A aceitabilidade é se o que o produtor elaborou pode ser considerado um
texto, se alcançou o objetivo proposto quando chegou até o locutor.
IV) A informatividade refere-se ao interesse do recebedor, pois, depende do grau
de informação, para existir o interesse do leitor.

É correto o que se afirma em:

a) I, IV
b) III, IV
c) I, II, IV
d) I, II, III
e) I, II, III, IV
5-Considerando os elementos de textualidade que constituem um texto, avalie as
afirmativas.
I) A coerência se faz presente no texto desde o sentido que o enunciador busca
atingir, até a recepção e interpretação que um enunciatário fará dele.
II) Os momentos, as situações e os usuários de um discurso construirão
diferentes sentidos ao mesmo texto, portanto, um texto pode ser coerente ou
incoerente variando de acordo com a situação (com o contexto), em que está
utilizado.
III) Ligada aos fatores pragmáticos, temos a situacionalidade, isto é, um
conjunto de fatores que dão relevância aos assuntos tratados em um texto em
determinada situação.
IV) A coesão textual é a responsável pela aceitabilidade do texto, aquela que faz
as ligações entre os enunciados do texto por meio de dependências de ordem
gramatical.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I e II; b). II e III; c). I, II e III; d). I, II e IV; e). I. II, III e IV

6- A respeito dos Elementos da comunicação, avalie as afirmativas.

I) O contato consiste num filtro material necessário para pôr em comunicação

emissor e destinatário, mas compreende, também, um canal de ordem
psicológica e social que serve de base para toda relação comunicativa.

II) A comunicação será menos eficaz quanto maior for a decodificação do

receptor em se aproximar da mensagem pretendida pelo emissor.
 III) O receptor é o indivíduo cujos sentidos percebem a mensagem do emissor.
Quando se elabora a mensagem, deve-se ter em mente a experiência passada
do receptor (conhecimentos, valores, crenças, etc).

IV) A mensagem representa a forma física na qual o emissor codifica a

informação. Ela assume qualquer forma que consiga ser captada e
compreendida por um ou mais sentidos do receptor.

É correto o que se afirma em:

A) I e II B) II e III C) I, III e IV D) I, II e IV E) I, II, III e IV

7-Leia as afirmações propostas a seguir:

I – O texto é um aglomerado de frases sobre assuntos que se precisa tratar, estando ou
não conectados entre si.
II – O texto não é um aglomerado de frases.
III – Todo texto contém um discurso imparcial.
IV – Todo texto contém um pronunciamento dentro de um debate de escala mais ampla.

Sobre as afirmações, escolha a opção correta:

a) Somente as afirmações II e IV estão corretas.

b) Somente as afirmações I e III estão corretas.
c) Somente as afirmações I e II estão corretas.
d) Somente as afirmações II e III estão corretas.
e) Somente as afirmações I e IV estão corretas

8- Sobre as teorias da fala e da língua.

I-A fala, ao contrário da língua, para Saussure ,é algo social. São as combinações pelas
quais o falante realiza o código da língua no propósito de exprimir seu pensamento
pessoal . É a maneira social que cada ser faz do uso da língua predominante em uma
sociedade.

II-A linguística, partindo desses conceitos de língua e fala, não pode, então, considerar
que alguns “falam corretamente” e outros “falam erroneamente”. O conceito de certo e
errado deixa de existir por ser a língua, a mesma para todos os indivíduos de uma
sociedade .

Considerando-se essas assertivas, é correto afirmar que:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não possui relação com a I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II está relacionada a I.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
 QUESTOES DISSERTATIVAS

9-Que conhecimentos prévios são necessários para interpretar a propaganda que segue ?
Sua resposta deverá ser redigida sob a forma de um texto , o qual não ultrapasse as dez
linhas .
10-Diferencie linguagem , língua e fala e explique a relação existente entre elas,para tal
elabore um texto , como, no máximo, dez linhas.

Boas reflexões!!!