COLÉGIO DOM BOSCO BILÍNGUE

UNIDADE NOVA MARABÁ

DIREÇÃO: MARA BORGES

AGENDA SEMANAL

DE: 29/01/2024 A 03/02/2024

IDENTIFICAÇÃO: Jéssica Carla de Vasconcelos Duarte

Psicopedagoga Institucional

09:30 h – 12:30 h | 13:30 h – 18:30 h

 Dar o suporte no diagnóstico

 Realizar a sondagem dos alunos com o processo ensino

aprendizagem.
22/01/24 (SEGUNDA-FEIRA)
 Marcar com os responsáveis para a apresentação da
psicopedagoga.

 Realizar a anamnese.

 Orientar as auxiliares com alunos atípicos

 Ver com a coordenadora Lucilene como ficará essa

separação.

 Orientar na saída do turno da manhã

 Orientar na organização da entrada do turno da tarde.

 Orientar na organização da saída do turno da tarde.

 Orientar auxiliares que estão com os alunos com

necessidades especiais.

 Entregar aos professores a relação dos alunos com

necessidades especiais e orientações.

 Visitar as salas do 4° ao 7° ano do ensino fundamental.

 Realizar a sondagem dos alunos com o processo ensino

aprendizagem.
23/01/24 (TERÇA-FEIRA)
 Marcar com os responsáveis para a apresentação da
psicopedagoga.

 Realizar a anamnese.

 Conversar com os responsáveis agendados.

 Observar se as orientações passadas estão sendo realizadas

com presteza.

 Orientar na organização da entrada do turno da tarde.

 Orientar na organização da saída do turno da tarde.

 Orientar na organização da saída do turno da manhã

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UNIDADE NOVA MARABÁ
DIREÇÃO: MARA BORGES

 Dar suporte aos professores

24/01/24 (QUARTA-FEIRA)
 Dar continuidade no preparo do Projeto Bullying

 Orientar os auxiliares na saída

 Conversar com os responsáveis

 Solicitar a sondagem do seguimento ensino fundamental 1

das crianças com necessidades especiais.

 Conversar com os responsáveis agendados.

 Observar se as orientações passadas estão sendo realizadas

com presteza.

 Orientar na organização da entrada do turno da tarde.

 Orientar na organização da saída do turno da tarde.

 Solicitar a sondagem do seguimento ensino fundamental 2

das crianças com necessidades especiais.
25/01/24 (QUINTA-FEIRA)
 Orientar professores no ensino-aprendizagem

 Orientar os auxiliares na saída

 Conversar com os responsáveis

 Solicitar a sondagem do seguimento ensino fundamental 1

das crianças com necessidades especiais.

 Conversar com os responsáveis agendados.

 Observar se as orientações passadas estão sendo realizadas

com presteza.

 Orientar na organização da entrada do turno da tarde.

 Orientar na organização da saída do turno da tarde.

 Sondagem Educação Infantil

26/01/24 (SEXTA)  Analisar as sondagens que foram entregues

 Realizar relatório semanal do desenvolvimento da criança

nessas duas semanas

 Conversar com os responsareis agendados

 Observar se as orientações passadas estão sendo realizadas

com presteza.

 Orientar na organização da entrada do turno da tarde.

 Orientar na organização da saída do turno da tarde.

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DIREÇÃO: MARA BORGES