Plano de intervenção

1. Dinâmica de quebra gelo - Espelho: Consiste em dividir a sala em dois

grupos em fileiras, e o primeiro grupo terá um tempo determinado para olhar
atentamente o segundo, e quando o primeiro grupo virar de costas o segundo
mudará alguma coisa e depois o primeiro tentará adivinhar o que mudou no
outro grupo, assim a dinâmica continuará em vice-versa. Talvez.

Dinâmicas mais legais:A dinâmica do bombom de chocolate: cada aluno pegará

um bombom e fará a ação que está escrita no papel colado na embalagem, se fizer
pode ficar com o chocolate se não fizer ganha um brinde menor.
OU
Dinâmica da caixa de presente: Os facilitadores terão várias caixas e cada uma irá
conter um adjetivo dentro, cada aluno levantará, pegará uma caixa sem saber o
adjetivo que contém dentro e depois que olhar, dará para pessoa que ela acha que
mais combina.

2. Apresentação/intervenção: Dinâmica do nome. E a intervenção em si, os

facilitadores irão começar a intervenção apresentando para turma algumas
imagens e uma parte de uma música, a partir dessa ação os alunos vão falar
o que eles acham das figuras(títulos de filmes, logos de redes sociais e
imagens intuitivas/autoexplicativas) e da música também, com as falas e
comentários dos alunos, os facilitadores começaram a introduzir os temas de
diversidade, inclusão, direitos humanos, força identitária e futuro. As
propostas a serem trabalhadas com a turma serão dialogar e explicar com os
alunos e também ouví-los sobre os temas.

3. Finalização: A dinâmica do papel amassado. Ao final os facilitadores

perguntam aos alunos o que eles acharam, oferecem um brinde de
despedida, agradecem a turma e a professora e depois se despedem.