COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO EDIVALDO M.

BOAVENTURA
DISCIPLINA : REDAÇÃO
PROFESSORA: SILEIDE DA SILVA NASCIMENTO
SÉRIE: 2 º. ANO TURMAS: A, B
CONTEÚDO: Anúncio Publicitário
Aula 01:

Leitura - explorar as características do anúncio publicitário.

Análise linguística/semiótica - produção de sentido por meio
do verbal e do não verbal, polissemia.
Produção textual: Gênero discursivo anúncio publicitário.
Vocês conhecem esses slogans?

 A meia da loba.
 A verdadeira Maionese.
 O Caldo nobre da galinha Azul.
 Terrível contra os insetos.
 Desperte o tigre em você.
 O Sol na medida certa.
É fresquinho porque vende mais,
vende mais porque é fresquinho.
 Anúncio Publicitário
LEITURA

https://www.oabrs.org.br/comissoes/cda/noticias/oabrs-atenta-sobre-
riscos-ao-meio-ambiente/27518
https://www.facebook.com/
debemcomavidapizzaria/posts/2101168540130608/

http://www.secom.ba.gov.br/2020/03/152881/Baixe-as-pecas-da-
campanha-contra-o-Coronavirus-COVID-19.html
LEITURA

Multissemios
Verbal e
Escrita ou Mista
falada

Não verbal
Imagem
Anúncio Publicitário: Se utiliza das várias
linguagens que permitem a comunicação
entre as pessoas.
 Anúncio Publicitário: são textos de natureza
argumentativa, produzido para influenciar e
convencer as pessoas a adquirirem algum produto ou
mesmo “comprar” ideias.

http://www.secom.ba.gov.br/2020/03/152881/Baixe-as-
pecas-da-campanha-contra-o-Coronavirus-COVID-19.html
 Forma composicional:
Título (frase chave)
Texto – amplia o assunto
Slogan
Assinatura

Público alvo: preferencias; nível sociocultural; poder

aquisitivo; hábitos etc.

Veículo de comunicação: tipo de mídia – televisão,

rádio, outdoor, revista, jornal etc.
http://www.secom.ba.gov.br/2020/03/152881/Baixe-as-pecas-da-
campanha-contra-o-Coronavirus-COVID-19.html
Produto: especificidades – utilidade, custo,
desempenho, receptividade etc.
 Vamos pensar um pouco!

 Será que os textos publicitários trazem ideias que não

estão explícitas no texto?

 O verbal e o não verbal têm igual importância em um

anúncio publicitário?

 Qual seria o recurso mais atrativo para se produzir um

anúncio?
 O que temos de comum nestas frases (Slogan)?

 Plante árvores, ideias e coisas boas

 A prevenção está em nossas mãos
 Ela é o pedaço mais importante
LEITURA

Remete ao problema do desmatamento.

Sugere outras possibilidades para o verbo
plantar.

Polissemia: propriedade que uma mesma palavra tem

de apresentar diferentes significações.

Plante – Imperativo + Ideias + Coisas boas

O anúncio se abre para interpretação.

Polissemia: propriedade que uma mesma palavra tem de
apresentar diferentes significações.

Exemplo:

A Maria sempre usa um chapéu na cabeça.

O cabeça da turma é o Francisco.

A mãe errou a cabeça do prego e martelou o dedo.

LEITURA E ANÁLISE LINGUÍSTICA

Remete ao problema enfrentado na atualidade sobre o

Coronavírus.

Polissemia: propriedade que uma mesma palavra tem

de apresentar diferentes significações.

Prevenção + mãos lavar as mãos

Tomar atitude
Cumprir as orientações
Precaver-se
http://www.secom.ba.gov.br/2020/03/152881/Baixe-as-pecas-da-
campanha-contra-o-Coronavirus-COVID-19.html
 ANÁLISE LINGUÍSTICA

Ela é o pedaço mais importante.

Frase: É todo enunciado capaz de transmitir uma ideia.

Rodizio dia das Mães

Delivery
Sábado 12/05/ às 19 h.

 Qual palavra tornou-se polissêmica?

https://www.facebook.com/
debemcomavidapizzaria/posts/2101168540130608/

 Quais os sentidos possíveis?

ANÁLISE LINGUÍSTICA

Ela é o pedaço mais importante.

Oração : É todo enunciado linguístico que se estrutura

em torno de um verbo.

Plante árvores, ideias e coisas boas.

A prevenção está em nossas mãos.

Uma oração
ANÁLISE LINGUÍSTICA
E se nós juntássemos estas duas frases em uma ?

Plante árvores, ideias e coisas boas. Conjunção é um termo que liga duas
A prevenção está em nossas mãos. orações ou duas palavras de mesmo
valor gramatical, estabelecendo uma
relação entre eles.

Plante árvores, ideias e coisas boas porque a prevenção está em nossas mãos.

Duas orações

Período : É uma frase que contém uma ou mais orações.

ATIVIDADE

 Frase: É todo enunciado capaz de transmitir uma ideia.

 Oração : É todo enunciado linguístico que se estrutura em torno de um verbo.
 Período : É uma frase que contém uma ou mais orações.
 Analise e diga quantas orações cada período apresenta.
COMO SE PREVENIR?
• Lave as mãos com frequência.
• Evite contato com as pessoas que estejam com sintomas de
gripe.
• Use lenço descartável para higiene nasal.
• Cubra sempre o nariz e a boca com a dobra do cotovelo ao
espirrar ou tossir.
• Evite tocar nos olhos, nariz e boca.
• Mantenha seus ambientes bem ventilado
ATIVIDADE - RESPOSTAS

 Analise e diga quantas orações cada período apresenta.

COMO SE PREVENIR?
• Lave as mãos com frequência. (Um período de uma oração)
• Evite contato com as pessoas que estejam com sintomas de gripe. (Um período de
duas orações)
• Use lenço descartável para higiene nasal. (Um período de uma oração)
• Cubra sempre o nariz e a boca com a dobra do cotovelo ao espirrar ou tossir. (Um
período de duas orações)
• Evite tocar nos olhos, nariz e boca. (Um período de uma oração)
• Mantenha seus ambientes bem ventilado. (Um período de uma oração)
 • Período 2 ou + • Período
1 oração • Simples • Composto
orações

 Lave as mãos com frequência.
 Mantenha seus ambientes bem ventilado.
 Evite tocar nos olhos, nariz e boca.
 Evite contato com as pessoas que estejam com sintomas de
gripe.
 Cubra sempre o nariz e a boca com a dobra do cotovelo ao
espirrar ou tossir.
DESAFIO 1: EXERCÍCIO

1) Classifique os períodos de acordo com as orações, escrevendo se eles

são simples ou composto.

a) Que a força esteja com você. Personagens de Star Wars

b) Muitas das verdades que temos dependem de nosso ponto de vista.
Yoda
c) Treine a si mesmo a deixar partir tudo que teme perder. Yoda
d) O medo é o caminho para o lado negro. Yoda
e) O medo leva a raiva, a raiva leva ao ódio, o ódio leva ao sofrimento.
Yoda
f) A morte é uma parte natural da vida. Yoda
g) Eu estava esperando por você, Obi-Wan, finalmente, nós nos
encontramos de novo, o círculo está agora completo. Quando o deixei,
eu era só o aprendiz; agora eu sou o mestre. Darth Vader
https://www.elo7.com.br/big-poster-filme-star-
wars-os-ultimos-jedi-lo01-90x60-cm/dp/11416CC
DESAFIO 2: PRODUÇÃO TEXTUAL

 Observe a imagem em destaque.

 Crie um anúncio com um slogan para uma
Campanha Publicitária sobre a temática Bullying.
 Lembre-se da forma composicional deste tipo de
texto: título (frase chave); slogan; texto que amplia
o assunto e assinatura.

 É preciso também pensar no público alvo.

DESAFIO 3: QUIZZ
1. Nas manchetes retiradas de jornais a seguir, marque com um X quais delas são oração.

( ) Confusão na loja de departamento em Curitiba. (Manchete de jornal)

(X) Acompanhe as últimas notícias sobre o novo Coronavírus. (Manchete de jornal)
( ) Feriado violento nas estradas Catarinenses. (Manchete de jornal)
(X) Receita prorroga prazo para envio de declaração de Imposto de Renda. (Manchete de
jornal)
( ) Show do ano em Curitiba: A-HA.
DESAFIO 3: QUIZZ

2. Marque quais dos períodos abaixo são simples.

A) (X) Capitu desesperou-se com as acusações de Bentinho.
B) ( ) Diadorim e Riobaldo pegaram os cavalos e saíram pelo sertão (...).
C) (X) Rodrigo descobriu em Macabea um grande amor.
D) ( ) A Baleia era a única personagem que realmente compreendia a situação.
E) ( ) Aniversário de minha filha Vera Eunice.
DESAFIO 3: QUIZZ

3. Marque quais dos slogans abaixo são períodos compostos.

A) ( ) O caldo nobre da galinha azul. (Maggi)
B) (X) É gostoso e faz bem. (Kibon)
C) ( ) A primeira impressão é a que fica. Axe
D) ( ) Tem 1001 utilidades. (Bombril)
E) (X) Tomou Doril, a dor sumiu. (Doril)
DESAFIO 3: QUIZZ

4. Marque a única alternativa que não apresenta verbo.

A) ( ) Ontem, choveu muito à noite.
B) ( ) Amanheceu muito frio na capital Paranaense.
C) (X) Amostra de arte no Museu do Olho: sucesso.
D) ( ) O computador da escola está funcionando.
E) ( ) A aula de Língua Portuguesa foi Show.
DESAFIO 3: QUIZZ

5. Marque qual das alternativas representa a forma composicional de

um anúncio publicitário:
A) ( ) assinatura; slogan; público alvo; manchete
B) ( ) Veiculo de comunicação; slogan; produto
C) ( ) slogan; texto; assunto; assinatura;
D) (X) título ; slogan; texto que amplia o assunto e assinatura.
E) ( ) Manchete, slogan, publico alvo; assinatura.
Muito ObrigadA!