PLANO DE ENSINO ANUAL

Ano/série: 3º ano Data / /

Professor(a):

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

PRÁTICAS DE OBJETOS DO HABILIDADES ESTRATÉGIAS E AVALIAÇÃO

LINGUAGENS CONHECIMENTO RECURSOS

EIXOS

Matéria e Produção de som (EF03CI01) Produzir diferentes sons a Avaliação diária,

energia partir da vibração de variados objetos e processual e continuada
Efeitos da luz nos identificar variáveis que influem nesse Aula expositiva e dos conteúdos
materiais fenômeno. dialogada e gravada ministrados ao longo da
semana do mês e do
Saúde auditiva e visual período letivo, com
exercícios de fixação
(EF03CI02) Experimentar e relatar o dos conteúdos.
que ocorre com a passagem da luz
através de objetos transparentes
(copos, janelas de vidro, lentes, Aula expositiva e Ao final de cada período
prismas, água etc.), no contato com dialogada e gravada letivo, considerando
Vida e
superfícies polidas (espelhos) e na também a frequência e a
evolução
Características e intersecção com objetos opacos participação oral dos
desenvolvimento dos (paredes, pratos, pessoas e outros alunos nas aulas, bem
 animais objetos de uso cotidiano). como nas atividades
desenvolvidas dentro e
fora da sala de aula, e
que se relacionem à
(EF03CI03) Discutir hábitos necessários disciplina.
para a manutenção da saúde auditiva e
Terra e Características da Terra visual considerando as condições do
Universo ambiente em termos de som e luz. Vida
Observação do céu Aula expositiva e
e evolução Características e dialogada e gravada
Usos do solo desenvolvimento dos animais.

(EF03CI04) Identificar características

sobre o modo de vida (o que comem,
como se reproduzem, como se
deslocam etc.) dos animais mais
comuns no ambiente próximo.

(EF03CI05) Descrever e comunicar as

alterações que ocorrem desde o
nascimento em animais de diferentes
meios terrestres ou aquáticos, inclusive
o homem.

(EF03CI06) Comparar alguns animais e

organizar grupos com base em Aula expositiva e
características externas comuns dialogada e gravada
(presença de penas, pelos, escamas,
bico, garras, antenas, patas etc.). Terra
e Universo Características da Terra
Observação do céu Usos do solo.

(EF03CI07) Identificar características

da Terra (como seu formato esférico, a
presença de água, solo etc.), com base
na observação, manipulação e
comparação de diferentes formas de
representação do planeta (mapas,
globos, fotografias etc.).

(EF03CI08) Observar, identificar e

registrar os períodos diários (dia e/ou
noite) em que o Sol, demais estrelas,
Lua e planetas estão visíveis no céu.

(EF03CI09) Comparar diferentes

amostras de solo do entorno da escola
com base em características como cor,
textura, cheiro, tamanho das partículas,
permeabilidade etc.
 (EF03CI10) Identificar os diferentes
usos do solo (plantação e extração de
materiais, dentre outras possibilidades),
reconhecendo a importância do solo
para a agricultura e para a vida

REFERÊNCIAS: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular, componente curricular, Jovens e Adultos,
Brasília, 2018.