Uso de blogs na educação:

Breve panorama da produção científica

brasileira na última década

Fernando Vital Oscar Zhang

O Artigo
O artigo foi escrito por Gabriela e Enicéia
e foi publicado em 2013.

O objetivo do trabalho é descrever como

que os blogs são utilizados no contexto
pedagógico e os impactos destes usos.
 Pesquisa

Foram selecionados 15 trabalhos (12 dissertações e 3 teses)

● análise de blogs
● aplicação para o ensino
● formação docente
Introdução
Rapidez com que informações são transmitidas;
Impacto das TDIC no cotidiano das pessoas;

“transformam a sociedade e o cotidiano na maneira de

comunicar, estudar, trabalhar, de interagir com
serviços, minimizando espaços e tempos, ao acessar e
receber informações, influenciando, consequentemente,
na maneira de agir e pensar”
O avanço das TDIC possibilitou que
informações sejam inseridas e disseminadas na
web;
“as TDIC viabilizam a interação, compartilhamento de
experiências, registro e troca de informações”

Diferente dos meios de comunicação

tradicionais, o fluxo de informações na internet
ocorre de maneira descentralizada, não
hierarquizada;
“Nesse contexto, inserem-se os blogs, que consistem em
um tipo de diário online, onde o conteúdo é
disponibilizado em ordem cronológica .”
 Blogs

Autoria Coletiva Recurso

O cidadão comum se transforma em uma Disponibilizar materiais, dicas de leitura,
testemunha participativa informações, vídeos, etc.

Estratégia Pedagógica Educação

Portifólio, espaço de intercâmbio entre Colabora com o espírito crítico e autônomo,
instituições, espaço de debate e integração extensão da sala de aula
Metodologia
404 NOT FOUND

Pesquisa bibliográfica
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD)
 Levantamento de Pesquisas

De início, foram selecionados 18 trabalhos (14 dissertações e 4

teses)
Foram categorizados quanto a (a) área do conhecimento; (b) ano
de defesa; (c) enfoque de pesquisa e (d) resultados e impactos da
utilização dos blogs no contexto educacional
Três dos trabalhos selecionados (2 dissertações e 1
tese) inicialmente foram descartados
 Resultados

Área do Conhecimento Ano de Publicação

Educação, Estudos Linguísticos e Linguística Aplicada,
Linguística Aplicada e Estudo de Linguagem

Impactos Enfoque
Aspectos positivos do emprego de blogs para a (i) análise de blogs; (ii) aplicação para o ensino e
educação e alguns entraves no uso dessa interface (iii) formação docente
 Enfoque da Pesquisa

1. Análise de blogs ● Blog como recurso: o estudante é sujeito

● Blogs educacionais:estimular a
aprendizagem de conteúdos;
● Blogs viabilizam aprendizagem
colaborativa, interativa e dialógica;
● Refletir acerca das possibilidades e
limitações do blog, e não apenas inseri-lo
na educação;
passivo do processo;
● Blog como estratégia: aluno tem papel ativo
frente aos blogs;
2. Aplicação para o ensino
● Aplicação em diferentes níveis e modalidades
(ensino fundamental, médio, superior)
Rancan (2011)
● Uso de origami para o ensino de
Geometria
● Blog como elemento de extensão e
apoiador às atividades propostas
● Permitiu discussões e reflexões que
antes não eram realizadas
● contribuíssem e o professor
Estimular a criatividade, permitindo ao
aluno se expressar e produzir
conhecimento
Trabalhos
“(...) foi o elemento que
estendeu a sala de aula
presencial e permitiu que a
discussão inacabada em aula
fosse resolvida e enriquecida
nesse ambiente. O blog funcionou
como elemento interlocutor e
permitiu que os alunos
estendesse sua orientação além
dos muros da escola.”
 Enfoque da Pesquisa

3. Formação docente
● Enfoque na formação permanente do
● É preciso que o professor se apoie em
professor e a inserção das TDIC no
processo de ensino e aprendizagem referências teóricas para que a incorporação
dessa ferramenta não reflita em um
● Contribuir com a prática pedagógica no empobrecimento das ações de ensino
processo de ensino e aprendizagem de
Matemática
4. Impactos da utilização dos
● Permite interação e diálogo entre alunos e
blogs no contexto professor, bem como orientações e
educacional enriquecimento de discussões
● Permite que alunos tímidos participem e
● Em todos os trabalhos, aspectos positivos
dialoguem com outros
e alguns entraves são apontados
● Maior autonomia na aprendizagem através da
● Extensão do ambiente escolar: o blog
colaboração, interação e encorajamento entre
extrapola os limites temporais e espaciais
os participantes
da escola
● Porém, necessita de certas condições para
que sua potencialidade seja usada
● O professor necessita acompanhar o
andamento das tarefas
● Papel do professor frente às novas
ferramentas da internet e tecnologias
● Falta de recursos para a utilização dos
blogs nas escolas
 Considerações finais

Contexto pedagógico Vantagens

Inúmeras possibilidades de Aspectos positivos do uso
utilização Formação docente de blogs
Pesquisar, acessar leituras,
discutir, interagir, refletir e se
adaptar