RESENHA

Por
Kátia Gally Calabrez

Benenzon, Rolando; Teoria da Musicoterapia. São Paulo/SP: Sumus, 1988. ISBN –

978-85-323-0340-0.
O autor BENENZON é músico e psicquiatra.
O livro é esclarece os fundamento teóricos da musicoterapia, contribuindo para a
orientação na formação de musicoterapeutas.
A musicoterapia é o campo da medicina que estuda o complexo som-ser humano-
som, para utilizar o movimento, o som e a musca, com o objetivo de abrir canais de
comunicação no ser humano, para produzir efeitos terapêuticos, psicoprofiláticos e de
reabilitação no mesmo e na sociedade.
Observa-se a necessidade de um repertório mais adequado para ambos os
trabalhos: educacional e terapêutico. As músicas precisam ser adequadas às diversas
ocasiões e necessidades dos pacientes.
Diferenças entre a aplicação de músicas no ensino-aprendizagem e da
musicoterapia ligada à terapia/saúde. O professora atua entre o aluno, disciplina e
instrumento; e na musicoterapia; o instrumento e a música são os interemediários; o
professor é apenas um observador e condutor. O paciente se inter-relaciona com o
terapeuta, o ambiente sonoro, numa dinâmica cheia de nuances sutis em cada momento.
A musicoterapia sonda os caminhos do inconsciente, buscando a subjetividade,
provocando no paciente um encontro consigo mesmo, uma reabilitação de certos
aspectos da vida e saúde.; obedecendo ao cronograma do ritmo pessoal, um tempo
terapêutico instável e variável de acordo com a pessoa e seu estágio. O musicoterapeuta
apresenta trilas corpor-ritmo-sonora acompanhando a pessoa em sua descoberta;
enfatiza-se o ão-verbal; o saber é complementado pelo sabor da exploração do ritmo, dos
sons, dos vários instrumentos, assim como o silencio, de expressões criativas, tais como
movimentos, gestos, danças, teatro, poemas e desenhos. As vivencias são enfaztizadas.
A musicoterapia exige do seu profissional, não apenas conhecimentos musicais,
mas também anatomia, biologia humana, psicologia e técnicas terapêuticas especificas.
Amudança de um comportamento doloroso para um saudável exige alguma
stecnicas, conquistadas com as respostas de cada paciente, idade cronológica, aspectos
sócio educacionais, situações de mal-estar e dor aguda ou crônica; tornando-se
elementos para a terapia eficaz.
Existem estudos que podem enriquecer e embasa praxes: musicoterapia, estudo
de cérebro e mente, estados alterados de consciência, técnicas de respiração, de
desbloqueio de criatividade como fonte de energia e vida.
A m´sucia se torna a tonica dominante, seja com atuação direta ou como pano de
fundo; é fote da própria vida, abre canais de comunicação, acelera processos difíceis de
serem desbloqueados por outras vias, facilita a expressão criativa, alivia o stress; e torna-
se um meio de linguagem não-verbal.
 A musica deve ser selecionada e em doses adequadas, tornando-se um elemento
de apoio vital proporcionando: distração e lazer, ação socializadora trazendo vinculs
prazerosos entre paciente, pais e terapeutas; é um instrumento à serviço de outras
técnicas, anteriormente referidas como incentivo à continuidade do desenvolvimento
humano e à expansão de sua consciência.
Passos da Musicoterapia: Recrear-se (introdução d ehistórias musicadas, que
eecplorem a sonoplastia, o ritmo e a expressão corporal, acalantos, cantigas de roda com
suas evoluções e dramatizações. Participação em festas e celebrações. Há um despertar
de iteresses; surgem a participação e socialização pelo mundo sonoro; faz-se uma pornte
entre a vida de fora e de dentro; reaviva-se e renova-se a cultura). Reconhecer-se
(consiste atuar no mundo sonoro: do seu p´ropio corpo, da natureza, dos intrrumentos e
do ambiente inserido. Surgem ritmo e movimento; reconece-se o potencial sonoro do
próprio corpo; exploram-se instrumentos e objetos sosnoros como catarse d sentimentos
mais profundos e inicia-se o desbloqueio para uma nova postura diante da saúde, morte e
vida). Transformar-se (coniste em iniciar o trabalho terapêutico por meio do relaxamento,
visualização, mentalização e expressões próprias e criativas. Há um sentir-se bem, feliz,
surgindo equilíbrio do ser, conduzindo-o à harmonia com o grupo, failia, meio sonoro;
descobrese a capacidade de criar, recriar e d se curar. A transformação do ser acontece
quando ele é capaz de interiorizar novs valores socioculturais e étnicos, conseguindo um
comportamento coerente ao seu pensar, conscientizado e reformulado, seja pela dor
como pela solidariedade partilhada). Expressar-se (uma necessidade intrínseca de
expansão energietica da potencialidade do ser, expressar-se consiste na manifestação de
trabalhos criativos na smais diversas formas: gestual, gráfica, verbal, artística, artesanal e
cultural. Capacidde de criar-se e recriar-se e compor-se, produz a posteridade,
ultrapassando morte e vida, descobre a força e integridade, contribui com vida e obra,
para cultura e ciência. A recreação d conhecimento em si mesmo são fundamentadas a
comunicação. Esta dinâmica social conduz à criatividade que recicla o potencial
energético do ser humano, levando-o a participar da ciência e da cultura, obra que faz o
individuo, cada dia mais, crescer e ser um cidadão do mundo).
A música além de seus elementos intrínsecos, caazes de equilibrar o ritmo
biológico do paciente, traz-lhe prazer, relaxamento e caminho para socializar-se com os
pais, cria um ambiente para se promover cultura, arte e lazer.
Objetivosda metodologia: introduão de cada paciente ao mundo so som e da
msuica como um elemento efetivo para seu ebm estar integral, conduzindo-o a uma
participação ativa no processo de melhoria da sua saúde. Conscientização dos
desconfortos e sofrimentos, tentano aeniza-los ou substtui-los por uma programação
mental positiva por meio de técnicas específicas.
Metodologia ou processos: levantamento de interesse e bagagem cultural para
uma abordagem baseada no real. Observação e registro do processo evolutivo de cada
um. Aplicação de técnicas emergentes de acordo com as necessidades do momento.
Abordagens diversificadas de musica com especificas finalidades: musica para distração
e resgate cultural, descontração, relaxamento, concentração, criatividade e produtividade.