Escola: CEIM Professor José Carlos de Almeida e Silva

Professor: Luciana
Estagiário: Charles Pereira Baia

Turma: Maternal II – Educação Infantil

Campo de Experiência: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

Tema: FALAR SOBRE AS DIFERENÇAS

Direitos de Aprendizagem: Conviver, Brincar, Participar, Explorar,

Expressar e Conhecer-se

Objeto de Conhecimento

(EI01CG01) (EI01CG03)

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento

Objetivo geral: Perceber a diferença em seu entorno, e compreender que a vida é até
mais legal quando somos diferentes.

Objetivos Específicos:

Identificar as diferenças dos outros e respeita las no convívio social.

Descrever as semelhanças entre o Eu e o Outro percebendo que o diferente é estranho,
e sim semelhante ao Eu.

Metodologia:

1° atividade

De início formaremos dois grupos. Cada grupo deverá ficar afastado na sala com suas
mesas, cada mesa terá uma caixa de cor diferente. Em uma mesa terá apenas uma única
cor. Enquanto a outra haverá diversidade para que se faça o desenho requerido pelo
professor.

Haverá questionamentos no grupo que só tem uma cor uniforme, mas isso deve
acontecer. No final dessa atividade iremos fazer a comparação entre os grupos.
Mostrando que a diversidade é um presente; pois sem ela não haveria cor na vida. Por
isso que um tem uma cor diferente, outro um cabelo crespo, liso, olhos azuis, castanhos;
outros são gordinhos, outros são magrinhos; tem os meninos e as meninas.

Expondo que ser diferente é um presente. E o respeito a diferença e essencial para se ter
um convívio social harmonioso.

2° atividade
Telefone mímico

Faremos uma fila em linha reta. Onde, o colega de trás irá receber uma mímica que
deverá ser repassada para o colega da frente. E por conseguinte, deverá repassar o
gesto ao seu colega da frente. Chamando o e apresentando a mímica e a criança
chamará o colega da frente e amostrara a mímica que deverá ser repassada e assim até
o final.

A ideia é mostrar a percepção diferente que cada aluno terá sobre os gestos. Também,
casa crianças será única na elabodc do movimento.
Avaliação:
Contínua e Observação

3° atividade
Espelho
A professora irá dizer no ouvido do aluno um animal, e ele deverá imitar para turma
até ela descobrir o que é. Dois colegas em sala imitando. O aluno e o seu espelho ( que
será eu)
Avaliação:
Contínua e Observação