ARTE COMO PROCESSO

TERAPÊUTICO NO CUIDADO EM
SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL.

Serge Tshiswaka
Enfermeiro, Me. em Ciências da Saúde
E-mail: sergekalongo237@gmail.com
@prof.sergetshiswaka
13-06-2023
 INTRODUÇÃO

Os efeitos terapêuticos da música,

bem como sua utilização com
objetivos curativos e preventivos, é
milenar.
ANJOS et al., 2017
 INTRODUÇÃO

A música é tão antiga quanto a

história da humanidade e evoluiu
dentre os povos de acordo com seus
costumes e tradições.
PAIANO,L.A.G, et FERNANDES, L. M (2015)
 INTRODUÇÃO

A música tem significado importante na

comunicação, sendo uma forma de
linguagem transmitida pelas gerações e um
meio de educar e ajudar a construir a
personalidade do indivíduo. PAIANO,L.A.G, et FERNANDES, L. M (2015)
 MÚSICA NO BRASIL

- +/- 1500;
- Influência indígêna
(chocalhos,trombetas de
madeiras, flautas de bambu;
- O significado sagrado (função…)
 A MÚSICA AFRICANA

- A cultura,
- A dança,
- O ritmo,
- Costumes/Conhecimentos…
“Com a música e a harmonia me
arrisco a atrair todos os indígenas.’”

Manuel da Nóbrega, (Jesuíta)

1 Samuel 16-20
NO BRASIL
- Década de 80,
- Desinstitucionalização,
- Foco no problema,
- Ações para promoção da
cidadania e inclusão,
- Arte como novo recurso para
novas terapêuticas
implementadas.

Tavares, C. M.M, 2003

16/04/23
A infância:

- É uma fase primordial para o desenvolvimento do indivíduo.

- Distintas “janelas de oportunidades” se encontram abertas.

- O período mais fértil para o desenvolvimento do ser humano.

- O meio social que nos circunda,
- Os estímulos que recebemos,
- As experiências que vivenciamos.
Música

Combinação harmoniosa de sons

ou combinação de sons para os
tornar harmoniosos e
expressivos.
Dic online
 A Experiência musical

- Captação sensório motora das vibrações

atmosféricas,
- Escuta das canções de ninar,
- No íntimo relacionamento com a mãe,
- Na totalidade dos sons ao seu redor,
- A mente musical se constrói aos poucos,
- A melodia, o ritmo e a harmonia, moldam
o cérebro.

CUNHA, 2020
Despertam:
Diferentes emoções evocam
lembranças, provocando uma
série de respostas no corpo
humano. Assim, escutar
música não é apenas lazer.

MUSZKAT,2019
 A experiência musical
modifica estruturalmente o
cérebro. Pessoas sem treino
musical processam melodias
preferencialmente no hemisfério
cerebral direito, enquanto, nos
músicos, há uma transferência
para o hemisfério cerebral
esquerdo.

MUSZKAT,2019
 Influenciar positivamente o
desenvolvimento infantil, uma vez que,
enquanto a criança ouve e toca um
instrumento, ela opera com forças
culturais de ação, exercita a fala
egocêntrica e desenvolve autocontrole
e regras.

MUSZKAT,2019
 A Experiência musical

As crianças normalmente se expressam melhor pelo som e pela música

do que pelas palavras. Pode ser uma ferramenta única para crianças:
- Déficit de atenção,
- Dislexia,
- Autismo,
- Depressão,
- Esquizofrenia e outras disfunções cerebrais.

MUSZKAT,2019
 A Experiência musical

Nos transtornos como a demência, por exemplo, não afetam os talentos

musicais, e até contribuem para suavizar o problema.

MUSZKAT,2019
Inúmeros fatores são causadores dessas situações

(MAULINA et al., 2017; GHADIMI et al., 2018; WU e GAO., 2018).

 ● É de grande importância para o paciente e
profissional, resulta em melhores condições de
tratamento/cuidado.
● A música é uma alternativa: relaxante e confortável.

BLOOD E ZATORRE. 2001 , KHALFA et al. 2003, , DOBEK et al., 2014, MEJIÁ et al. 2015 e MCCONNELL et al. 2016, NASSO et al. 2016; GUPTA et al. 2017; UGGLA et al. 2018 e OUN et al. 2018.
⮚ Ela é não invasiva,
⮚ Econômica,
⮚ Eleva o humor,
⮚ Bem aceito pelos pacientes,
⮚ Motiva,
⮚ Diminui os níveis de stress.

(TRAN et al., 2010; MEJIÁ et al., 2015; GUPTA et al., 2017).

A Experiência musical

A música pode, também, “facilitar a

intimidade e a aproximação física
dos indivíduos com seus cuidadores,
com maior engajamento em tarefas e
melhor modulação positiva do
humor“.

MUSZKAT,2019
A música na adolescência

Pode facilitar respostas emocionais

positivas, diminuindo o período de
oscilação de humor e aumentando o
engajamento em atividades de grupo
e o compartilhamento de tarefas.

MUSZKAT,2019
Segundo Losavov, devido ao
fato de alguns estilos musicais
possuírem um caráter
relaxante e lento, é possível
passar do nível alfa (alerta)
para o nível beta, que é
quando estamos com a mente
tranquila, mas sem deixarmos
de estar atentos.

NOGUEIRA,2003, TSHISWAKA, 2020

A Experiência musical

A música, principalmente com

conteúdo familiar, facilita a
conectividade de experiências
emocionalmente carregadas.
Pode ter um valor potencial na
abordagem de pessoas que têm
transtornos neuropsiquiátricos
como autismo, depressão,
esquizofrenia.

MUSZKAT,2019
A escolha musical (Preferência)

- Aumenta as atividades neurais e

parassimpáticas no cérebro auxiliando
no controle da ansiedade.

- Ativa o sistema nervoso

parassimpático, que é responsável por
reduzir a frequência cardíaca
estimulando o controle da ansiedade,

MARWAH et al. (2005) e SINGH et al. (2014)

 ⮚ Atua fisiologicamente;
⮚Pode modificar a atividade cerebral durante o estímulo da dor
⮚ Emocionalmente:
serotonina recompensa

Induz a resposta no sistema nervoso autônomo com seu efeito calmante e

tranquilizante modificando a atividade cerebral durante a estimulação das sensações
de ansiedade.

BLOOD E ZATORRE. 2001 , KHALFA et al. 2003, , DOBEK et al., 2014, MEJIÁ et al. 2015 e MCCONNELL et al. 2016, NASSO et al. 2016; GUPTA et al. 2017; UGGLA et al. 2018 e OUN et al.
2018.
 REFERÊNCIAS
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@prof.sergetshiswaka
 Dicas para estimular e incentivar a prática musical nas crianças
- Crie uma cultura musical para você
- Desenvolva a sua prática musical
- Envolva a criança na sua rotina de prática musical
- Apresente novos estilos musicais, ritmos, instrumentos e músicas para a criança
- Deixe a imaginação da criança fluir
- Invista em brinquedos dentro do contexto musical
- Crie brinquedos de instrumentos musicais em casa
- Reserve um tempo para fazer parte da brincadeira musical da criança
- Incentive a criança a dançar
- Simplifique e facilite o acesso da criança à cultura musical
- Priorize e possibilite a prática musical
- Procure um bom professor ou uma boa escola para uma avaliação
- Incentive o improviso e faça junto
- Peça e incentive para que toque para si
- Incentive e peça para que toque para a família.