PLANO DE ENSINO ANUAL

Professor:(a) Data: / /

Ano/série: 1º e 2º ano

COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física

PRÁTICAS DE OBJETOS DO HABILIDADES ESTRATÉGIAS E AVALIAÇÃO

LINGUAGENS CONHECIMENTO RECURSOS

EIXOS

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar Avaliação diária,

diferentes brincadeiras e jogos da processual e continuada
cultura popular presentes no contexto dos conteúdos
ministrados ao longo da
Brincadeiras e jogos da comunitário e regional, reconhecendo e Aula expositiva e semana do mês e do
cultura popular presentes respeitando as diferenças individuais de dialogada período letivo, com
Brincadeiras e no contexto comunitário e desempenho dos colegas. exercícios de fixação
jogos regional. dos conteúdos.
Aulas gravadas
(EF12EF02) Explicar, por meio de
Textos complementares
Esportes de marca múltiplas linguagens (corporal, visual, Ao final de cada período
oral e escrita), as brincadeiras e os Atividades em grupos letivo, considerando
Esportes Esportes de precisão jogos populares do contexto comunitário também a frequência e a
Leitura compartilhada
e regional, reconhecendo e valorizando participação oral dos
a importância desses jogos e alunos nas aulas, bem
brincadeiras para suas culturas de como nas atividades
desenvolvidas dentro e
 origem. fora da sala de aula, e
que se relacionem à
Ginásticas Ginástica geral disciplina.

(EF12EF03) Planejar e utilizar

estratégias para resolver desafios de
Danças do contexto brincadeiras e jogos populares do
comunitário e regional contexto comunitário e regional, com
Danças
base no reconhecimento

das características dessas práticas.

(EF12EF04) Colaborar na proposição e

na produção de alternativas para a
prática, em outros momentos e
espaços, de brincadeiras e jogos e
demais práticas corporais tematizadas Aula expositiva e
na escola, produzindo textos (orais, dialogada
Teatro escritos, audiovisuais) para divulgá-las
na escola e na comunidade.
Aulas gravadas

Textos complementares
(EF12EF05) Experimentar e fruir,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo Atividades em grupos
 protagonismo, a prática de esportes de Leitura compartilhada Avaliação diária,
marca e de precisão, identificando os processual e continuada
elementos comuns a esses esportes. dos conteúdos
ministrados ao longo da
semana do mês e do
período letivo, com
(EF12EF06) Discutir a importância da exercícios de fixação
Artes observação das normas e das regras dos conteúdos.
integradas dos esportes de marca e de precisão
para assegurar a integridade própria e
as dos demais participantes. Ginástica Aula expositiva e Ao final de cada período
geral. dialogada letivo, considerando
também a frequência e a
participação oral dos
alunos nas aulas, bem
(EF12EF07) Experimentar, fruir e Aulas gravadas
como nas atividades
identificar diferentes elementos básicos
Textos complementares desenvolvidas dentro e
da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, fora da sala de aula, e
rotações, acrobacias, com e sem Atividades em grupos que se relacionem à
materiais) e da ginástica geral, de forma disciplina.
individual e em pequenos grupos, Leitura compartilhada
adotando procedimentos de segurança.

(EF12EF08) Planejar e utilizar

estratégias para a execução de
diferentes elementos básicos da
ginástica e da ginástica geral.
 (EF12EF09) Participar da ginástica
geral, identificando as potencialidades e
os limites do corpo, e respeitando as
diferenças individuais e de desempenho
corporal.

(EF12EF10) Descrever, por meio de

múltiplas linguagens (corporal, oral, Avaliação diária,
escrita e audiovisual), as características processual e continuada
dos elementos básicos da ginástica e da dos conteúdos
ministrados ao longo da
ginástica geral, identificando a presença Aula expositiva e
semana do mês e do
desses elementos em distintas práticas dialogada
período letivo, com
corporais. Danças do contexto exercícios de fixação
comunitário e regional. dos conteúdos.
Aulas gravadas

Textos complementares
(EF12EF11) Experimentar e fruir Ao final de cada período
diferentes danças do contexto Atividades em grupos letivo, considerando
comunitário e regional (rodas cantadas, também a frequência e a
Leitura compartilhada participação oral dos
brincadeiras rítmicas e expressivas), e
recriá-las, respeitando as diferenças alunos nas aulas, bem
como nas atividades
individuais e de desempenho corporal.
desenvolvidas dentro e
fora da sala de aula, e
 que se relacionem à
disciplina.
Artes visuais (EF12EF12) Identificar os elementos Aula expositiva e
constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das dialogada
danças do contexto comunitário e
regional, valorizando e respeitando as
manifestações de diferentes culturas. Aulas gravadas

Textos complementares

Atividades em grupos

Leitura compartilhada

Aula expositiva e
dialogada

Aulas gravadas

Textos complementares

Atividades em grupos

Leitura compartilhada
REFERÊNCIAS: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular, componente curricular, Jovens e Adultos,
Brasília, 2018.