APRENDIZAGEM INDICADORES CONTEUDOS

PLANO
TRIMESTRAL
LEITURA
● Nas rodas de apreciação, faz ● Leitura e interpretação de texto:
LINGUA
● Apreciar textos literários, participar de comentários de forma espontânea.
Conto de suspense, conto popular, texto PORTUGUESA
intercâmbios posteriores à leitura e fazer ● Comenta as impressões pessoais. instrucional.
indicações literárias. 4º ANO
● Escuta atentamente a leitura de textos
● Ler e compreender, por si mesmo, textos de
mais longos.
diferentes gêneros fazendo uso de ● Conversa sobre tem / assunto suscitado pela
procedimentos de leitura. ● Compreende os textos apoiando-se nos
leitura do texto.
conhecimentos sobre a temática as
ESCRITA
características do gênero, o portador e
o sistema de escrita. ● Interação oral em atividades em grupo.
● Reescrever, individual, em parceria e
● Lê com intenção de que o
coletivamente, histórias conhecidas.
próprio texto permita resolver as
● Reescrever individual, em parceria e
dúvidas. ● Pontuação e expressividade.
coletivamente, histórias conhecidas
● Reescreve histórias conhecidas
modificando o narrador, o tempo ou o lugar.
de próprio punho.
● Reescrever, individualmente histórias
● Troca informações, discute e
conhecidas, modificando o narrador ou o ● Linguagem e construção de textos.
tempo ou o lugar. chega a consensos sobre o que e como
escrever
COMUNICAÇÃO ORAL
● Divide com um colega a
reescrita do conto exercendo os papéis ● Palavras e silabas.
● Planejar a fala, em grupo e/ou individu-
de escriba ou de ditante.
almente, adequando a diferentes interlo-
cutores emsituações comunicativas mais ● Planeja a fala.

formais do cotidiano escolar(seminário, ● Adéqua a fala a diferentes ● Substantivo comum e substantivo próprio.
recomendações de passeios, apresentação de interlocu- tores em situações
notícias comunicativas.

etc.). ● Lê texto utilizando pistas.

ANALISE E REFLEXÃO SOBRE A LINGUA
● Compreender as regras do sistema de escrita.
● Escrever, convencionalmente na produção e
revisão de texto, considerando aspectos
lingüísticos e discursivos referentes a
● Uso da letra maiúscula e minúscula.
● Escreve texto, ainda que não
convencionalmente.
● Faz uso de pontuação final
● Pontuação e expressividade.
(ponto final, de interrogação e de
exclama- ção) de acordo com intenção
desejada.
APRENDIZAGEM
NUMEROS E OPERAÇÕES
● Comunicar com a linguagem apropriada os
procedimentos utilizados e os resultados
obtidos.
● Explicitar as relações subjacentes a um
número e utilizar a informação contida na
escrita decimal para desenvolver métodos de
cálculo,arredondamento, aproximação e
enquadramento para resolver problemas.
ESPAÇO E FORMA
● Analisar, nomear e comparar figuras planas e
espaciais por seus atributos como números
de vértices, faces, arestas e formato das faces
e pela posição relativa de seus lados
(paralelos, concorrentes, perpendiculares).
GRANDEZAS E MEDIDAS:
● Utilizar medidas de tempo em realização de
conversões simples: horas e dias, dias e
semanas, semanas e meses, meses e anos e
calcular intervalos de tempo.
TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO:
● Resolver problemas que envolvam ler,
interpretar e descrever, por escrito,
informações apresentadas em tabelas e
gráficos.
• Busca formas de comprovar a solução CONTEUDOS
dos problemas.
● Compara diferentes
● Adição.
procedimentos de resolução de
problemas considerando a adequação
de cada um à situação proposta.
● Subtração.
● Resolve problemas que
implicam usar, ler, escrever e PLANO
comparar números.
● Calculo mental.
TRIMESTRAL
● Resolve problemas que exigem
compor e decompor números em MATEMÁTICA
forma aditiva e multiplicativa, 4º ANO
analisando o valor posicional e as
relações com a multiplicação. ● Termos e propriedades da adição.
● Associa figuras geométricas
espaciais com suas planificações.
● Identifica as regularidades de ● Problemas com adição e subtração.
números de faces, vértices e arestas
das figuras trabalhadas.
● Reconhece e relaciona os
● Sistema de numeração decimal.
objetos do seu entorno com as figuras
planas e espaciais
● Reconhece e diferencia figuras
planas e espaciais. ● Figuras geométricas planas e espaciais.
● Usa relógios e calendários para
localizar diferentes acontecimentos,
localizar-se no tempo e medir
● Unidades de medidas de tempo.
durações.
● Faz a relação da quantidade de
dias que tem uma semana, quantas
horas tem um dia etc. ● Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
● Identifica informações
apresentadas em diferentes gráficos de
colunas e barras.
● Lista informações organizadas
em tabelas simples e de dupla entrada.
 APRENDIZAGEM
● Relacionar a participação de fungos e
bactérias no processo de decomposição,
reconhecendo a importância ambiental
desse processo.
● Propor, a partir do conhecimento de
formas de transmissão de alguns
microrganismos, atitudes e medidas
adequadas para prevenção de doenças a
eles associados.
● Analisar e construir cadeias alimentares
simples, reconhecendo a posição ocupada
pelos seres vivos nessa cadeia e o papel do
Sol como fonte primária de energia na
produção de alimentos.
Verificar a participação de microrganismos na
produção de alimentos, combustíveis,
medicamentos, entre outros.
INDICADORES CONTEÚDOS
● Conhecer um pouco sobre o microscópio
● Microorganismos.
e como sua invenção ampliou o
conhecimento sobre a vida.
● Identificar as partes de um microscópio. ● Cadeias alimentares simples
● Reconhecer que os seres vivos são
formados por células. PLANO
● Compreender que há organismos ● Vida e evolução
unicelulares e pluricelulares. TRIMESTRAL
● Conhecer os vírus e suas principais
características.
● Transformações reversíveis e irreversíveis. CIENCIAS 4º
● Conhecer as bactérias e compreender que ANO
elas são seres vivos. ● Vírus e bactérias.
● Verificar a participação das bactérias na
produção de alimentos e outros produtos.
● hábitos de higiene para prevenir doenças.
● Conhecer algumas doenças causadas por
vírus e bactérias.
● Conhecer os fungos e compreender que
eles são seres vivos.
● Conhecer os protozoários e algumas
doenças causadas por eles.
● Conhecer algumas doenças causadas por
microrganismos.
● Reconhecer hábitos de higiene como
forma de prevenção de várias doenças.