A aluna Tamires Souza Aguiar, é aluna do 3º ano C, ingressou na escola
Marquês de São Vicente no ano de 2023.
A aluna tem deficiência auditiva e intelectual, o que foi informado pela
mãe para a equipe gestora da unidade escola no ato da sua matrícula.
A aluno necessita de adaptação de todas as atividades para que possa
realizar os trabalhos em sala de aula. Essa adaptação não é relativa a tradução para a linguagem de sinais, mas sim para as suas capacidades intelectuais.
Essas adaptações do currículo são apresentadas para a aluna somente
por uma professora, o que ajuda no desenvolvimento na tradução do conteúdo para a linguagem de sinais, mais ainda assim, o conteúdo que a aluna consegue aprender, por falta de adaptação é mínimo.
A própria aluna sente-se desmotiva por não conseguir acompanhar os
demais alunos, já que não entende as atividades propostas após a tradução, muitas vezes não conseguindo realiza-las.
Sua defasagem escolar é grande, e mesmo tendo alcançado o 3º ano do
ensino médio, continua com dificuldade para realizar atividades simples propostas em sala de aula, e isso pode ser que esteja ligado a sua deficiência intelectual.
A coordenação já foi notificada sobre as dificuldades educacionais da
aluna a respeito da necessidade das adaptações das atividades para a aluna, a qual foi dito que conversaria com os professores para que esse problema fosse solucionado o quanto antes. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE SANTOS E.E. “MARQUES DE SÃO VICENTE”
EVIDÊNCIAS
Atividade em sala de aula
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Atividade em sala de aula
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