RELATO DA

CAMPANHA
#FALADIREITO
Agência de Iniciativas Cidadãs e Fórum das
Juventudes
A campanha # FalaDireito
◦ Trata-se de uma campanha de comunicação de caráter continuado, desenvolvida colaborativamente por adolescentes e
jovens no âmbito do Desembola na Ideia. Nascida em 2018, a iniciativa aborda questões relacionadas ao direito das
juventudes pobres, negras e periféricas à vida digna, por meio de uma linguagem própria desse público. São
produzidas edições temáticas, com ampla circulação entre instituições educativas e sociais e peças em diferentes
formatos.
◦ Atualmente desenvolvemos a quarta edição da #FalaDireito

30/05/2022
Ações já realizadas

◦ Foram feitas ao todo 16 oficinas de educomunicação em 16 unidades do

sistema socioeducativo em Belo Horizonte.
◦ 3 Centros de Internação Provisória (Dom Bosco, São Jerônimo e São Benedito)
◦ 7 Casas de Semi-Liberdade (Santa Amélia, São João Batista, Ipiranga, Letícia, Venda Nova,
São Luiz e Planalto)
◦ 6 Centros de Internação (Lindeia, Andradas, Santa Clara, Santa Terezinha, Santa Helena,
Horto)
◦ As oficinas ocorreram entre 29/04 e 26/05
◦ 99 Adolescentes atendidos

30/05/2022
Metodologia da oficina
◦ Educomunicação
◦ Objetivos: abrir um espaço de livre expressão com os adolescentes para discutir com os adolescentes sobre suas trajetórias e
identificar os direitos que tiveram ou não tiveram acesso e extrair deles sugestões e percepções sobre transformações
necessárias para a sociedade.
◦ Proposição de intervenção livre em imagens impressas em A3 com canetões, colagens e giz pastel
◦ Perguntas chave:
◦ “Qual Direito não chegou”
◦ “O que você transformaria no seu bairro, escola ou família, se pudesse mudar algo antes de nascer?”
◦ “O que você varia se fosse presidente da sua quebrada?”

30/05/2022
Exemplos de resultados

30/05/2022
Principais questões levantadas pelos jovens
◦ “Crime é necessidade” e “A escola expulsa, o crime adota” - A opção pelo crime é frequentemente associada a
necessidades básicas de sua família, como necessidade de alimentos, roupa e teto.
◦ “Favela é arte”, “Favela é lugar de paz” e “Que saudade da minha quebrada” - A identificação com as imagens de favela
foram muito marcantes, muitas frases valorizavam a favela e havia uma constante necessidade de se demarcar nos desenhos a
favela de onde vinham
◦ “Fé nas criança”- Era frequente que as ações deles como presidentes se voltariam a oferecer para as crianças algo para
ficarem menos “soltas”, como atividades de lazer, ovos de páscoa e mesmo cestas básicas ou teto. Em geral, após mais
conversas, eles mesmos revelavam as dificuldades de suas próprias infâncias.
◦ “Quem inventou as grades não conhece o sofrimento da coroa” “Paz, Justiça e Liberdade”- PJL- A importância dos
laços familiares foi também intensa, principalmente com suas mães e, no caso das meninas que são mães, com seus filhos. Em
muitos desenhos há a menção às mães, mensagem para as mães e etc.

30/05/2022
Principais questões observadas por nós
◦ As relações com os agentes são muitas vezes problemáticas. Muitos foram muito relutantes em nos dar privacidade com os
meninos e muitos incomodavam-se com a liberdade de expressão deles quando tocavam em temas relacionados a eles ou a
polícias. Em muitos casos era perceptível uma postura explícita de rivalidade.
◦ Nos parece urgente ver a questão da separação de adolescentes que são mães de seus filhos no sistema socioeducativo
◦ Nos parece pertinente também perguntar de que forma são utilizados e normatizados os instrumentos de “comissão” a que
estão sujeitos os meninos inseridos nos regimes fechados ou meio-abertos
◦ Outra questão pertinente é o quanto nos pareceu que os adolescentes desconheciam os trâmites de seus próprios processos
◦ Por fim, nos chamou a atenção a identificação deles com os artigos do código penal.

30/05/2022
PRÓXIMOS PASSOS

◦ Mostra no Muquifo
◦ Okupa no teatro espanca
◦ Campanha de comunicação

30/05/2022
 30/05/2022

AGRADECEMOS