Segunda Revolução Industrial e o Neocolonialismo
Rodolfo Neves
A 2ª Revolução Industrial:
Período: 1830-1940
Características:
- Cientificismo: idealização da ciência.
- Tecnicismo: valorização excessiva da tecnologia.
- Aço: máquinas mais produtivas e duráveis.
- Transportes: ferrovia / navios a vapor.
- Fontes de energia: petróleo / eletricidade.
- Medicina: patologia / farmacologia = menor mortalidade.
- Agricultura: fertilizantes / pesticidas.
O capitalismo monopolista financeiro:
- Sociedades anônimas / mercado de ações.
- Concentração de capital: grandes investidores.
- Redução da competitividade do mercado.
- Truste / cartel / holding.
- Investimentos: setor financeiro.
- Grandes bancos: controle acionário do setor produtivo.
- Produtividade: taylorismo / fordismo = padronização.
- Consumo: sociedade de massas.
- Expansão global: Europa continental/EUA/Japão.
A Belle Époque:
- Ideais: positivismo / euforia / eurocentrismo.
- Características:
• Feiras mundiais: cientificismo / tecnicismo /
nacionalismo.
• Otimismo: vitória da humanidade sobre a natureza.
As crises capitalistas do século XIX:
Características:
Mão de obra x tecnologia:
• Aumento da produtividade.
- Causa: tecnologia.
• Menor emprego de mão de obra
- Causa: tecnologia.
• Baixo crescimento salarial:
- Crescimento populacional / mais-valia relativa.
• Consequência: redução da capacidade de consumo.
Dumping: diminuição da concorrência do mercado.
Protecionismo: menor acesso aos mercados tradicionais.
Crescimento demográfico: aumento da emigração.
Esgotamento dos mercados internos:
- Solução:
- Busca por novos mercados consumidores e fornecedores.
- Expansão internacional do capital europeu.
- Imperialismo / neocolonialismo.
Imperialismo:
Imperialismo: relação entre potências E áreas dominadas.
1. Dominação econômica direta e política indireta.
2. Dominação militar e política direta.
3. Investimentos: transportes / capital / empréstimos.
4. Especialização produtiva: aplicação da Divisão
Internacional do Trabalho (DIT).
Neocolonialismo:
Neocolonialismo: expansão de mercados para o aumentar a
reprodução do capital em sua fase monopolista.
Formas de dominação:
- Colônias de enquadramento: minoria europeia dirigente.
• Exemplo: índia / África do Sul.
- Colônias de enraizamento: alocação de excedente
populacional europeu / extermínio das populações nativas.
• Exemplo: Austrália.
- Protetorado: aliança com as elites locais.
• Exemplos: Marrocos, Indochina e Egito.
Modernização conservadora: investimento em
transportes/comunicações sem ganhos sociais.
Imperialismo no continente africano:
Conferência de Berlim: 1884-1885
• Partilha da África.
• Projeto inglês de dominação: domínio vertical.
- Norte (Gibraltar/Suez) e Sul (Cabo da Boa Esperança).
• Resistência ao domínio inglês:
- Guerra Zulu: 1879
- Estado Mahdista (Sudão): 1881-1898.
- Guerra dos Bôeres: 1899-1901.
- Exemplo de conflito neocolonial.
- Holandeses (bôeres) e ingleses lutando em solo colonial.
Imperialismo na Ásia:
Índia: Guerra dos Cipaios (1857-1858)
• Vitória inglesa.
• 1876: anexação oficial da Índia ao Império Britânico.
China: Guerra do Ópio (1839-42 e 1857)
• Vitória inglesa.
• Tratado de Nanquim: abertura de portos / concessão de
Hong-Kong.
• Tratado de Pequim: abertura de embaixadas europeias na
China.
Resistência chinesa: Guerra dos Boxers (1899-1901).
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• Movimento xenófobo.
• Foi derrotado por um exército europeu internacional.
1911: fim do Império Chinês.
• Formação da República do Kuomitang.
Os EUA:
Área de atuação: América Latina / Caribe
• 1898: Guerra Hispano-Americana: Cuba / Porto Rico.
Corolário Roosevelt:
• Colômbia (1903).
• Panamá (Canal do Panamá).
• República Dominicana (1905-1907).
• Nicarágua (ocupação militar: 1911-33).
• Enclave bananeiro:
- United Fruit Company (EUA).
- Domínio sobre a produção de bananas.
- Área de atuação: Honduras, El Salvador e Costa Rica.
- República das Bananas: termo criado em 1904 pelo
humorista Olivier Henry para se referir a dominação
dos EUA na região.

O Japão:
1648-1854: fechamento ao Ocidente.
• Xogunato X Micado = poder local x poder central.

1854: expedição de Matthew C. Perry (EUA).

• Abertura do Japão ao Ocidente.
• Fortalecimento do Micado = crise do Xogunato.

Era Meiji (Era das Luzes): 1868.

• Modernização econômica / centralização política.
• Industrialização da economia.

1894-1895: Guerra Nipo-Chinesa.

• Domínio japonês sobre as ilhas de Formosa, dos
Pescadores e sobre a Península de Liaotung.

1904-1905: Guerra Russo-Japonesa.

• Domínio japonês sobre a região chinesa da Manchúria.

As ideologias neocoloniais:
Fardo do homem branco: Rudyard Kipling (1899)

Tomai o fardo do homem branco

Enviai vossos melhores filhos
Ide, condenai seus filhos ao exílio
Para servirem aos vossos cativos;
Para esperar, com chicotes pesados
O povo agitado e selvagem
Vossos cativos, tristes povos,
Metade demônio, metade criança.

Darwinismo social
Eurocentrismo Ideologias: ocultam as
Missão civilizatória contradições evidentes e
simulam uma unidade
Altruísmo europeu
harmônica
Diplomacia do canhão

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 Considerando o texto e conhecimentos sobre a história europeia do final do
século XIX, pode-se concluir que
a) as argumentações ideológicas procuravam legitimar socialmente projetos
expansionistas.
b) as afirmações da antropologia científica refutavam os artigos dos
periódicos de grande circulação.
c) as anexações de territórios estavam desvinculadas de interesses
econômicos dos Estados conquistadores.
d) as trocas culturais entre as nações eram vistas como a comprovação da
diversidade social da humanidade.
e) as potências pretendiam fortalecer militarmente os povos dominados por
meio da medicina tropical.

3. (Unesp 2020) Era esta uma das artérias principais da cidade e regurgitara
de gente durante o dia todo. Mas, ao aproximar-se o anoitecer, a multidão
engrossou e, quando as lâmpadas se acenderam, duas densas e contínuas
ondas de passantes desfilavam [...].

Muitos dos passantes tinham um aspecto prazerosamente comercial e

pareciam pensar apenas em abrir caminho através da turba. Traziam as
sobrancelhas vincadas e seus olhos moviam-se rapidamente; quando davam
algum encontrão em outro passante, não mostravam sinais de impaciência;
recompunham-se e continuavam, apressados, seu caminho.

(Contos de Edgar Allan Poe, 1986.)

O conto, originalmente publicado em 1840, apresenta um perfil das

metrópoles do século XIX, destacando
a) a solidariedade entre os habitantes, o desenvolvimento da cidadania e a
força da indústria.
b) o declínio das atividades comerciais, os ruídos incessantes das ruas e a
solidão dos habitantes.
c) a conformação de uma nova sensibilidade, o arcaísmo tecnológico e a
imobilidade dos habitantes.
Exercícios: d) o ordenamento do espaço urbano, o controle policial da circulação e o
crescimento do desemprego.
1. (Ufrgs 2020) Leia o seguinte texto. e) o crescimento populacional, a dinâmica da circulação urbana e a
impessoalidade nas relações.
Durante anos [...], os quenianos foram educados em inglês, desde a creche
até a universidade. Não é complicado imaginar o quão difícil que deve ter 4. (Ufrgs 2019) Observe a imagem abaixo.
sido para todas aquelas crianças. Sua educação em inglês provocava uma
fratura entre a língua que usavam em suas casas e a língua que usavam nas
escolas, com a qual conceitualizavam o mundo. Na atualidade, há toda uma
geração de jovens quenianos que vivem entre dois mundos. Têm um
domínio perfeito do inglês, mas a cultura majoritária do Quênia pós-
colonial, na qual vivem e trabalham, não é de fala inglesa.

Ngūgī wa Thiong’o. Desplazar el centro. La lucha por las libertades

culturales. Barcelona: Rayo Verde, 2017. p. 164.

Assinale a alternativa que, segundo o texto, indica uma das principais

consequências do colonialismo europeu no continente africano.
a) A imposição do conhecimento de várias línguas para a inserção de
africanos no mundo globalizado.
b) A precarização da educação formal que impossibilita a correta formação
para o mercado de trabalho.
c) A negação, por parte dos africanos, de conceitualizar o mundo, a partir
das línguas nativas, no contexto pós-colonial.
d) A experiência de intercâmbio promovida pelas antigas colônias,
permitindo que os africanos tenham dupla cidadania. Considere as seguintes afirmações sobre a Revolução Industrial.
e) A distância entre as formas culturais das sociedades africanas e o caráter
eurocêntrico da formação escolar colonial. I. Durante sua primeira fase, a indústria têxtil, cujo epicentro estava na
Inglaterra, foi predominante em termos de emprego e de investimento
2. (Fgv 2020) [...] no final do século XIX [...] discursos “científicos” de capital.
estabelecem, a partir de características físicas e culturais, uma classificação II. Nos países de industrialização acelerada, como a Inglaterra e os Estados
dos povos e uma desigualdade das raças. [...] Mas são sobretudo as revistas Unidos da primeira metade do século XIX, a intensa exploração do
de geografia e de etnografia que influenciam os colonos, ao refletir sobre os trabalho infantil e feminino contribuiu para o aumento de produtividade
melhores métodos para “civilizar nossos negros”. Considera-se, de fato, que das indústrias locais.
os povos que não pertencem à “raça” branca são atrasados, infantilizados. III. Na primeira metade do século XIX, o aumento da produção industrial de
têxteis ocasionou a expansão da produção de algodão e da utilização
(Marc Ferro. A colonização explicada a todos, 2017.) do trabalho escravo em larga escala no Sul norte-americano.

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Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.

5. (Unesp 2019)

A partir de seus conhecimentos e da comparação entre os dois mapas,

pode-se afirmar que
a) a partilha do continente africano ocorreu no início do século XIX,
assegurando o equilíbrio entre as áreas territoriais controladas pelas
potências europeias.
O mapa representa a divisão da África no final do século XIX. Essa divisão
b) o processo de libertação da África do domínio colonial europeu
a) persistiu até a vitória dos movimentos de descolonização da África,
desenvolveu-se no decorrer do século XIX, a partir de acordos
ocorridos nas duas primeiras décadas do século XX.
diplomáticos com as potências europeias.
b) foi rejeitada pelos países participantes da Conferência de Berlim, em
c) a ocupação do centro africano ocorreu no decorrer do século XIX e
1885, por considerarem que privilegiava os interesses britânicos.
reafirmou a hegemonia das mesmas potências europeias que já
c) incluiu áreas conquistadas por europeus tanto durante a expansão
colonizavam o litoral do continente.
marítima dos séculos XV-XVI quanto no expansionismo dos séculos XVIII-
d) a ocupação principal da África ocorreu no decorrer do século XIX,
XIX.
culminando com a partilha do continente pelas potências europeias.
d) foi determinada após negociação entre povos africanos e países
e) o avanço da ocupação europeia para o centro do continente africano foi
europeus, durante o Congresso Pan-Africano de Londres, em 1890.
pacífico e de natureza semelhante à dominação do litoral no princípio
e) restabeleceu a divisão original dos povos africanos, que havia sido
do século XIX.
desrespeitada durante a colonização europeia dos séculos XV-XVIII.
7. (Unicamp 2019) Os viajantes, missionários, administradores coloniais e
6. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2019) Analise os mapas.
etnógrafos europeus, no passado, tenderam a fundir múltiplas identidades
em um único conceito de tribo. O uso da palavra tribo para descrever as
sociedades africanas surgiu de um desejo de enaltecer o Estado-nação, ao
mesmo tempo em que sugeria a inferioridade inerente de outros. Em
resumo, conotava políticas primitivas que eram menos desenvolvidas do
que as políticas dos Estados-nação.

(Adaptado de John Parker e Richard Rathbone, “A ideia de África”, em

História da África. Lisboa: Quimera, 2016, p. 56-58.)

Baseado no texto acima e em seus conhecimentos, assinale a alternativa

correta.
a) A formação e a difusão do conceito de tribo no pensamento europeu
acompanharam os avanços do colonialismo na África no século XIX,
legitimando o domínio de seus povos por agentes oriundos de nações
que se consideravam civilizadas e superiores.
b) O conceito de tribo ganhou força no pensamento ocidental, porque na
África não havia formações políticas que cobriam grandes extensões
territoriais como na Europa. Ou seja, os europeus não encontraram
estruturas políticas acima das unidades tribais.
c) As sociedades africanas eram organizadas a partir de pequenas tribos
lideradas por chefes guerreiros, o que gerava fragmentação política e
guerras, inviabilizando nesse continente a formação de unidades
políticas complexas nos moldes europeus.
d) Em razão das tradições milenares e do respeito aos ancestrais, as tribos
eram unidades sociais e políticas estáticas assentadas em uma

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 identidade homogênea. Os europeus comumente desrespeitavam todas
essas características na colonização.

8. (Fmp 2019) A tabela abaixo contabiliza a expansão dos transportes de

mercadorias e pessoas na segunda metade do século XIX.

Km de estradas de
Toneladas de navios a vapor
ferro
1831 332 32.000
1856 68.148 575.928
1861 106.886 803.003
1866 145.114 1.423.232
1871 235.375 1.939.089
1876 309.641 3.293.072

HOBSBAWM, E. J. A Era do Capital, 1848-1875. São Paulo: Paz e Terra, 1996,

p. 427.

As informações explicitadas são compatíveis com um componente

importante do processo histórico conhecido como imperialismo,
especificamente a(o)
a) modelo fordista de industrialização na 2ª Revolução Industrial
b) exploração de novos mercados na 2ª Revolução Industrial
c) descoberta da máquina a vapor na 1ª Revolução Industrial
d) utilização da robótica na 3ª Revolução Industrial
e) método de vulcanização na 1ª Revolução Industrial

9. (Upe-ssa 2 2018) O darwinismo social pode ser definido como a

aplicação das leis da teoria da seleção natural de Darwin na vida e na
sociedade humanas. Seu grande mentor foi o filósofo inglês Herbert
Spencer, criador da expressão “sobrevivência dos mais aptos”, que, mais
tarde, também seria utilizada por Darwin.
Fonte: BOLSANELLO, Maria Augusta. Darwinismos social, eugenia e racismo
científico: sua repercussão na sociedade e na educação brasileiras.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/er/n12/n12a14.pdf /Adaptado.

Essa teoria foi utilizada no século XIX pelas nações europeias para justificar
a
a) independência da Oceania.
b) colonização dos Estados Unidos.
c) dominação imperialista na Ásia e África.
d) supremacia racial das nações latino-americanas.
e) inferioridade dos Estados Unidos frente ao Japão.

10. (Famema 2018) No século XIX, o movimento mais amplo é a Revolução

Industrial, cuja força-motora é a Grã-Bretanha, que passa a ocupar, sem o
menor esforço, o lugar da Espanha e de Portugal na América do Sul, tanto
para escoar seus produtos industriais como para controlar os circuitos
comerciais. Os novos Estados endividam-se para comprar as maravilhas da
indústria inglesa e os ingleses contentam-se em fazer negócios. Em Cuba, as
companhias norte-americanas apropriam-se das terras açucareiras. Pouco
depois, as planícies da América Central são atacadas: está nascendo o
império bananeiro, controlado por Boston.

(Marc Ferro. Histórias das colonizações, 1996. Adaptado.)

O excerto alude
a) à crise da política colonialista de Portugal e Espanha, marcada pelo
liberalismo, diante do triunfo de práticas mercantilistas.
b) ao pioneirismo industrial da Grã-Bretanha e dos Estados Unidos,
financiado pelos lucros do monopólio sobre suas colônias sul-
americanas.
c) ao imperialismo britânico e estadunidense na América Latina, baseado
nas relações mercantis e na intervenção militar.
d) à política de boa vizinhança estadunidense, responsável por sua
hegemonia econômica na América Latina em prejuízo dos países
ibéricos.
e) ao processo de emancipação das Américas Espanhola e Portuguesa, com
a intervenção militar britânica e estadunidense no continente.

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Gabarito:
Resposta da questão 1:
[E]
O imperialismo praticado no continente africano, em especial do século XIX,
baseou-se no eurocentrismo, o que acabou por provocar uma grave
aculturação africana, uma vez que os povos colonizados se viram obrigados
a abrir mão da própria cultura para seguir as formas culturais europeias.
Resposta da questão 2:
[A]
O texto faz referência ao Imperialismo, movimento que usou o Darwinismo
Social como justificativa para a dominação de África e Ásia pelas Potências
Europeias no século XIX.
industrializadas que foram explorar territórios na África e Ásia em busca de
matéria prima, mercado consumidor, investir capitais e escoar o excedente
populacional. A justificativa para esse Neocolonialismo foi denominado
“Darwinismo Social”, uma apropriação das ideias de Darwin para elaborar
teorias racistas, preconceituosas e pseudocientíficas.
Resposta da questão 10:
[C]
O texto do historiador francês Marc ferro faz referência à relação entre os
EUA e Grã-Bretanha com a América Latina no século XIX. Trata-se do
contexto Imperialista através da exploração econômica da Inglaterra sobre
a América Latina, investindo capital e exportando manufaturados bem
como a Política do Big Stick, ou grande porrete, praticada pelos EUA na
América Latina através de intervenção militar. Gabarito [C].

Resposta da questão 3:
[E]

O texto traz as consequências da 2ª Revolução Industrial para as sociedades

urbanas, em especial na Europa. Os aumentos populacional e da dinâmica
social e a crescente impessoalidade das relações são marcas desse
processo.

Resposta da questão 4:
[E]

Todas as afirmativas estão corretas.

Resposta da questão 5:
[C]

Somente a alternativa [C] está correta. O mapa expressa a exploração do

homem branco europeu sobre o continente Africano desde o contexto da
Expansão Marítimo Comercial nos séculos XV e XVI até o
Imperialismo/Neocolonialismo do final do século XIX através da Conferência
de Berlim de 1885.

Resposta da questão 6:
[D]

O Continente Africano passou por grandes mudanças ao longo do século

XIX, conforme apontam os dois mapas. A partir da segunda metade do
século XIX, no contexto da Segunda Revolução Industrial, as potências
capitalistas industrializadas europeias necessitavam de matéria prima,
mercado consumidor, investir capitais e escoar o excedente populacional.
Daí, ocorreu a corrida Imperialista rumo à África e Ásia. Em 1885, pela
Conferencia de Berlim, se deu a chamada “Partilha da África”, isto é, a
divisão do África pelas potências industrializadas desconsiderando os
aspectos culturais. Gabarito [D].

Resposta da questão 7:
[A]

O Imperialismo do século XIX usou como justificativa de dominação o

chamado Darwinismo Social, que considerava a raça negra inferior a branca.
Nesse sentido, a divisão africana em tribos foi adotada para denotar a
inferioridade de organização dos negros.

Resposta da questão 8:
[B]

A tabela faz nítida referência a Segunda Fase da Revolução Industrial

caracterizada pelo aço, petróleo e eletricidade, a partir da segunda metade
do século XIX. África e Ásia foram vítimas da corrida imperialista das
potências industrializadas europeias, que buscavam matéria prima,
mercado consumidor, investir capitais, escoar o excedente populacional,
etc. Para explorar esses continentes, foi necessário investir em transportes
conforme aponta a tabela. Gabarito [B].

Resposta da questão 9:
[C]

Somente a alternativa [C] está correta. A partir da segunda metade do

século XIX ocorreu a corrida imperialista através das potências capitalistas

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