EQUOTERAPIA

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PRÉ ESPORTIVA
E ESPORTIVA

ALUNAS: Jéssica Cardozo e Ticiane Wachter

Prof. Itamar Sebastião M. N.
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Equoterapia

 A equoterapia envolve quatro programas básicos dentro de sua

abordagem, sendo eles: hipoterapia, educação e reeducação,
pré-esportivo e prática esportiva paraequestre.

(Ande, 2019; Araújo et al., 2021)

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Pré-esportivo

 O programa pré-esportivo utiliza como andadura principal o

trote, movimento saltado a dois tempos, exigindo do praticante
uma maior agilidade. Portanto, o praticante que está inserido
neste programa deve ser capaz de apresentar independência
para a condução, exercendo maior influência sobre o cavalo,
deste modo desenvolve capacidade para realizar modalidades
específicas do hipismo.

(Wickert, 1999).
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Pré Esportivo

 Praticante domina o cavalo em algumas atividades;

 Praticante tem maior influência sobre o cavalo;

 Equipe de EQUOTERAPIA: profissionais da equitação +

profissionais da área da saúde;
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Esportivo – Para-equestre

 Este programa tem como finalidade preparar a pessoa com deficiência para
competições paraeqüestres com os seguintes objetivos:
 a) prazer pelo esporte enquanto estimulador de efeitos terapêuticos;
 b) melhoria da auto-estima, autoconfiança e da qualidade de vida;
 c) inserção social;
 d) preparar atletas de alta performance.
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Esportivo – Para-equestre

 O praticante domina o cavalo em todas as suas atividades;

 São feitas técnicas especificas do manejo do cavalo;

 Atuação do professor de Equitação;

 E o momento da alta;

 O programa abre caminho para competições paraeqüestres tais como:

 Hipismo Adaptado, Paraoliimpiadas, olimpiadas especiais, volteio equestre

adaptado.
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Esportivo – Para-equestre
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Referências

 MONTEIRO, V. S.; MAIA, L. A. de P. .; OLIVEIRA, D. da R. M. .; LAGE, J. B. .; LOMBARDI,

L. A. .; ROSA, R. C. .; CARDOSO, F. A. G. .; ESPINDULA, A. P. Impact of the Equoterapy
Sporting Program on Muscle Flexibility, Strength and Balance in Individuals With Intellectual
Disabilities. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 7, p. e10410716198,
2021.

 Gross, D. G. L., Nascimento, M. B. de M. T. do., Araújo, F. M. C., Gama, L., Saraiva, W. S &
Lisbôa Junior, I. M. (2019). Equoterapia para pessoas com deficiência: Uma conexão com
a educação física. Revista Amazônia Science & Health, 7 (4), 78-89.

 Wickert, H. O cavalo como instrumento cinesioterapéutico. Revista Equoterapia, (3): 03-14,

1999.

 https://www.efdeportes.com/efd143/equoterapia-e-educacao-fisica.htm

 ANDE (Associação Nacional de Equoterapia) www.equoterapia.org.br.