ATIVIDADE AVALIATIVA ESTUDO

DIRIGIDO FILME: LÍNGUA: VIDAS

EM PORTUGUÊS

ALUNA: GABRIELA BREVAL DE OLIVEIRA SANTIAGO

MATRÍCULA: 2015080106

Para responder às questões seguintes, considere o documentário “Língua: Vidas em

Português” (2004), dirigido por Victor Lopes, um moçambicano de nacionalidade
portuguesa radicado no Brasil.

1. Na sinopse do filme
lemos:

Todo dia duzentas milhões de pessoas levam suas vidas em português. fazem
negócios e escrevem poemas. Brigam no trânsito, contam piadas e declaram amor.
Todo dia, a língua portuguesa renasce em bocas brasileiras, moçambicanas,
goesas, angolanas, japonesas, cabo-verdianas, portuguesas, guineenses. Novas
línguas mestiças, temperadas por melodias de todos os continentes, habitadas por
deuses muito mais antigos, e que ela acolhe como filhos. Língua da qual povos
colonizados se apropriaram e que devolvem agora, reinventada. Língua que novos
e velhos imigrantes levam consigo para dizer certas coisas que nas outras não
cabe. Toda noite, duzentas milhões de pessoas sonham em português. Algumas
delas estão neste filme.

Tendo em vista que o filme aborda a questão do uso e da variedade linguística nos países
que têm a língua portuguesa como língua oficial, permitindo ao expectador conhecer
realidades culturais bastante distintas, comente acerca do preconceito linguístico que
vivenciamos ainda hoje.

2. Um dos entrevistados no documentário, o escritor moçambicano Mia Couto, afirma que

“a língua passou a ser guiada por outros mecanismos”, dizendo que a língua agora se
apresenta com maior vivacidade. Disserte sobre a questão do “dinamismo” que é próprio do
uso da língua. A partir das discussões levantadas em sala de aula, análise os fatores que
contribuem para essa dinamicidade.

3. Mesmo sendo um idioma falado por cerca de duzentas milhões de pessoas, o português
é uma língua sem tanto prestígio mundo afora. Como você analisa a relação da língua com
o fator econômico?

4. Em uma crítica escrita para o site Omelete, Mario Fanaticc Abbade escreve “percebemos
também a influência americana nas palavras de alguns personagens. João Ubaldo Ribeiro
chega a comentar que essa influência passou das palavras e já está presente na sintaxe.
Saramago mostra também que estamos num processo de involução linguística. Os
primeiros humanos comunicavam-se através de sons e grunhidos e através dos tempos a
fala foi se desenvolvendo. Saramago prova que hoje em dia estamos voltando à época das
cavernas, já que cada vez mais usamos menos palavras para nos comunicar”. Sabemos
que a língua é instrumento de comunicação. Mas, levando em conta que a língua é um
instrumento de interação, disserte sobre os fatores de involução e evolução da língua.

RESPOSTAS:

1) O preconceito linguístico, de acordo com Marcos Bagno, pode ser associado

a toda análise negativa às variedades linguísticas de menor prestígio. Nesse
sentido, no Brasil, o preconceito linguístico é, majoritariamente, encontrado
em dois âmbitos, sendo eles o socioeconômico e regional, onde a classe
pertencente a grandes centros urbanos, os quais “monopolizam” a cultura, a
mídia e a economia, introduzem a ideia de que todo tipo de expressão popular
é obsoleta, atrasada. Ademais, o prejulgamento da língua pode torná-la um
instrumento de dominação, visto que o desconhecimento da norma-culta
representaria “despreparo”, baixo nível de qualificação, por essa razão muitos
permanecem em subempregos e com péssima remuneração.
2) A questão do “dinamismo” da língua portuguesa está ligada, entre outros
fatores, pelo fato de ter sido disseminado por diversos países e ela foi
adaptada para cada realidade, mas sem perder a essência “calorosa” e
expressiva da língua. Dessa forma, a dinamicidade, que mantém a língua
portuguesa em movimento, leva a o fenômeno da variabilidade linguística,
que por sua vez, se modifica de acordo com a região e período histórico.
3) Em vista de dados estatísticos, os quais colocam a língua portuguesa em 7º
lugar no ranking dos idiomas mais ênfase no globo, é perceptível que é uma
das mais faladas no mundo. Contudo, a importância do idioma e a motivação
para aprendê-la, está intimamente relaciona com a importância econômica do
país praticante. Nesse sentido, países como Japão, Alemanha ou Estados
Unidos, que colaboram com mais de 40% do PIB mundial, impulsionam o
aprendizado da língua inglesa, alemão ou mandarim, por exemplo.
4) Partindo do grunhidos do período paleolítico, até a norma-culta da língua
portuguesa, percebem-se evoluções quanto semântica e fonética que tornam o
idioma conhecido e cordial dos dias atuais. Entretanto, o seguinte trecho de
Martinho da Vila, “Gostaria de exaltar em bom tupi, as belezas do meu país. Que
seria a língua que nós deveríamos de falar como a língua do Brasil. Assim como
têm as línguas moçambicanas, o crioulo da Guiné e de São Tomé e de Cabo Verde,
tem os kimbundos e os umbundos e kikongos de Angola.”, evidencia as
mudanças no português atualmente. Dentre elas, a economia de palavras para
expressar-se, as abreviações das conversas online, e os “neologismos”, desta
forma os estudiosos da língua chamam este fenômeno de “involução”.