ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS E FINAIS ETÉRIO TEIXEIRA

AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Aluno (a): FRANCISCO DOS SANTOS VASCONCELOS Nº
Disciplina: Estudos Amazônicos Bimestre:
Professor (a): Ano: Turma:
Data: Valor: Nota obtida:
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:

Leia o texto e responda as questões a a) Os Carmelitas

seguir:
b) Os Capuchos da Piedade
Catequese nos aldeamentos jesuíticos, os
Observe o mapa abaixo:
índios eram educados para viver como
cristãos. Do ponto de vista dos jesuítas, a
destruição da cultura indígena simbolizava o
sucesso dos aldeamentos e da política
metropolitana inspirada por eles.

3. Como foi chamado o acordo

estabelecido entre Portugal e Espanha
sobre a divisão das terras recém
Antônio Vieira em postura de pregador aos índios e
protetor dos negros em plena selva amazônica. Pintura
descobertas?
do século XVIII.
A) Tratado de Tordesilhas
1. Na imagem podemos observar um
B) Tratado de Versalhes
missionário um negro e um índio. O
processo de colonização português na 4. Nesse acordo é possível observar no
Amazônia baseou-se principalmente na mapa acima que a Região Amazônica
mão de obra indígena. Esses núcleos pertencia a qual país?
populacionais eram chamados de: A) ESPANHA
A) fortes B) PORTUGAL
B) aldeamentos
2. Em sala de aula foi exposto que a
cidade de Alenquer Pará, fez parte desse
processo de colonização, pois nossa
cidade surgiu a partir de um aldeamento
fundado por qual ordem religiosa? Observe as imagens para responder à questão.

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5. Os três produtos representados nas
imagens estiveram relacionados à
interiorização da colonização,
principalmente entre os séculos XVII e
XVIII. O processo histórico que explica
essa relação é:

A) a exploração das drogas do sertão.

B) o uso de cacau para fazer ovo de
páscoa.